Fichas Rae
- 1. FICHAS RAE 1ª FICHA RAE: INFORMACIÓN TOMADA DE LA RED DE MAESTROS DE MAESTROS, EN LA CUAL ESTOY INSCRITA. TEMA MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA AUTOR DOCENTE LENGUA CASTELLANA FERNANDO ROBERTO DONOSO ROJAS FUENTE RED DE MAESTROS DE MAESTROS, SUBPORTALES RED MAESTRO DE MAESTROS DESTACADOS, RESUMEN MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA; PORTAL FERNANDO DONOSO TOMADO DE: www.rmm.d AÑO DESCONOCIDO RESUMEN Este texto se refiera a como deben los docentes implementar el currículo para que los estudiantes logren un aprendizaje de calidad, que criterios y que aspectos debe manejar el profesor reconociendo que se deben crear ambientes propicios para el aprendizaje y tener una responsabilidad profesional, además cuales conceptos debe tener claro el tutor para la enseñanza del aprendizaje de todos. Por ejemplo un criterio a tener en cuenta es: Domina los con tenidos de las disciplinas que enseña y el marco curricular nacional. Y una de las descriptores del criterio es: Conoce y comprende los principios y conceptos centrales de las disciplinas que enseña
- 2. PROBLEMA DE LA ¿Qué criterios a partir del currículo INVESTIGACIÓN debe tener en cuenta el profesor para enseñar, obteniendo calidad en el aprendizaje? PRINCIPALES CONCEPTOS • Preparación de la enseñanza a partir del currículo. • Propiciar un ambiente para el aprendizaje • Comunicación clara y precisa • Utilización de estrategia para la convivencia y de aprendizaje. • Reflexión de la práctica docente METODOLOGÍA Utiliza un cuadro para separar los diferentes temas evaluados, dividiéndolos en criterios y descriptores, lo criterios hablan de a partir del currículo lo que el profesor debe hacer y los descriptores dicen los aspectos para lograr ese criterio. Entonces es una forma organizada de dar puntos claros de los aspectos mas importantes en los procesos de enseñanza, a partir del currículo, ero sirve para la reflexión de todos los docentes y sus practicas pedagógicas.
- 3. 2 ª FICHA RAE: TOMADA DE REVISTA PEDAGÓGICA TEMA OPTIMISMO DE LA PEDAGOGÍA (ENSAYO) AUTOR RAFAEL FLORES OCHOA FUENTE REVISTA PEDAGÓGICA, UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA TOMADO DE: http://ayura.udea.edu.co/publicaciones/revista/nuemero 5 AÑO DESCONOCIDO RESUMEN El ensayo tiene que ver con la pedagogía el autor resalta como la pedagogía se Tyne que entender desde la realidad de la enseñanza, investigando en la practica docente para mejorar los procesos de enseñanza y no desde lo que fue y es, es decir en el contexto en pro de que las personas puedan ser mejores en todos los sentidos, en valores, en aprendizaje. Además rescata aspectos necesarios como los presupuestos de la población para apoyar la pedagogía y que la miren como algo de importancia y no como un simple invento porque esto ayuda al desarrollo individual. Finalmente el autor decide hablar de la labor del docente de saber su área pero además ser pedagogo y no solo encargarse de contenidos y metodología, del optimismo de la pedagogía basada en lo social y como el docente además de contenidos debe saber y hacer en la actividad docente desde la perspectiva de crear personas con más habilidades en lo técnico, lo científico y lo cultural. PROBLEMA DE LA ¿Cómo se ve la pedagogía y como debe ser vista y INVESTIGACIÓN analizada como mas que un optimismo? PRINCIPALES • La pedagogía sería el estudio riguroso y CONCEPTOS sistemático del proceso de enseñanza. • Didáctica aplicación de la pedagogía • Docente pedagogo • Enseñabilidad • Métodos • Actividad humana en la enseñanza • Certeza de que las personas puedan ser mejores
- 4. METODOLOGÍA El ensayo argumentativo utilizando ideas propias, muestra además ideas de otros autores que le permiten la realización de una critica constructiva de la enseñanza a partir de la pedagogía y redefiniendo la pedagogía y la enseñanza para rescatar la tesis de el optimismo de la pedagogía. Entonces se hipervincularía las paginas en el blog, seria estas dos: http://ayura.udea.edu.co/publicaciones/revista/nuemero5 www.rmm.d