Eval inicial
- 1. EVALUACIÓN INICIAL DEL HERMANAMIENTO CON EL IES “SAN ISIDORO” DE SEVILLA Con el objetivo de conocer la valoración que sobre el Proyecto de Hermanamiento tienen los padres, alumnos y profesores que participan en el mismo, se realizaron a cada uno de los grupos una encuesta con diez preguntas. La valoración que se aplicó fue la siguiente: 1: Nada 2: Poco 3: Regular 4: Bastante 5: Mucho Padres Las preguntas planteadas a los padres fueron: 1. Cree positivo este tipo de actividades para el enriquecimiento académico y cultural de su hijo. 2. Ha supuesto algún problema la estancia de los alumnos sevillanos en su casa. 3. Recomendaría la experiencia a otras familias. 4. ¿Cree que sus hijos han comprendido los objetivos de este hermanamiento? 5. Cree que la implicación de los padres en este tipo de proyectos debería ser mayor. 6. ¿Ha sido fluida su relación con los alumnos sevillanos? 7. ¿Cómo valoras las actividades llevadas a cabo durante la visita de los alumnos sevillanos? 8. Aborda con dudas la futura estancia de sus hijos en Sevilla. 9. ¿Cree que la participación en este tipo de actividades perjudica a su hijo en sus resultados académicos? 10. Valora la comunicación que has recibido del proyecto y la relación con los profesores de nuestro Centro.
- 2. El siguiente gráfico refleja la valoración dada por los padres: EVALUACIÓN PADRES 5,00 4,00 Valoración 3,00 2,00 1,00 0,00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Preguntas Como vemos en el mismo, los padres valoran positivamente la participación de sus hijos en este proyecto, opinan que no les perjudican académicamente y, por otra parte, recomendarían a otras familias la participación de sus hijos en actividades similares y consideran razonable la participación de los padres en dicha actividad. En cuanto a la estancia de los alumnos de Sevilla en Cartagena, ha sido adecuada y abordan, como todos los padres, con cierta inquietud la de sus hijos en Sevilla.
- 3. Alumnos Las preguntas planteadas a los alumnos fueron: 1. El trabajo llevado a cabo te ha permitido conocer mejor tu ciudad y así transmitirlo a otros. 2. Te has iniciado en el trabajo de investigación y has aprendido nuevas técnicas de presentación de tus trabajos. 3. Valora la importancia de las TIC en el proceso de intercomunicación. 4. ¿Has entendido con claridad los objetivos de este hermanamiento? 5. ¿En qué medida crees que se consiguen los objetivos de este hermanamiento? 6. ¿Son fluidos los contactos con los profesores con los que has trabajado? 7. ¿Cómo valoras las actividades llevadas a cabo durante la visita de los alumnos sevillanos? 8. ¿Crees que te ha perjudicado en tus resultados académicos la participación en este programa quitándote horas de estudio, de clase, etc.? 9. Tu actitud y comportamiento ante el trabajo y las actividades llevadas a cabo han sido adecuadas. 10. Valora la comunicación y relación con los estudiantes del IES de Sevilla.
- 4. El siguiente gráfico refleja la valoración dada por los alumnos: EVALUACIÓN ALUMNOS 5,00 4,00 Valoración 3,00 2,00 1,00 0,00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Preguntas Como vemos, los alumnos lo que han valorado más positivamente ha sido la relación con los alumnos de Sevilla, lo cual quedo de manifiesto en la despedida que realizamos en Cartagena. Al igual que los padres, no creen que esta actividad interfiera de forma negativa en sus estudios ordinarios. La presentación de sus trabajos la realizan con técnicas que saben y valoran de forma positiva el contacto con los profesores con los que han trabajado y las actividades desarrolladas durante la visita de los alumnos de Sevilla.
- 5. Profesores Las preguntas planteadas a los alumnos fueron: 1. El trabajo llevado a cabo te ha permitido conocer mejor tu ciudad y así transmitirlo a otros. 2. Valoras correctamente el calendario de aplicación del proyecto. 3. Valora la importancia de las TIC. 4. ¿Crees que has conseguido transmitir a los alumnos los objetivos de este hermanamiento? 5. ¿En que medida crees que se consiguen los objetivos de este hermanamiento’ 6. ¿Son fluidos los contactos con los alumnos con los que has trabajado? 7. ¿Cómo valoras las actividades llevadas a cabo durante la visita de los alumnos sevillanos? 8. ¿Crees que ha sido beneficioso la participación en este programa? 9. ¿Crees que este tipo de actividades favorecen el trabajo interdisciplinar? 10. Valora la comunicación y relación profesional con los demás profesores tanto de tu centro como del IES de Sevilla. El siguiente gráfico refleja la valoración dada por los profesores: EVALUACIÓN PROFESORES 5,00 4,00 Valoración 3,00 2,00 1,00 0,00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Preguntas Los profesores, como podemos ver en el gráfico, valoran de forma muy positiva este proyecto, tanto en lo profesional como en lo personal, destacando
- 6. la importancia que dan a la utilización de las TIC y a la participación en este proyecto.