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Factorización

 Consuelo Díaz
 Raquel Valdés
Factor común y
 Estrategia                        por agrupación




                   Factorización



Factorización de
 diferencia de
   cuadrados                   Factorización
    y cubos                     de trinomios
Factorizacion
Factor
Expresión algebraica que multiplica a una segunda expresión

  ( a − b )( x − z )             ( a − b)       ( x − z)




                                                           Son factores
                                            y

     a − b( x − z )                b y      ( x − z)

                  Factorización
    Operación necesaria para re-escribir una expresión
      algebraica como producto de factores simples
              2         2
         ma − mb = m(a + b)(a − b)
Caso I. Factor Común
    Aparece en todos los términos de la expresión
            algebraica, un término común

   2            2
ma − mb                      • Identificar el máximo
                             término común
   2
3x y − x
       2    2        2 4     • Dividir la expresión
24a xy − 36 x y              algebraica original
                             entre el máximo
a ( x + 1) − b( x + 1)       término común
Caso I. Factor Común
Resolviendo los ejemplos:

Ejemplo                  Máx.     Segundo Factorización
                         factor   factor
                         común

 ma − mb2         2        m       2
                                  a −b    2         m( a 2 − b 2 )
     2                             3 xy − 1         x(3xy − 1)
 3x y − x                  x
    2       2
24a xy − 36 x y   2 4    12xy 2     2
                                  2a − 3 xy   2   12 xy 2 (2a 2 − 3 xy 2 )

a ( x + 1) − b( x + 1)    x +1         a −b         ( x + 1)(a − b)
Caso Ib. Factor Común por
    Agrupación de Términos
     Aparece un término común compuesto después
    de agrupar términos con factores comunes simples

                              • Agrupar términos con

   ax + a − bx − b            factores comunes, usando
                              la propiedad asociativa

                              • Factorizar (Caso I) en cada
   2                          grupo, los factores comunes
3m − 6mn + 4m − 8n
                              • Identificar el máximo
                              término común

2am + n − 1 − 2an + 2a − m    • Dividir la expresión
                              algebraica entre el máximo
                              término común
Caso Ib. Factor Común por
    Agrupación de Términos
Resolviendo los ejemplos:

ax + a − bx − b         (ax + a ) − (bx + b)


   (a − b)( x + 1)          a ( x + 1) − b( x + 1)


                                            procedimiento
Caso Ib. Factor Común por
       Agrupación de Términos
 Resolviendo los ejemplos:

  2
3m − 6mn + 4m − 8n       (3m 2 − 6mn) + (4m − 8n)



 (3m + 4)(m − 2n)            3m(m − 2n) + 4(m − 2n)



                                          procedimiento
Caso Ib. Factor Común por
         Agrupación de Términos
   Resolviendo los ejemplos:

2am + n − 1 − 2an + 2a − m     (2am − 2an + 2a) − (m − n + 1)




 (2a − 1)(m − n + 1)           2a (m − n + 1) − (m − n + 1)



                                                    procedimiento
Caso II. Factorización de
         Trinomios
          Trinomio Cuadrado Perfecto

                         • Determinar si es tcp
  2            2
 a + 2ab + b             • Obtener la raíz cuadrada
                         del primer y tercer
                         términos
      2
   x − 2x +1             • Observar el signo del
                         segundo término

  2 2                    • Escribir el binomio al
4a x − 12ax + 9          cuadrado
Caso II. Factorización de
         Trinomios
Resolviendo ejemplos:
                                      a2 = a
                         ¿ es tcp ?
  2                  2
a + 2ab + b                 Sí
                                      b2 = b

                                      + 2ab


                 2
      ( a + b)

                                       procedimiento
Caso II. Factorización de
          Trinomios
 Resolviendo ejemplos:
                                      4a 2 x 2 = 2ax
                         ¿ es tcp ?
   2 2                                    9 =3
4a x − 12ax + 9             Sí

                                        − 12ax


                   2
      (2ax − 3)

                                          procedimiento
Caso IIb. Factorización de
          Trinomios
                               2
      Trinomio de la forma   x + cx + d
                             •Obtener la raíz cuadrada
  2
 x − 12 x + 20               del primer término

                             • Determinar dos números
                             que sumados sean igual a c
  2 2
9a x − 39ax + 30             y que multiplicados sean
                             igual a d

                             • Escribir el producto de
                             binomios
Caso IIb. Factorización de
         Trinomios
Resolviendo ejemplos:
                            x2 = x
  2
x − 12 x + 20           − 10 − 2 = −12
                        (−10)(−2) = 20


  ( x − 10)( x − 2)

                             procedimiento
Caso II. Factorización de
          Trinomios
 Resolviendo ejemplos:
                           9a 2 x 2 = 3ax
  2 2                    − 10 − 3 = −13
9a x − 39ax + 30
                         (−10)(−3) = 30


  (3ax − 3)(3ax − 10)
   3(ax − 1)(3ax − 10)       procedimiento
Caso IIb. Factorización de
          Trinomios
                                2
      Trinomio de la forma    x + cx + d

  2                                 Método general
 x − 12 x + 20
                             • Completar el tcp

  2 2                        • Factorizar la diferencia
9a x − 39ax + 30              de cuadrados resultantes
( x + a) 2 = x 2 + 2ax + a 2

 2
x − 12 x + 20                   x2 = x
                                            2ax = − 12 x
                                                12 x
                                           a=−       = −6
                                                 2x
                                  2
                            (− 6) = 36
     ( x − 2)( x − 10)
                            2
                           x − 12 x + 36 − 36 + 20

( x − 6 + 4)( x − 6 − 4)                       2
                                      ( x − 6) − 16
Trinomio Cuadrado Perfecto
Resultado del siguiente producto notable:


                 2          2               2
      ( a + b)        = a + 2ab + b
 o,

                 2
      ( a − b)                  2
                        = a − 2ab + b           2
Trinomio de la forma
                     2
                   x + cx + d
  Resultado del siguiente producto notable:


                          2
( x + a )( x + b) = x + (a + b) x + ab
 Donde:


      c = a+b            y       d = ab
Caso III. Factorización de la
  Diferencia de Cuadrados
                    2      2
                    a −b
       2
     a −1                  • Identificar la diferencia
                           de cuadrados

                           • Obtener la raíz cuadrada
                6
     9 − 16 x              del primer y segundo
                           términos

                           • Escribir el producto de
 2                  2
x + 2x +1− y               binomios conjugados
Caso III. Factorización de la
    Diferencia de Cuadrados
 Resolviendo ejemplos:
                                9 =3
                 6
      9 − 16 x
                             16 x 6 = 4 x 3



         3               3
(3 + 4 x )(3 − 4 x )

                              procedimiento
Caso III. Factorización de la
    Diferencia de Cuadrados
 Resolviendo ejemplos:
                             ( x + 1) 2 = x + 1
 2                   2
x + 2x +1− y                        2
                                  y =y




( x + 1 + y )( x + 1 − y )

                                procedimiento
Caso IV. Factorización de la
Suma o Diferencia de Cubos
                 3      3
                 a −b
                        • Identificar si es suma o
    3                    diferencia de cubos
  a −1
                        • Obtener la raíz cúbica
                        del primer y segundo
                        términos
             6
 27 + 64 x              • Escribir el producto del
                        binomios por trinomio
                        correspondiente
Caso IV. Factorización de la
  Suma o Diferencia de Cubos
Resolviendo ejemplos:
                         diferencia

           3
        a −1             3 3
                           a =a
                          3 1 =1




           2
(a − 1)(a + a + 1)

                          procedimiento
Caso IV. Factorización de la
   Suma o Diferencia de Cubos
 Resolviendo ejemplos:
                                           suma

                         6           3 − 27 = −3
     − 27 + 64 x
                                     3
                                         64 x 6 = 4 x 2


         2                   2   4
(−3 + 4 x )(9 + 12 x + 16 x )

                                         procedimiento
Diferencia de Cuadrados
Resultado del siguiente producto notable:




(a + b)(a − b) = a − b      2       2
Suma y Diferencia de Cubos
Resultado del siguiente producto notable:
             2              2          3       3
(a + b)(a − ab + b ) = a + b

o bien,

            2               2              3       3
(a − b)(a + ab + b )               = a −b
Estrategia General
1.       Factorizar todos los factores comunes.
2.       Observar el número de términos entre
         paréntesis (o en la expresión original). Si
         hay:
     –     Cuatro términos: factorizar por agrupación.
     –     Tres términos: probar si es tcp y factorizar
           así; si no es tcp, emplear el caso general.
     –     Dos términos y cuadrados: buscar la
           diferencia de cuadrados y factorizarla.
     –     Dos términos y cubos: buscar la suma o
           diferenica de cubos y factorizar.
3.       Asegurarse de que la expresión está
         factorizada completamente.

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  • 4. Factor Expresión algebraica que multiplica a una segunda expresión ( a − b )( x − z ) ( a − b) ( x − z) Son factores y a − b( x − z ) b y ( x − z) Factorización Operación necesaria para re-escribir una expresión algebraica como producto de factores simples 2 2 ma − mb = m(a + b)(a − b)
  • 5. Caso I. Factor Común Aparece en todos los términos de la expresión algebraica, un término común 2 2 ma − mb • Identificar el máximo término común 2 3x y − x 2 2 2 4 • Dividir la expresión 24a xy − 36 x y algebraica original entre el máximo a ( x + 1) − b( x + 1) término común
  • 6. Caso I. Factor Común Resolviendo los ejemplos: Ejemplo Máx. Segundo Factorización factor factor común ma − mb2 2 m 2 a −b 2 m( a 2 − b 2 ) 2 3 xy − 1 x(3xy − 1) 3x y − x x 2 2 24a xy − 36 x y 2 4 12xy 2 2 2a − 3 xy 2 12 xy 2 (2a 2 − 3 xy 2 ) a ( x + 1) − b( x + 1) x +1 a −b ( x + 1)(a − b)
  • 7. Caso Ib. Factor Común por Agrupación de Términos Aparece un término común compuesto después de agrupar términos con factores comunes simples • Agrupar términos con ax + a − bx − b factores comunes, usando la propiedad asociativa • Factorizar (Caso I) en cada 2 grupo, los factores comunes 3m − 6mn + 4m − 8n • Identificar el máximo término común 2am + n − 1 − 2an + 2a − m • Dividir la expresión algebraica entre el máximo término común
  • 8. Caso Ib. Factor Común por Agrupación de Términos Resolviendo los ejemplos: ax + a − bx − b (ax + a ) − (bx + b) (a − b)( x + 1) a ( x + 1) − b( x + 1) procedimiento
  • 9. Caso Ib. Factor Común por Agrupación de Términos Resolviendo los ejemplos: 2 3m − 6mn + 4m − 8n (3m 2 − 6mn) + (4m − 8n) (3m + 4)(m − 2n) 3m(m − 2n) + 4(m − 2n) procedimiento
  • 10. Caso Ib. Factor Común por Agrupación de Términos Resolviendo los ejemplos: 2am + n − 1 − 2an + 2a − m (2am − 2an + 2a) − (m − n + 1) (2a − 1)(m − n + 1) 2a (m − n + 1) − (m − n + 1) procedimiento
  • 11. Caso II. Factorización de Trinomios Trinomio Cuadrado Perfecto • Determinar si es tcp 2 2 a + 2ab + b • Obtener la raíz cuadrada del primer y tercer términos 2 x − 2x +1 • Observar el signo del segundo término 2 2 • Escribir el binomio al 4a x − 12ax + 9 cuadrado
  • 12. Caso II. Factorización de Trinomios Resolviendo ejemplos: a2 = a ¿ es tcp ? 2 2 a + 2ab + b Sí b2 = b + 2ab 2 ( a + b) procedimiento
  • 13. Caso II. Factorización de Trinomios Resolviendo ejemplos: 4a 2 x 2 = 2ax ¿ es tcp ? 2 2 9 =3 4a x − 12ax + 9 Sí − 12ax 2 (2ax − 3) procedimiento
  • 14. Caso IIb. Factorización de Trinomios 2 Trinomio de la forma x + cx + d •Obtener la raíz cuadrada 2 x − 12 x + 20 del primer término • Determinar dos números que sumados sean igual a c 2 2 9a x − 39ax + 30 y que multiplicados sean igual a d • Escribir el producto de binomios
  • 15. Caso IIb. Factorización de Trinomios Resolviendo ejemplos: x2 = x 2 x − 12 x + 20 − 10 − 2 = −12 (−10)(−2) = 20 ( x − 10)( x − 2) procedimiento
  • 16. Caso II. Factorización de Trinomios Resolviendo ejemplos: 9a 2 x 2 = 3ax 2 2 − 10 − 3 = −13 9a x − 39ax + 30 (−10)(−3) = 30 (3ax − 3)(3ax − 10) 3(ax − 1)(3ax − 10) procedimiento
  • 17. Caso IIb. Factorización de Trinomios 2 Trinomio de la forma x + cx + d 2 Método general x − 12 x + 20 • Completar el tcp 2 2 • Factorizar la diferencia 9a x − 39ax + 30 de cuadrados resultantes
  • 18. ( x + a) 2 = x 2 + 2ax + a 2 2 x − 12 x + 20 x2 = x 2ax = − 12 x 12 x a=− = −6 2x 2 (− 6) = 36 ( x − 2)( x − 10) 2 x − 12 x + 36 − 36 + 20 ( x − 6 + 4)( x − 6 − 4) 2 ( x − 6) − 16
  • 19. Trinomio Cuadrado Perfecto Resultado del siguiente producto notable: 2 2 2 ( a + b) = a + 2ab + b o, 2 ( a − b) 2 = a − 2ab + b 2
  • 20. Trinomio de la forma 2 x + cx + d Resultado del siguiente producto notable: 2 ( x + a )( x + b) = x + (a + b) x + ab Donde: c = a+b y d = ab
  • 21. Caso III. Factorización de la Diferencia de Cuadrados 2 2 a −b 2 a −1 • Identificar la diferencia de cuadrados • Obtener la raíz cuadrada 6 9 − 16 x del primer y segundo términos • Escribir el producto de 2 2 x + 2x +1− y binomios conjugados
  • 22. Caso III. Factorización de la Diferencia de Cuadrados Resolviendo ejemplos: 9 =3 6 9 − 16 x 16 x 6 = 4 x 3 3 3 (3 + 4 x )(3 − 4 x ) procedimiento
  • 23. Caso III. Factorización de la Diferencia de Cuadrados Resolviendo ejemplos: ( x + 1) 2 = x + 1 2 2 x + 2x +1− y 2 y =y ( x + 1 + y )( x + 1 − y ) procedimiento
  • 24. Caso IV. Factorización de la Suma o Diferencia de Cubos 3 3 a −b • Identificar si es suma o 3 diferencia de cubos a −1 • Obtener la raíz cúbica del primer y segundo términos 6 27 + 64 x • Escribir el producto del binomios por trinomio correspondiente
  • 25. Caso IV. Factorización de la Suma o Diferencia de Cubos Resolviendo ejemplos: diferencia 3 a −1 3 3 a =a 3 1 =1 2 (a − 1)(a + a + 1) procedimiento
  • 26. Caso IV. Factorización de la Suma o Diferencia de Cubos Resolviendo ejemplos: suma 6 3 − 27 = −3 − 27 + 64 x 3 64 x 6 = 4 x 2 2 2 4 (−3 + 4 x )(9 + 12 x + 16 x ) procedimiento
  • 27. Diferencia de Cuadrados Resultado del siguiente producto notable: (a + b)(a − b) = a − b 2 2
  • 28. Suma y Diferencia de Cubos Resultado del siguiente producto notable: 2 2 3 3 (a + b)(a − ab + b ) = a + b o bien, 2 2 3 3 (a − b)(a + ab + b ) = a −b
  • 29. Estrategia General 1. Factorizar todos los factores comunes. 2. Observar el número de términos entre paréntesis (o en la expresión original). Si hay: – Cuatro términos: factorizar por agrupación. – Tres términos: probar si es tcp y factorizar así; si no es tcp, emplear el caso general. – Dos términos y cuadrados: buscar la diferencia de cuadrados y factorizarla. – Dos términos y cubos: buscar la suma o diferenica de cubos y factorizar. 3. Asegurarse de que la expresión está factorizada completamente.

Notas del editor

  • #6: Durante la presentación, que los alumnos respondan en cada uno de los ejemplos cuál es el término común
  • #7: El primer ejemplo se hace con todo detalle, explicando de dónde sale el segundo factor y haciendo énfasis en la expresión final. Los siguientes ejemplos son ejercicios que los alumnos resuelven.
  • #8: Igual que el Caso I, sólo identificar a quiénes agrupar
  • #9: Que el grupo resuelva cada paso siguiendo el procedimiento y regresar a él cuando es necesario
  • #10: Igual al anterior
  • #11: Dar tiempo para que se resuelva individualmente y después comprobar los resultados´o que alguien lo explique
  • #12: Si es necesario ir a la descripción de un tcp. En los ejemplos preguntar si son tcp y por qué
  • #13: Llevar paso a paso el procedimiento, el grupo responde si es tcp, las raíces cuadradas ... El signo del doble producto, el resultado. Si es necesario regresar al procedimiento.
  • #14: Dar tiempo para que los alumnos lo resuelvan individualmente, alguien explicará el procedimiento y resultado
  • #15: Si es necesario describir o recordar de dónde vienen estos trinomios. Evaluar si los ejemplos son o no tcp. Si cumplen la forma descrita.
  • #16: Explicar el procedimiento paso a paso, que el grupo calcule los valores.
  • #17: Dar tiempo para que los alumnos lo resuelvan individualmente, alguien explicará el procedimiento y resultado
  • #18: Si es necesario describir o recordar de dónde vienen estos trinomios. Evaluar si los ejemplos son o no tcp.
  • #19: Completando el tcp. Explicar cada paso del procedimiento. Pedir que el segundo ejemplo lo resuelvan individualmente
  • #22: Si es necesario describir o recordar de dónde viene la diferencia de cuadrados. Evaluar si los ejemplos son diferencia de los cuadrados de quién
  • #23: Explicar el procedimiento paso a paso, que el grupo calcule los valores.
  • #24: Dar tiempo para que los alumnos lo resuelvan individualmente, alguien explicará el procedimiento y resultado
  • #25: Si es necesario describir o recordar de dónde viene la diferencia o suma de cubos. Evaluar si los ejemplos son diferencia o suma de los cubos de quién
  • #26: Explicar el procedimiento paso a paso, que el grupo calcule los valores
  • #27: Dar tiempo para que los alumnos lo resuelvan individualmente, alguien explicará el procedimiento y resultado
  • #30: Tener listos un par de ejemplos para seguir la estrategia general.