Expo curriculo cuarto
- 1. ELEMENTOS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Y BACHILLERATO UNIFICADO El objetivo es cubrir el conjunto de aprendizajes y las asignaturas que forman parte del área de la EGB-BGU. Identifican las capacidades asociadas al ámbito del conocimiento, prácticas y experiencias del área donde el desarrollo y el aprendizaje contribuyen al perfil del bachillerato ecuatoriano. OBJETIVOS INTEGRADORES DE SUBNIVEL Articularse con el perfil del Bachillerato Ecuatoriano los objetivos generales de las áreas y con los objetivos de las áreas de los subniveles. Precisan, concretan y marcan cada subnivel. El objetivo del subnivel tiene un carácter integrador donde el desarrollo y el aprendizaje contribuyen con las áreas del currículo. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN Son recomendaciones para criterio de evaluación propuesto en el currículo, Hace énfasis en la evaluación formativa y en los nudos críticos que requieren atención especificada. PERFIL DEL BACHILLERATO ECUATORIANO El perfil asegura un desarrollo integral y pleno de los estudiantes con valores de justicia, innovación y seguridad, desarrollando aspectos de conciencia social, equilibrio personal, conciencia ambiental, convivencia y trabajo en equipo. El aprendizaje en las diferentes áreas y en las asignaturas del currículo en cada subnivel y nivel educativo aporta a la consecución del perfil. ÁREAS DE CONOCIMIENTO EN EL BGU El nivel de Bachillerato General Unificado está organizado por áreas de conocimiento, por lo tanto los estudiantes, para avanzar hacia el perfil de salida, deben desarrollar aprendizajes de las siguientes áreas:
- 2. CRITERIO PERSONAL: Los elementos curriculares sirven para identificar que asignaturas van hacer trabajas durante el año lectivo y esto ayuda a identificar las capacidades asociadas al ámbito del conocimiento, prácticas y experiencias de cada área.