Final de orlando

FICHA DE DIAGNOSTICO N°1
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. I.E: “HEROES DE JACTAY”
2. UBICACIÓN: JIRÓN LOS JERANEOS S/N SEÑOR DE PUELLES
3. UGEL N°:
4. INTEGRANTES DEL GRUPO DE ALUMNOS DE LA PRÁCTICA:
CICLO: V
N°
APELLIDO
PATERNO
APELLIDO
MATERNO
NOMBRES
1 AGUIRRE RICAPA Stefan Margoth
2 AQUINO CLAUDIO Vilma
3 BRAVO SEBASTIAN Yasmin
4 CAMARA PALOMINO Olga
5 CAMPOS CASTRO Elisa Dina
6 FABIAN AMBICHO Sany Beatriz
7 MAJINO PULIDO Mavila
8 MUÑOZ ORTIZ Rutherford B.
9 PASCUAL HUARANGA Azucena Juana
10 RAMIREZ SALAS Flora
11 RIPA SALAZAR Yeni Miluska
12 SOTO RAMOS Carmen Cecilia
13 TIMOTEO NIETO Karen Analí
14 TRUJILLO SANCHEZ Rodolfo Héctor
15 VILCA APOLINARIO Auria Pilar
5. DOCENTE: ORLANDO HERRERA. S.
6. FICHA: 14/07/14
II. DATOS A VERIFICAR:
Personal directivo y jerárquico de la institución educativa que visita a este
plantel son:
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO ESPECIALIDAD
1 ESTACIO BAZAN, Fredy Director
Matemática –
Física
2
CALDAS CASTRO, Bertha
Yaneth
Auxiliar de
laboratorio

3 GOMEZ OBREGON, Etem
Personal de
servicio
4 FLORES RAJAS, Ana
Personal de
servicio
5 CIERTO FERNANDES, José
Personal de
servicio
III. RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
El 17 de mayo de 1988 se creó la institución educativa “Los Héroes de
Jactay” con el nivel primario y en 1999 el nivel secundario y en este año
se cumplieron 26 años, bajo la resolución 00921 Directoral y
departamental.
IV. OBSERVAR E INDAGAR SOBRE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Cuenta con:
Organigrama estructural SI Este organigrama del centro
Educativa de Jactay se
encuentra ubicado en la parte
izquierda de la pared.
Organigrama nominal NO
Organigrama funcional NO
a. Reglamento interno SI El director del centro
Educativo nos manifiesta que
si lo tiene, pero solo en virtual
y el físico ha sido prestado a
los alumnos de la UDH.
b. Manual de organización y
funciones
NO En la institución Educativa no
se encontró el documento.
c. Cuadro de asignación de
personal
SI Todo esto tiene pegado en la
parte izquierda de la pared de
la dirección.d. Cuadro de metas de
ocupación
SI
e. Cuadro de metas de
atención
SI
f. Horario de atención a los
usuarios
SI
g. Cuadro de números de
secciones por turno
SI El cuadro de números de
secciones por turno es la

siguiente: En la mañana se
atiende a los niños de 1ro a
6to grado de primaria y de
1ro a 5to son 11 secciones.
En la tarde se atiendo 12
secciones de 6to de primaria
5to año de secundaria.
V. OBSERVAR LA DOCUMENTACIÓN DE DIRECCIÓN
a. PEI SI El director de la Institución nos
digo que si tiene los
documentos pero de manera
virtual.
b. PAT SI El director de la Institución nos
digo que si tiene los
documentos pero de manera
virtual
c. Proyecto a nivel de gestión
educativa
NO
d. Proyecto curricular de la
institución educativa
SI Cada docente maneja su PCI
e. Calendario cívico escolar SI También su tienen su
calendario escolar
f. Calendario de actividades
educativas (refuerza la
formación del estudiante)
SI Es un programa PRONIÑO de
la telefonía que se usa un
reforzamiento para los niños
que trabajan y esto se dicta los
días sábados. De los 800
alumnos que tienen la
institución solo se dictan 276
niños
g. Registro de asistencia del
personal
SI Es un cuaderno de asistencia
donde firman los docentes su
entrada y salida y este
cuaderno lo maneja el director
h. Libro de actas de sesiones SI El centro educativo cuenta con
un solo libro de acta de
secciones para ambos niveles
de primaria y de secundaria

i. Libro de avance temático SI Este documento es manejado
por cada docente, en la cual
todos los docentes presentan
su carpeta pedagógica.
j. Cuadernos de visitas NO
k. Documentos normativos SI El Centro de Educativo cuenta
con los documentos normativos
que son: Ley de reforma
Educativo, Ley de Educación,
Ley de la carrera docente.
l. Documentos legales NO
m. Reglamento del APAFA SI El director tiene un manual que
le hizo entrega al Presidente de
APAFA
n. Nómina de padres de
familia
SI La Nómina lo tiene registrado
en un libro de Actas, donde
están escritos los nombres de
padres o apoderados que
matriculan a sus hijos.
o. Reglamento de
supervisión
SI El reglamento de supervisión ya
no se práctica. En nuestra
actualidad los docentes son
monitoreados por el director, el
observa sus debilidades y sus
fortalezas y actúa como un líder
pedagógico no como
supervisor.
p. Plan de tutoría SI Su plan de tutoría se trabaja
con comisiones, existe una
coordinadora de este plan
tutorial que es la Profesora Luz
Borja que es la encarga de 1ro
a 6to grado de primaria
q. Inventario general de la
SI Tiene un libro de actas donde
está registrado todos los bienes
materiales del Centro educativo.
r. Calendarización escolar
académica
SI Su calendarización escolar
académica empieza el 10 de
marzo y culmina el 26 de
diciembre, esta calendarización
lo maneja cada docente, de las
40 semanas en su carpeta

pedagógica
VI. OBSERVACIÓN A NIVEL DE ORGANIZACIÓN Y SITUACIÓN DE
ALUMNOS
Los alumnos se encuentran organización en el aula.
a. Comités Si En cada sección se designa
comités depende de las
actividades que se realiza en el
aula.
b. Asignatura Si Son designadas en el momento,
se da en responsabilidades por
área.
c. Junta directiva Si Cada sección cuenta con su
junta directiva: presidente,
vicepresidente, secretario,
tesorero y vocal.
d. Brigadieres Si Cada sección cuenta con su
brigadier. Y se elige al más
destacado del aula.
e. Culturalmente Si La organización se da en el
momento, y es depende de la
actividad a desarrollar.
f. Deportivamente Si Se organiza por comisiones; por
ejemplo, si hay campeonato
entonces se formaran
encargados de vóley, futbol, etc.
g. Religiosamente Si Puede haber exoneraciones en
el aula, previa resolución.
h. Inteligencia Si También hay organizaciones
que participaran en diversos
concursos, por eso se
selecciona a los más destacados
del aula.
i. Nivel académico Si También en algunos casos se
organizan por nivel académico.
Depende del nivel de
rendimiento.
j. Habilidades Si Depende de las actividades que
se realizaran, se organizan
según su dominio de este.
k. Delegados Si Esto depende de las actividades.

l. Orden alfabético Si Depende de la organización
para los trabajos en grupos.
m. Sexo No Porque en las organizaciones
están conformadas tanto por
varones como por mujeres.
n. Producción No
o. Otros No
VII. ORGANIZACIÓN DEL DOCENTE DEL ÁREA
Los docentes para el desarrollo de su área cuentan con:
a. Perfil del estudiante del
grado
NO
b. Diagnóstico de las
necesidades y
características del alumno
de la asignatura de su
cargo.
NO
c. Programación curricular SI Cada docente cuenta con su
programación curricular.
d. Plan de clases SI Los docentes son autónomos,
cada docente de cada sección
cuenta con su sesión de clase.
Es diariamente.
e. Nómina de los alumnos SI Cada docente cuenta con su
nómina para el control de
asistencia.
f. Documentos que
implementan el proceso de
aprendizaje de los
estudiantes.
SI Cada docente trabaja con los
materiales que este considere
oportuno para su cesión de
clases.
VIII. OBSERVACIÓN DEL AULA
a. Se observa normas de
convivencia
NO No se observan ninguna norma
de convivencia en el aula del 2°
grado, por el motivo que las
aulas son compartidas con otros
grados pero en algunas aulas
como de 3° y 6° grado está bien

implementado.
b. Ambientación del aula NO No todas las aulas están bien
ambientadas.
c. Higiene y conservación del
aula
SI El aula está bien pintada, tiene
sus zócalos adecuados este
bien conservado.
d. Higiene y conservación del
mobiliario
NO En el salón de 2° grado hemos
observado que las mesas y las
sillas no están pintadas pero
están en un buen estado.
e. Higiene y conservación de
la pizarra
SI Tienen dos pizarras uno es
acrílico y el otro de cemento y
están bien conservadas.
f. Distribución tradicional o en
círculos de estudio del
mobiliario
NO Los mobiliarios se encuentran
en filas y columnas.
g. Periódico mural NO No se observa ningún periódico
mural por el motivo del
compartimiento del aula.
IX. OBSERVACIÓN DEL ALUMNO
a. Están debidamente
uniformados
NO El docente debería ser más
exigente con los niños en su
uniformidad.
b. Lucen la insignia de la
Hay niños que se identifican con
sus respectivas insignias pero
no todos lo tienen.
c. Su presentación de higiene
es adecuada
NO Los niños no usan el uniforme
adecuado (ropa de calle) por el
motivo de la economía de sus
padres.
d. Su asistencia es con
puntualidad
NO Los padres deben ser más
responsables en la educación
de sus niños.
e. Demuestran buenos
modales
SI Al ingresar al aula los niños
mostraron sus buenos modales.
f. Hacen uso de un
vocabulario adecuada
SI Hacen uso del vocabulario
adecuado hacia todas las
personas.

g. Conocen a las autoridades
de la I.E.
NO Solo conocen al señor director y
a su maestra.
h. Se observa la práctica de
valores
SI Practican la solidaridad, y otros
valores más.
i. Respeto SI Algunos son respetuosos y
otros son hiperactivos.
j. Solidaridad SI Practican la solidaridad
k. Compañerismo SI Los niños a causa de sus
padres tienen un mal
comportamiento y lo reflejan en
el aula con sus compañeros.
l. Disciplina NO Los niños no tienen una
disciplina correcta.
m. Antivalores SI Los niños no son honestos
porque tienen temor de decir la
verdad.
n. Otros Observamos en el receso que
un niño maltrata a su
compañera golpeándole la
cabeza.
o. Hacen uso de la biblioteca
de la institución educativa
SI Tienen pero no hacen uso, a
causa de que los alumnos de
secundaria se llevan los
materiales.
p. Hacen uso del centro de
cómputo
SI Trabajan con las mini laptop del
estado en su sala de cómputo
q. Conocen el reglamento
interno del estudiante
NO Todo alumno debe conocer
cuáles son su reglamento como
estudiante.
r. Conocen el reglamento de
seguridad
SI Tienen conocimiento acerca de
las normas de seguridad
s. Cuentan con el seguro
integral del estudiante
SI Los niños no van a chequearse
semanalmente ni
mensualmente solo cuando
están enfermos o si es
necesario.
t. Son atendidos en su salud
y alimentación.
NO Los escolares no cuentan con
ninguna alimentación pero si
tienen seguro integral (SIS).

X. OBSERVACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO EN SU PROCESO
DE APRENDIZAJE
a. Demuestran interés en su
clase
SI Está atento
b. Son indiferentes NO
c. Son distraídos NO
d. Están informados de las
competencias que van a
desarrollar en su clase
NO
e. Están informados de los
contenidos y capacidad que
van a lograr
SI Los niños si están informados
de sus capacidades.
f. Se organizan en grupos de
trabajo
SI Cuando realizan trabajo
g. Hacen uso del material
didáctico
SI En sesión de clase y exposición
h. Intervienen
adecuadamente en sus
clases
SI Opiniones acertadas
i. Demuestran lo han
aprendido
SI Dialogan lo han comprendido
j. Desarrollan estrategias de
aprendizaje
SI La maestra utiliza la estrategia
de colocar a los niños que más
saben con los que no saben
k. Hacen técnicas de uso
saberes previos
SI Los niños expresan lo que
saben y lo que sienten.
l. Utilizan técnicas de lectura SI Los niños parafrasean la lectura
m. Se adecuan al trabajo en
grupo
SI Cuando es necesario
n. Práctica su creatividad e
imaginación
SI Desarrolla su creatividad en
música danzas, pinturas.
o. Se autoevalúan SI Los niños se autoevalúan
cuanto han aprendido
p. Evalúan a sus compañeros SI Dicen sabes esto sí o no
q. Sus cuadernos tienen
buena presentación
NO
r. Hacen uso de textos
escolares
NO
s. Cuentan con útiles
escolares
SI Tienen lo básico

XI. ORGANIZACIÓN Y FUNCIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA
a. Existe una Junta directiva
debidamente reconocida
SI Su Junta Directiva son: El
presidente del aula y secretario,
tesorero, vocal.
b. Cuentan con reglamento de
APAFA
SI Y son: El Presidente de APAFA
y Junta.
c. Participan en actividades
de la institución educativa
SI Como día de la madre y otras
actividades.
d. Cuenta con el plan de
actividades
SI El Director lo planifica
e. Existen pocas acciones de
mantenimiento y
conservación de la
Institución Educativa y
aulas a cargo de los padres
de familia
SI Los Padres de familia no toman
mucha importancia.
f. Existe coordinación
permanente con la
dirección de la Institución
Educativa
SI Para realizar cada actividad
g. Cuenta con el libro de actas
y archivos
SI Se encuentra en la dirección
h. Se encuentra saneada su
situación económica
NO

FICHA DE OBSERVACION N° 2
RECURSOS ECONÓMICOS E INFRAESTRUCTURA
I. DATOS INFORMATIVOS:
Instituciones, centros culturales, empresas, industrias, centros
comerciales y otros que circulan el plantel:
Por la localidad de I.E. “LOS HÉROES DE JACTAY”. No circulan ningún
tipo centros culturales, empresas, industrias, centros comerciales. Por ser
de bajas de recursos económicas y no cuenta con apoyo de las
autoridades de la ciudad de Huánuco. Encontramos una sola institución
como posta de salud la cual no viene funcionando solo existe el local vacío
y abandonado.
II. ASPECTOS FÍSICO DEL PLANTEL
2.1. Aspectos físico externo:
Esta I.E. se encuentra a unos pasos de la carretera por parte de
atrás, la cual podría ser peligroso para los alumnos más pequeños
porque circulan los colectivos a toda hora y no cuenta con rompe
muelles y también la zona es demasiada ladera.
El área del terreno de la I.E. “LOS HÉROES DE JACTAY” es de
5022 metros cuadrados. Cuenta con un área construida de 500
metros aproximadamente, Como referencia para llegar a la I.E.”LOS
HÉROES DE JACTAY” es la capilla de Puelles como yéndose a la
localidad de Loma Blanca
2.2. Características del perímetro del plantel
La I.E. “LOS HÉROES DE JACTAY” Tiene una forma rectangular-
irregular. Está construida de material noble, como podemos observar
en la imagen, también está con cerco perimétrico alrededor de la
escuela para la seguridad de los alumnos. En las áreas verdes
cuenta con un pequeño jardín y unos árboles de molle.

2.3. Aspecto físico interno:
El aspecto físico de la I.E. Es amplio para que los alumnos puedan
distraerse en la horas de receso, cuenta con cerco perimétrico, una
loza deportiva, también observamos un callejón para bajar a las
aulas de los niños de primero y segundo grado, la cual podría ser un
peligro para los niños menores. LA I.E. “LOS HÉROES DE JACTAY”
Cuenta con cuatro oficinas que vienen a ser. Las oficinas
administrativas son: La dirección, consultorio psicológico (pro niño)
que apoya la telefónica que es una empresa privada. En áreas
pedagógicas viene a ser sala de cómputo y en las técnicas la
confección textil La I.E. Cuenta con 11 aulas son dos pabellones, en
el pabellón que se encuentra en parte baja cuenta con 5 puertas y
en la parte de arriba el pabellón es más grande y cuenta con 6
puertas; todas las puertas se abre hacia afuera Y todas las aulas
están en condiciones regulares. En los servicios higiénicos cuenta
con dos ambientes uno para damas y el otro para caballeros con tres
puertas personales en cada ambiente y en el ambiente de las
damas, una puerta es exclusivamente para los docentes. La I.E.
“LOS HÉROES DE JACTAY” Cuenta con una sola loza deportivo
donde se puede jugar Básquet y fútbol que mide 18m x 30m. Por
otro lado cuenta con las instalaciones de un kiosco, cafetín y un
cuarto del vigilante.
2.4. Aspecto organizacional de grados del estudiante:
GRADOS SECIÓN HOMBRES MUJERES TOTAL
1 “A” 20 10 30
1 “B” 11 17 28
2 “A” 6 20 26
2 “B” 14 16 30

3 “A” 25 9 34
3 “B” 20 18 38
4 “A” 14 15 29
4 “B” 19 10 29
5 “A” 7 15 22
5 “B” 10 15 25
5 “C” 14 11 25
6 “A” 16 16 32
6 “B” 17 15 32
TOTAL 13 193 187 380
2.5. Personal de la institución educativa
EL Personal directivo de esta institución es el Lic. Fredy ESTACIO
BAZÁN.
Personal docente:
N° APELLIDOS Y NOMBRES SEXO GRADO SECCIÓN TURNO
1
ADVINCULA LAGUNA,
Sunamita
F 1° “A” Mañana
2
ALVARADO TRUJILLO,
Magaly
F 1° “B” Mañana
3 BOJA Y GRADOS, Luz F 2° “A” Mañana
4 CAJAS BRAVO, Olimpia F 2° “B” Mañana
5
CABALLERO ESPINOZA,
Yadira
F 3° “A” Mañana
6 CRIOLLO MOYA, Zolina F 3° “B” Mañana
7 CUEVA URETA, Armando M 4° “A” Tarde
8 CABELLO VEGA, Vilma F 4° “B” Mañana
9
DOMINGUEZ ATAPOMA,
Crisostomo
M 5° “A” Tarde
10
MATOS ALBORNOS,
Isocrates
M 5° “B” Mañana
11 MARCELO ROQUE, Glicerio M 5° “C” Mañana
12 PONCE RICSE, Victoria F 6° “A” Mañana
13
TARAZONA URIBE,
Kety
F 6° “B” Mañana

III. RECURSOS ECONOMICOS
El colegio recibe ayuda y donación de los padres de familia, la
municipalidad local y de las otras instituciones privadas:
 Por parte de la municipalidad: la construcción de un pabellón,
construcción de las gradas y el cerco perimétrico en el año (2006), los
tachos de basura.
 Por parte del gobierno regional: donación de 34 instrumentos musicales
para la banda de la institución.
 Por parte de la asociación de padres de familia (APAFA): equipo de
sonido, cuota ordinaria e implementación del kiosco de la institución
educativa.
Las partidas presupuestales de las donaciones son suficientes Para:
Los útiles y materiales de oficina proporcionado por la UGEL
En equipos de audio-visual cuenta con un televisor, DVD, equipo de
sonido, proyector multimedia, fotocopiador, laptop, mini laptops XP.
En materiales bibliográficos cuentan con una biblioteca medianamente
implementada. Los gastos imprevistos que sugieren son de papeles,
chapas para las puertas malogradas, candados, tinta de tonel para la
fotocopiadora.

En qué proporción aproximada los recursos económicos del colegio
provienen de:
Ministerio de Educación: la gran mayor parte de los materiales educativos
provienen del Ministerio de Educación como laptop, mini laptops, equipos,
proyector multimedia.
Padres de familia: equipo de sonido, consola.
Instituciones privadas: COICA les brinda una enseñanza de computación.
Telefónica (pro niño), este programa les brinda el apoyo de reforzamiento
todos los sábados.
Otros: Trazar un croquis de ubicación de la institución.

EL CROQUIS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

FICHA DE OBSERVACION N°3
I. ASPECTOS A VERIFICAR:
a) CONDICIÓN DEL LOCAL: El área total del colegio es de 5022 m² y
el área libre es de 22 x 16, 40 m², el material predominante de la
construcción es de material noble (ladrillo) cuenta con una sola
puerta, Condiciones favorables para el funcionamiento del Centro
Educativo es regular Tiempo de construcción (antigüedad): en el año
1994 se construyó el primer pabellón (antigüedad 20 años), en al
2006 el segundo pabellón (antigüedad 8 años)
b) ESTADO DE COSERVACIÓN:
Se observa un estado de conservación de la I.E es Regular
Requiere un pintado: si, algunas áreas, tanto exterior como interior
Necesita ser reparado algunas áreas, La I.E necesita ampliación ya
que no basta para la cantidad de alumnos y el tipo de piso de todos
estos ambientes es de cemento
c) ÁREAS LIBRES
Cuenta con campos deportivos o patios solo una (campo deportivo)
la extensión 18m de ancho x 30m de largo, la amplitud no es
suficiente para la cantidad de niños.
Solo el campo deportivo esta pavimentada
Los espacios de los corredores y pasadizos no es suficiente para la
cantidad de alumnos en la institución l
La dimensión de los corredores y pasadizos
- 1.57cm x 16.2cm
- 1.95cm x 18.45cm
- 1.78cm x 29.84cm

d) CAMPOS DEPORTIVOS
Extensión: 18m x 30m
El campo deportivo es multiusos (campo de recreo, formación,
talleres, etc.) Es el mismo como campo de recreo.
e) SERVICIOS HIGÍENICOS:
Cuentan con dos servicios higiénicos (uno para varones y uno para
mujeres)
Solo hay dos servicios tanto para mujeres y varones y docentes ya
que estos no son suficientes para la cantidad de alumnos

f) AULAS DE CLASE:
Cuentan con 11 aulas, que por las mañanas es ocupado por el nivel
primario y por la tarde lo utiliza el nivel segundario y la medida de
estas aulas es 48m² (8m x 6m c/u)
g) OFICINAS Y DEMÁS AMBIENTES
Solo cuentan con dos oficinas la dirección y el pro niño.
- También cuenta con sala de cómputo, deposito, departamento
de educación física. Taller de confección: si cuenta
La I.E. también cuenta con un cafetín que es de un gran apoyo
para los alumnos, pero no es adecuado para su alimentación
porque tiene el techo de calamina que esto no es adecuado para
los alimentos que ofrecen a los niños.

FICHA N° 4
I. CARACTERISTICAS FÍSICAS
El centro educativo de Jactay cuenta con amplias aulas de clase de esta
manera se tiene una clase nítida evitando los ecos que perturban a los
alumnos en su aprendizaje además el profesor tiene la ventaja de
moverse de un lado a otro evitando el desorden, en otros casos también
se evitan el contagio de muchas enfermedades por ser muy ventiladas.
1.1. VENTILACION
La ventilación es muy saludable porque las aulas del centro
educativo cuenta con amplias ventanas.
1.2. LUMINOSIDAD
El centro educativo cuenta con aulas de buena luminosidad
natural porque cuenta con ventanas amplias y artificiales por contar
con servicios eléctricos.

1.3. CONSTRUCCION
La construcción es buena porque está construida de material
noble, pero algunos salones no se encuentran en buen estado,
están mal ubicados y en casos de sismos van a tener dificultades
para que puedan salir al patio.
1.4.TIPOS DE AMBIENTES
La institución educativa cuenta con 7 salones de clase las cuales
son compartidas con los alumnos de educación primaria y
secundaria. También cuenta con un amplio ambiente que es
utilizado como taller de formación laboral en el lugar se lleva a cabo
los trabajos de corte y confección este taller es utilizado por los
niños y los padres en la cual se elaboran diversos trabajos.
Cuenta con una sala de computo que esta al costado de la
dirección está sala de computo también lo utilizan los alumnos de
secundaria como sala de clase, en las sala de computo se utilizan
solamente las laptops del Estado (mini laptop)

1.5. MOBILIARIO
El mobiliario en el aula es personal la cual está constituido por
una mesa y dos sillas es de madera y están pintadas de color
azul, la silla y las mesas tienen un tamaño adecuado para los
niños
1.6. MUEBLES DEL PROFESOR
El pupitre del profesor es una pequeña mesa y una silla.
También dentro del aula tiene un pequeño estante donde
guardan sus materiales importantes de los niños y de los
maestros.

1.7. MATERIAL DIDACTICO
El aula cuenta con una pizarra, láminas, globos terráqueos,
atlas, maquetas, textos, revistas, microscopios, hombre
anatómico computadora, retroproyector, televisión.
OBSERVACION
Estos materiales se encuentran en la dirección , cuando el docente va
a realizar su sesión de clases va a pedir al director estos
materializados, el director del centro educativo refiere que se toma
dicha medida para evitar que los materiales se deterioren y se pierdan.
1.8. OTROS ELEMENTOS USADOS
En la institución educativa de Jactay: otros elementos que se
utilizan, son los mini laptops, máquinas de coser, computadoras,
lápices de colores, cartón, papel de carbón y una maquina
fotocopiadora para facilitar las copias a los niños y también
utilizan los recursos naturales de su zona
1.9. EQUIPOS TECNICOS

En cuanto a los equipos técnicos la institución educativa cuenta
con los siguientes equipos; Así como equipos de amplificación
que es utilizado en alguna actividad de la institución, equipo
eléctrico, timbre que utilizan para indicar la hora de entrada,
recreo y salida para los niños y profesores y también tiene un
botiquín con medicinas básicas: como algodón, alcohol y
algunos analgésicos.
1.10. ELEMENTOS DECORATIVOS
La Institución Educativa cuenta con un trofeo, adquirido por los
alumnos jugando futbol en el año 2011 y también tiene símbolos
patrios, afiches turísticos, los afiches turísticos ayuda a los niños
a reconocer los lugares turísticos que tiene nuestra región.

1.11. AULAS ESPECIALIZADAS
La Institución Educativa no cuenta con ninguna aula
especializada solo la dirección que lo utiliza para algunas
reuniones que se lleva a cabo
II. ORGANIZACIÓN DEL AULA
Está organizada el aula en sectores
Como: asistencia, cumpleaños, aseo, salud
El aula en esta Institución Educativa esta organiza por áreas: Así como
área de personal social acompañado de imágenes, área de ciencias y
ambiente con imagen de contaminación, área de matemática, área de
comunicación, área de limpieza, etc.

FICHA N° 5
RECOJO DE INFORMACION DE LA INTITUCION SOLO ECONOMICO
CULTURAL
a. Nivel cultural de los padres de familia:
1.1. Nivel cultural del Secretario General Cesar Flores Estadio
- Nivel cultural
El Señor Secretario General del pueblo joven Héroes de
Jactay tuvo nivel incompleto
 Situación familiar
El Señor es independiente y su economía es media.
 Número de integrantes de la familia
En la familia del Señor Secretario General está conformado
por 6 integrantes que son: (papá, mamá, y 4 hijos).
 Condición de los padres
Los padres de familia tratan de sacar adelante a sus hijos,
son independientes y dependen de ellos mismos.
 Situación de su vivienda
La casa donde vive esta construido de Material Noble.
 Servicios con los que cuenta
Tiene los servicios básicos como desagüe, agua, luz,
teléfono.
 Grado de instrucción
El Señor Secretario General tuvo su grado de instrucción
hasta nivel secundario.
1.2. Nivel cultural del Ex Secretario General Hermógenes Domínguez
Padua

Nivel cultural
El Señor Ex Secretario General del pueblo joven Héroes de
Jactay tuvo nivel incompleto
 Situación familiar
El Señor es independiente y su economía es media y tiene
ingresos.
 Número de integrantes de la familia
En la que son: (papá, mamá, y 4 hijos).
 Condición de los padres
Los padres de familia tratan de sacar adelante a sus hijos, son
independientes y dependen de ellos mismos.
Hay empresas y no los benefician en nada, la mayor parte de
sus trabajadores son foráneos.
 Situación de su vivienda
La casa donde vive el Ex Secretario General está construido
de material noble y tiene como apoyo una tienda.
 Servicios con los que cuenta
Tiene los servicios básicos como desagüe, agua, luz, teléfono.
Familia del Ex Secretario General está conformado por 6
integrantes
 Grado de instrucción
El Señor Secretario General tuvo su grado de instrucción hasta
nivel primario.

b. INFORMACIÓN DEL DISTRITO
 LIMITES:
El asentamiento humano Héroes de Jactay limita:
Sur: con el mercado mayorista de Puelles
Norte: con el asentamiento Humano Villa del Jordán
Este: con el viacrucis de Puelles
Oeste con el asentamiento Humano Pachacutec.
 HISTORIA DEL DISTRITO
El asentamiento humano héroes de Jactay se creó por una
ampliación comunal de señor de Puelles en el año de 1985, en ese
mismo año se crea el asentamiento humano Víctor Raúl haya de la
Torre. Luego por ampliación de lotes se cambia el nombre por
“HEROES DE JACTAY”.
El aniversario de este asentamiento humano es el 12 de junio.
 AUTORIDADES DEL ASENTAMIENTO HUMANO
El asentamiento humano cuenta con un secretario general que es el
señor: Cesar Flores Estacio y un teniente gobernador que es el
señor: Nemesio.

OBSERVACIÓN
No pudimos encontrar más datos de las autoridades ya que la población no
quiere brindar información
 NÚMERO DE POBLACIÓN:
Aproximadamente existen 200 casas y un aproximado de 1200
habitantes entre niños y adultos.
 ACTIVIDADES SOCIOECONÓMICAS, COMERCIO E INDUSTRIA
Los pobladores tienen un trabajo independiente. Existe comercio
como el mercado de Puelles, real plaza, los pobladores manifiestan
que dichos comercios no les benefician en nada, por ejemplo los
trabajadores de real plaza la mayor parte son foráneos.
 ÍNDICE DE NATALIDAD
Al año nacen aproximadamente 4 a 5 niños. En algunos casos nacen
sin planificación familiar porque la mayoría de los habitantes son
analfabetos.
 ÍNDICE DE MORTALIDAD
En adultos: Por la enfermedad del sistema respiratorio y digestivo
aproximadamente un 3% que es equivalente a 1 habitante.
En niños: Por infecciones respiratorias agudas y diarreicas
aproximadamente un 3% que equivale a 1 niño(a).
En adulto mayor: la mayoría fallecen producto de la vejes un
aproximadamente 6% que es equivalente a 2 personas.
 ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES
En esta localidad sufren enfermedades como: bronquio producto del
resfrío, gripe, diarreas causado por una mala alimentación, parásitos
producto de que en la comunidad no ay agua potable, infección.
 PORCENTAJE DE LA TASA DE LA DESNUTRICIÓN EN LA
COMUNIDAD.
Hay mayor desnutrición en familias pobres porque no cuentan con
suficiente recursos económicos.

 TRADICIONES DEL DISTRITO
En el asentamiento humano se celebra los carnavales en el mes de
febrero, el 12 de julio el aniversario del asentamiento humano, bajada
de reyes el 25 de diciembre se celebra con los negritos de Huánuco
 CENTROS HOSPITALARIOS
En el asentamiento humano solamente existe un centro de salud que
fue creado el 14 de junio
Del año 2014 con el nombre de “CENTRO COMITÉ DE APOYOS DE
TAYTAHUASI”.
 TRANSPORTE
Para llegar al asentamiento humano el medio de transporte que
utilizan son: Los colectivos y minivan, etc.

 COMUNICACIÓN
En el asentamiento humano utilizan más los celulares para poder
comunicarse con sus familiares .y el internet para que los niños
indaguen sus trabajos.
 ORGANIZACIONES POPULARES
Cuenta con las organizaciones populares como el comedor popular
que por el momento no está funcionando, otra organización es el
vaso de leche que si funciona de las cuales son beneficiados los
niños menores de siete años.
 INSTITUCIONES DE SEGURIDAD
No cuenta con un centro policial, los pobladores manifiestan que
debería existir este centro ya que existe mucha delincuencia. Solo
existe serenasgo que que vienen a la semana una vez.
 INSTITUCIONES DE SERVICIO
Tenemos como institución de servicio Pietbaf
 CONTAMINACION AMBIENTAL
La contaminación en esta localidad es alta por motivo de que no
practican el reciclaje y el recolector de basura de Moras al llevar la
basura a cabrito pampa, pasa por el lugar, pero no recoge la
basura de los pobladores de Jactay
 SITUACION NUTRICIONAL DE LA POBLACION
La situación de nutrición de la población es mediana porque no
todos los niños esta desnutridos, así como hay niños también bien
nutridos
 INSTITUCIONES DEPORTIVAS, CULTURALES Y OTROS

La localidad tiene una losa deportiva
 BIBLIOTECAS
Dicho asentamiento no cuenta con bibliotecas
 CENTRO EDUCATIVOS POR NIVELES DE MODALIDADES
El centro educativo del asentamiento de Jactay está por nivel inicial,
primario, secundario.
 I
N
S
T
I
TUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR
En esta localidad no existe ninguna Institución Superior por ser un
pueblo joven.
 PARROQUIAS Y PARQUES
En el asentamiento humano de Jactay hay una parroquia que llama
Sagrada Familia se lleva a cabo las misas los días sábado y
domingo y tiene un pequeño parque para los niños con un columpio
y tres sube y baja.

FICHA DE OBSERVACION N° 6
ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LOS ALUMNOS
I. ORGANIZACIÓN SOCIAL A NIVEL DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
La organización de los alumnos dentro de la institución educativa está
organizadas institucionalmente y por aulas cuyo objetivo es el buen
funcionamiento escolar dentro de la institución educativa, tienen también
diferentes roles y funciones se clasifican de la siguiente manera:
 Brigadier general.
 Sub brigadier general.
 Policía escolar.

 Brigada de ambiente.
 Brigada de turismo.
 Brigada de defensa civil etc.
Cada uno de estos cumple diferentes funciones dentro de la institución
educativa.
Dentro de la organización social de los alumnos se organizan mediante
nombramiento de su junta directiva para ello es guiado por el líder del
aula.
 Presidente.
 Vicepresidente.
 Secretario.
 Tesorero.
 vocal etc.
Las acciones a desarrollar, es las actividades que se presenta en la
institución educativa, ya sea en concursos de conocimiento, actividades
deportivas, recopilación de fondos y muchos otras actividades que
suele realizarse dentro del aula como también dentro de la institución .
A mi manera de pensar deben desarrollar distintas maneras de
organizarse, no solo a nivel de institución sino también a nivel de
instituciones, mejor dicho relacionarse con otros colegios para poder
compartir diferentes organizaciones y poder mejorar nuestra
organización para el buen desempeñó dentro y fuera de nuestra
institución.
Se debe desarrollar municipios escolares conformados por alumnos de
primaria y segundaria, para que velen por la educación.
También se debe desarrollar, encuentros institucionales esto debería ser
impulsado por la máxima autoridad de la institución para que nuestros
alumnos estén socializados con otros niños en todo aspecto.
Tenemos esto y muchas organizaciones que debemos desarrollar en las
instituciones dentro del aula como también en la institución y con otras
instituciones para el buen manejo y la mejor relación y la práctica de la
interculturalidad de unos a otros.
II. ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LOS ALUMNOS NIVEL DEL AULA

Bien, los alumnos dentro del aula realizan diversas actividades. Primero,
que cada uno de ellos se desempeña académicamente de acuerdo a las
clases a tratar por parte del docente, para ello hacen uso de los
materiales educativos adecuados que les brinda el estado.
En segundo lugar, la organización dentro del aula es de la siguiente
manera:
 DOCENTE:
 BRIGADIER:
 POLICÍA ESCOLAR:
 ALUMNOS:
Los alumnos de la institución “Héroes de Jactay” están organizados
socialmente a nivel de su aula por sectores o áreas, cada alumno
designado cumple con su rol; ejemplo:

 ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICO:
El alumno se encarga de repartir los materiales que se usarán para
cada clase, las figuras geométricas, las chapas, las separatas, los
libros, etc.
El alumno está encargado de repartir los libros, de recogerlos y
llevárselos a la profesora para su respectiva revisión.
 ÁREA DE CIENCIAS AMBIENTES

 ÁREA DE ASISTENCIA






 ÁREA DE ASEO
El alumno deberá entregar el jabón y las toallas para que sus
compañeros se laven las manos y luego también estará
encargado de recogerlos.
III. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS GRUPOS DE
TRABAJO
Los alumnos forman grupos de trabajo para realizar de acuerdo a la
cantidad de alumnos que hay en el aula, ya sea por afinidad, sorteo, por
número de orden etc.
Los criterios a tomar para formar los grupos de trabajos son través de
sorteos, por afinidad, por lista, por enumeración, etc.
En cuanto a los grupos de trabajo, la profesora organiza dependiendo a
la cantidad de sus materiales que tiene; por lo tanto los grupos no son
permanentes. Los integrantes eligen el nombre que desean poner a su
grupo.
Los grupos formados realizan actividades de acuerdo al tema que se va
a tratar o que ya se tratado:
Ejemplo:
Si la profesora hace sus clases de: L, D, M, entonces el grupo trabajara
de los temas que han tratado en clase.

Bueno de acuerdo a mi experiencia y lo que vi como trabajaban los
profesores en primaria, ellos formaban grupos por columna y bueno
cada columna tenía un nombre, o también de otra manera de trabajar
era haciéndonos sentar en pareja (varón y mujer) como sabemos
muchas tenemos vergüenza sentarnos al lado de una mujer o un varón,
entonces eso sería una buena estrategia para que todos los niños
aprendan a convivir con todos y opinar sin miedo al que me dirán frente
a los demás porque ya se tienen confianza.
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE:
El docente en su aula no organiza a sus alumnos por niveles de
aprendizaje, más bien utiliza estrategias como:
Hacer sentar a un niño que sabe con otro que no sabe mucho, para que
el niño aprenda mirando (por imitación).
Entonces vemos que el docente organiza los niveles de aprendizaje “un
niño que sabe con otro que no sabe. Muchas veces el docente observa
que hay niños que no aprenden con la estrategia que aplica, entonces
tiene que buscar la manera en que el niño pueda aprender.

El docente aplica los niveles de aprendizaje, los que están más
avanzados. Es de acuerdo a la realidad que el docente encuentra en los
niños, muchas veces en la zona rural se encuentra niños que no hicieron
jardín y por ello la mano lo tienen dura, es ahí donde el docente tiene
que empezar sus clases con temas sencillos.
V. ORGANIZACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA A NIVEL DE AULA:
Los padres de familia si están organizados a nivel de aula ya que existe
una junta directiva: presidente, vicepresidente, secretario, tesorero y
vocal.
Entonces cuando van hacer alguna actividad, la junta directiva convoca
a una reunión a todos los padre para que acuerden entre todos lo que
van a hace, y cubrir con ello algunos gastos, como todos sabemos en la
zona rural y también en la ciudad trabajamos de esa manera para poder
pagar algunos gastos que tengan.
Presidente
Vicepresidente
Secretario
Tesorero
Vocal

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