Evalucion aula 1
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Este documento describe diferentes tipos de evaluación en el aula, incluyendo la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa. La evaluación diagnóstica ayuda a los docentes a orientar su enseñanza según las habilidades y conocimientos de los estudiantes. La evaluación formativa proporciona información continua sobre el aprendizaje de los estudiantes para tomar decisiones que mejoren el proceso. La evaluación sumativa mide los logros de los estudiantes una vez terminado el curso.
Evalucion aula 1
- 1. EVALUACIONES EN EL AULA.
- 4. SE FUNDAMENTA : Diálogo permanente.
- 5. Flexibiliza o borra las fronteras entre el saber que circula en los textos escolares y el saber de la experiencia, de la vida.
- 6. evaluación por competenciasPOTENCIALIDADES DEL SUJETOA PARTIR DE SUS MÚLTIPLES POSIBILIDADES.
- 7. TIPOS DE EVALUACIÓN.Diagnóstica.Formativa.Sumativa.
- 8. Diagnóstica.Orientarse el docente paraque desarrolle su clase de acuerdo con la información .HabilidadesConocimientos
- 9. Formativa.Obtener información acerca del estado de aprendizaje.TOMAR DECISIONES MEJORAR
- 10. SON FACTORES DE EVALUACIÓN FORMATIVA:Los trabajos extraclase de investigación y consulta.
- 11. Los proyectos.
- 12. Los trabajos individuales y grupales en clase.
- 13. Las pasadas al tablero.
- 15. Las preguntas sueltas en clase.
- 17. Las prácticas de laboratorio y el trabajo de campo.
- 19. La asistencia.
- 20. La puntualidad.
- 21. El interés.
- 22. La motivación.
- 23. La creatividad.
- 25. La actitud investigativa.Sumativa.Es la evaluación que se hace una vez identificadas las deficiencias de los alumnos y evaluados sus procesos. Se enfoca en la valoración de los logros de los estudiantes de acuerdo a los objetivos trazados por el curso.
- 26. QUÉ EVALUARLOS PRINCIPIOS. LOS PROCEDIMIENTOS.EL CONOCIMIENTO DE LOS HECHOS.LOS CONCEPTOS.IMPLICAN OPERACIONES MENTALESPREDECIRCOMPRENDERRECORDARVALORARAPLICAR