Expo peic
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El documento describe las fases de desarrollo de un Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) en Venezuela. El PEIC involucra a docentes, estudiantes, administradores, consejos comunales, padres y organizaciones comunitarias. Su propósito es establecer la misión y visión de la escuela, desarrollar acciones pedagógicas integrales, mejorar resultados académicos, cualificar la organización institucional y lograr coherencia entre las metas y acciones. El proceso de desarrollo del PEIC incluye
Expo peic
- 1. Participantes: Andrade Daniel Ramírez Dialy Rivera Francisco Facilitador: Osorio Francisco Materia: Fase de Ejecución de Un Proyecto Comunitario Proyecto Educativo Integral Comunitario Mérida, Enero 2010 República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Mérida
- 2. ¿Qué es el P.E.I.C.? Estrategias Gestión escolar Problemas Debilidades
- 3. ¿Quiénes participan en su elaboración? DOCENTES ESTUDIANTES ADMINISTRATIVOS CONSEJOS COMUNALES OBREROS Y OBRERAS PADRES, MADRES, REPRESENTANTES ORGANIZACIONES COMUNITARIAS BAJO LA COORDINACIÓN DEL DIRECTOR
- 4. Propósitos del PEIC Establecer de manera sencilla y precisa los aspectos filosóficos que orientan la misión de la escuela. Desarrollo de acciones pedagógicas desde una perspectiva integral y en el marco de una acción cooperativa. Permite lograr mejores resultados académicos y resolver directamente problemáticas ligadas con el aprendizaje de los estudiantes.
- 5. Contribuye a cualificar la ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL, en aspectos tales como las formas de comunicación, procedimientos, toma de decisión, aplicación de normas de convivencia y otros. Facilita adquirir capacidades para irse adecuando a las demandas sociales con mayor efectividad. Ayuda en la búsqueda de coherencia entre el QUERER-DECIR y el ACORDAR-HACER. Propósitos del PEIC
- 9. Elementos a Considerar para el PEIC Profesión Ingresos Económicos Fortalezas del entorno Ubicación Personal (Titulación) Población Escolar Diagnostico Situacional Escuela Comunidad Matriz FODA Contextualización Misión Visión Objetivos
- 10. Elementos a Considerar para el PEIC Evaluación Ejecución Plan de Acción Metas Actividades Tareas Responsables Cronograma Recursos
- 11. ¿Cómo se desarrolla el PEIC?
- 12. FASE I: SENSIBILIZACIÓN DE LOS ACTORES INVOLUCRADOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO COMUNITARIO.
- 13. Recolección de Información y convalidar los datos a través de reuniones y trabajo en equipo, con una metodología Participativa FASE II: DIAGNÓSTICO
- 14. El colectivo comunitario en asamblea, aporta y complementa la Información, asume Responsabilidades, se organiza en función de: FASE III: SOCIALIZACIÓN DE LA PROFUNDIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO
- 15. FASE IV: PLAN DE ACCIÓN: ORIENTACIONES PARA LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO
- 16. FASE V: EJECUCIÓN
- 17. FASE VI: EVALUACIÓN, CONTROL Y SEGUIMIENTO (MONITOREO)
- 18. FASE VII: PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE EXPERIENCIAS
- 19. Riesgos y limitaciones al desarrollar un PEIC La fuerza de la rutina ( actitud pasiva – seguridad/comodidad en lo dado…) El escepticismo frente a los cambios ( la falta de continuidad desmotiva) La ausencia de cultura de trabajo colectivo (exige cambio actitudinal – participación como derecho ) La resistencia ante el cambio ( temores ligados a la pérdida de control y poder).
- 20. Muchas Gracias por su atención