Ensayo
- 1. Ensayo Conectivismo Para promover el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de dispositivos móviles de aprendizaje y medios de comunicación social en la enseñanza – aprendizaje, más que preparar a los estudiantes, es animarles a ser activos, en el mundo que ya está conectado por si. Si nos damos cuenta nuestra adquisición de conocimiento ha estado marcada por tres grandes teorías, el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo. El conductismo nos permite aprender con material, concreto en el cual no se utilizan los medios audiovisuales a los cuales tenemos acceso hoy en la teoría del constructivismo, si bien observamos que en el siglo XXI los niños (as) nacen en un mundo que ha evolucionado, y así la mayoría de los ciudadanos tiene acceso sin restricción a los diferentes herramientas computacionales, teléfonos, acceso a internet, lo cual les va facilitando la vida en ciertos aspectos, mientras que disminuye algunas habilidad que hoy los estudiantes han perdido, por ejemplo, investigar en una enciclopedia, buscar información en diferentes libros, hoy internet les soluciona la vida, basta con escribir una palabra y aparece la información, no digo que eso sea malo, pero donde quedaron los niños que leían, seleccionaban, escribían carpetas a mano y dedicaban el tiempo suficiente a desarrollarla. ¿Es realmente el conectivismo una solución o un problema sin límites? Debemos como docentes tener las herramientas necesarias para enseñar a utilizar las tecnologías, sin que se abuse de este sistema y así poder solucionar y seguir manejando sin dificultad en la teoría del constructivismo todos aquellos medios que sean de apoyo. El conectivismo provee una mirada a las habilidades de aprendizaje y las tareas necesarias para que los aprendices florezcan en una era digita.