Espermas
- 1. Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios no. 26 “José María de Bustamante” Especialidad: Preparación de alimentos y bebidas Grupo: D Grado: 3er Semestre Nombre del alumno: Francisco E. No. De lista: 50 Docente: Fausto Guzmán Ortiz Unidad: 3 Nombre de la práctica: La belleza de la vida (los espermas) Fecha de entrega: 30 /11/17 Tema: Genética y reproducción. Materia: Biología Auxiliar de laboratorio: Carlos García Revilla
- 2. Contenido Metacognición................................................................................................................................................3 ¿Qué se? ........................................................................................................................................................4 ¿Qué quiero saber?......................................................................................................................................4 ¿Qué aprendí?.............................................................................................................................................4 Experimentación:............................................................................................................................................5 Comparación entre las muestras:..................................................................................................................6 Fuentes consultadas:.......................................................................................................................................7
- 3. Metacognición Para resumir en si todo el proceso que fue llevado a cabo durante la practica en laboratorio realizada el día lunes 27 de noviembre del 2017, observamos lo que son los espermas los cuales son producidos en los testículos junto con unas hormonas, yo creí que los espermas serian menos, pero aprendí muchas cosas como por ejemplo que puede haber millones de espermas, estos tienen una cola con la cual se desplazan, son muy pequeños como para observarlos a simple vista así que tuvimos que apoyarnos de u microscopio y otras herramientas, aprendí a colocar una muestra de esperma en el porta objetos y observarla de manera adecuada, y aunque el tiempo en el que observamos los espermas fue menor a comparación de otra práctica, al fin al cabo logramos el cometido de aprender y poder lograr a lo que se quería llegar. a) Mis fortalezas: En lo personal creo que se me da muy bien en cuanto es la manipulación del microscopio debido a que me gusta mucho el usarlo ya que cuando logro observar lo dicho es muy satisfactorio saber que lo pude lograr, también se lavar los cubreobjetos, etc., soy una persona de alguna manera responsable, además de que siempre busco una manera en la que mi equipo pueda alcanzar los objetivos indicados. b) Mis debilidades: Yo creo que no se me da muy bien el utilizar el mechero de bunsen, debido a que me da nervios el que pueda arruinar el objetivo a ver, hay veces en que me pierdo y me estreso de una manera en la que no me surgen buenas ideas, aunque a veces puede llegar a confundirme fácilmente si soy de apoyo para mi equipo, como responsable de equipo que soy, a veces me sobrecargo de tareas y olvido las cosas. c) Mis áreas de oportunidad: Según lo que he pensado, tengo muchas áreas en las cuales si estudio realmente puedo llegar a sobresalir en eso pero debido a falta de tiempo y otras cuestiones no puedo hacerlo, y esto me lleva a que cuando tengo tiempo lo uso para descansar y ese tipo de situaciones.
- 4. ¿Qué se? Que es un conjunto de espermas y sustancias fluidas que se producen en el aparato sexual masculino, especialmente en el ser humano, es un liquido viscoso y blanquecino que se expulsa a través de la uretra cuando sucede la eyaculación, en esta s contienen millones de espermas y además el semen esta compuesto de diferentes cosas. ¿Qué quiero saber? Quisiera tener un mayor conocimiento sobre este liquido expulsado por parte de los hombres ya sea en el proceso de masturbación o en lo que es la fecundación con la mujer para obtener el feto que será la herencia de estos 2, aprender las características macroscópicas de este como la cantidad, el olor, textura, forma, y también las características microscópicas como serian movimiento, tiempo de vida, etc., además de poder ver y conocer mas de cerca su composición con la ayuda del microscopio y otros instrumentos. ¿Qué aprendí? El semen es un líquido biológico de color blanco, que tiene un aspecto viscoso y que contiene las células reproductivas masculinas llamadas espermatozoides. “Este líquido está compuesto por espermatozoides secretados por los testículos, por un líquido seminal secretado por las vesículas seminales y por un líquido de origen prostático.”(Peterson, 2002, pag.540) Estos permiten, además de otros líquidos en cantidades más pequeñas, crear un medio líquido apropiado para que los espermatozoides puede moverse. El movimiento es posible gracias a un flagelo, una especie de "cola" en la parte posterior del mismo, que facilita el acceso al ovocito en el aparato reproductor femenino y permite su encuentro con éste: es lo que llamamos fecundación. El líquido seminal es una sustancia secretada por el aparato reproductor masculino. Esta sustancia contiene los espermatozoides o gametos masculinos que tienen como objetivo fecundar el óvulo de la mujer. Cuando esto ocurre empieza la reproducción. En el caso de los mamíferos, el espermatozoide contiene un cromosoma X o un cromosoma Y el cual determina el sexo del nuevo ser. El líquido seminal es una mezcla de varios fluidos. Los espermatozoides permanecen vivos en esta mezcla durante un período corto. La eyaculación consiste en la expulsión sucesiva o casi simultánea de varios tipos de secreciones,incluyendo las de las glándulas de Cowper, la próstata (aproximadamente un 20 % de la sustancia expulsada), las secreciones del epidídimo y de los conductos deferentes (aproximadamente un 20 % de la sustancia expulsada), así como también las secreciones de las vesículas seminales (60 % del líquido seminal). (Peterson,2002, pag.540)
- 5. La fecundación es el encuentro o unión entre un óvulo (gameto femenino) y un espermatozoide (gameto masculino). La vagina es un medio ácido. Por lo tanto, los espermatozoides deben avanzar lo más rápido posible para poder llegar al moco cervical. Fuera del período de ovulación, el moco cervical es bastante viscoso por lo que impide el paso de los espermatozoides. Por el contrario, durante el período de ovulación, el moco cervical se vuelve menos ácido. Esto permite el paso de los espermatozoides. El moco cervical aporta elementos nutritivos a los espermatozoides y elimina el líquido seminal que los recubre. Esto aumenta la capacidad de fecundación de los espermatozoides. “Los espermatozoides cuentan con flagelos lo cual permiten que se desplacen a razón de dos centímetros por hora. Durante la ovulación, el cuello del útero se abre un poco más. “(Medline Plus, 2016, parr.5). A partir del momento de la fecundación, el óvulo forma una barrera alrededor del espermatozoide. De esta manera se impide el paso de otros espermatozoides. El núcleo del óvulo y el núcleo del espermatozoide se fusionan dando lugar a una nueva célula. Experimentación: 1. Con un palo de madera se tomó un poco de la muestra de semen aportada por compañeros anónimos, el cual se colocó en el porta objetos que se utilizaría. 2. Después le colocamos el cubre objetos por encima de este y teniendo cuidado de no presionarlo fuerte para evitar su rompimiento. 3. La muestra se colocó en el microscopio para poder observarlo. 4. Primero se observó en una vista de 10x, seguido a este 40x. 5. Para finalizar le colocamos el aceite de inmersión sobre el cubreobjetos a la muestra para poder observarlo en 100x. 6. Ya con el aceite puesto se colocó en el microscopio y se observó. a) Macroscópico: Las muestras observadas tenían características similares pero no iguales, en general las características son que a simple vista parece un líquido semi espeso de color blanco transparentoso, con un olor desagradable similar al cloro, obviamente no se probó su sabor, tiene una textura viscosa elástica, la cantidad no era mucha. b) Microscópicas: Al igual que en el anterior las muestras eran similares, así que hablando en general, había una considerable cantidad de espermas, son muy pequeños, tienen una cola con la
- 6. Muestra siendo observada mediante el microscopio en 100x Observando los espermas a través del microscopio que se desplazan, se podían observar otras partículas, tenían una cabeza pequeña, algunos eran más grandes que otros, su volumen es de 2 a 3 ml. Comparación entre las muestras: Muestra 1: La primera que se observó parecía un poco más liquida que espesa, los espermas en esta muestra cuando se observaron no se movían por alguna razón, los espermas observados eran pequeños pero algunos con cola más larga, había otras partículas además del esperma, etc. Muestra 2: La 2da muestra en mi opinión fue mejor debido a que este si era semi espeso, los espermas observado en esta muestra si se movían de una manera libre, había una mayor cantidad, tenían un mayor tamaño tanto en la cola como en la cabeza, se veían de alguna manera mas sanos,etc. Microscopio Muestra
- 7. Paciente 1: Observado en 100x, se pueden ver los espermatozoides junto otras partículas. Fotografía 1 Paciente 1: Observado en 40x, se podían observar otras partículas pero no se veían mucho los espermas. Fotografía 2 Paciente 2: Observado en 100x, se pueden ver los espermas, pero estos no se movían. Fotografía 3. Fuentes consultadas: Mathew, P. (2002). Bioquímica Clínica. Ed. Krets: E.U.A Medline Plus. (2016). Análisis de semen. Recuperado de: https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/003627.htm Espermas vistos en 100x Partículas y espermas que apenas se ven Espermas que permanecían inmóviles