Formación y videojuegos. Los retos de la educación superior en clave de género
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El documento aborda la intersección entre la formación, los videojuegos y el género en la educación superior en España, analizando la presencia de estereotipos y sexismo en los videojuegos. Propone una guía didáctica para la enseñanza que incluye actividades orientadas a la crítica y transformación de estas representaciones. Se enfatiza en la necesidad de innovar en las prácticas docentes para fomentar la igualdad de género y la alfabetización tecnológica a través de los videojuegos.
Formación y videojuegos. Los retos de la educación superior en clave de género
- 1. @beatrizmarcano Formación y videojuegos: Retos de la educación superior en clave de género @beatrizmarcano Ourense, noviembre 2017 #gamesgender
- 2. @beatrizmarcano ¿Qué se ha hecho en la Universidad Española? Formación y videojuegos: Retos de la educación superior en clave de género
- 3. @beatrizmarcano Búsqueda en Recolecta: (ciencia abierta) Rebium ( Red de bibliotecas universitarias) https://buscador.recolecta.fecyt.es/
- 4. @beatrizmarcano Búsqueda en Recolecta: (ciencia abierta) Rebium ( Red de bibliotecas universitarias) https://buscador.recolecta.fecyt.es/ 1 Tesis doctoral 12 Art. Revistas 3 Ponencias/comunicación en Congresos/Jornadas. 2 TFG/TFM (2017) 1 Cap. en libro. 1 Guía didáctica. Resultados de búsqueda de trabajos académicos Términos de búsqueda: videojuegos+género /sexismo/ mujeres/ inclusión
- 7. Base de datos disponible en: Zenodo.org: https://zenodo.org/record/1066580#.WhtjgtLiZ9M @beatrizmarcano
- 9. @beatrizmarcano Descriptivos •Presencia de estereotipos/sexismo. •Análisis de contenidos (portadas/juegos). •Descripción de hábitos y preferencias de juego. •Elemento de socialización.
- 10. @beatrizmarcano Propositivos Guía didáctica para el uso en el aula Y sus 4 bloques de actividades: “APRENDER A MIRAR” “COMPRENDER Y ANALIZAR” “INTERPRETAR Y VALORAR” “TRANSFORMAR” Investigación desde la práctica: guía didáctica para el análisis de los videojuegos. Disponible: http://buleria.unileon.es/handle/10612/3546
- 11. @beatrizmarcano Propositivos Alfabetización tecnológica con videojuegos para allanar brecha de género (en las prácticas docentes: innovación pedagógica) Aprendizaje significativo. Fomento del espíritu crítico y analítico. Aprendizaje colaborativo y activo. Principio pedagógico antiautoritarismo. Videojuegos y género en la práctica docente. Disponible: https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/39810
- 12. @beatrizmarcano Proponen clasificación de arquetipos femeninos en videojuegos y programa de intervención para aula que fomenta la empatía con el otro género en los videojuegos orientado a neutralizar estereotipos en pro de la igualdad. Propositivos Visión y tratamiento educativo de los roles masculino y femenino desde el punto de vista de los videojugadores: tecnologías emergentes favorecedoras de la igualdad de género. Disponible: https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/2407/Q_28_%282015%29_08.pdf?sequence=5&isAllowed=y
- 13. @beatrizmarcano "Crea tu propia protagonista para videojuego" Transgresión de identidades de género tradicionales. Formación docente en prácticas (Artes plásticas) Didáctica con enfoque en feminismo queer Metodología: investigación-acción Resultados: transgresión de identidades de género Propositivos Transgresión de las identidades tradicionales de género mediante la representación gráfica de mujeres protagonistas para videojuegos desarrollada por niños y niñas. Disponible: http://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/48951
- 14. @beatrizmarcano
- 15. @beatrizmarcano pero se está avanzandopero se está avanzando
- 16. El propio entorno de videojuegos se retroalimenta y acelera procesos de aprendizaje y formación. @beatrizmarcano
- 17. @beatrizmarcano Jornadas como esta… Contribuyen con el despertar de conciencias
- 18. @beatrizmarcano El ecosistema HOMOZAPPING, No te deja indiferente… Pruébalo, lee los resultados de las respuestas … Disponible: http://sello.arsgames.net/tienda/homozapping/ ““No hay un mundo en elNo hay un mundo en el que todos encajan enque todos encajan en sólo dos géneros o dossólo dos géneros o dos orientaciones posibles,orientaciones posibles, existe en cambio unaexiste en cambio una multiplicidad demultiplicidad de personas que no tienenpersonas que no tienen porqué entenderseporqué entenderse dentro de esas u otrasdentro de esas u otras categorías.”categorías.” http://playlab.arsgames.net/homozapping/
- 19. @beatrizmarcano Paralelamente,Paralelamente, y con apoyo de la tecnologíay con apoyo de la tecnología Se están difundiendo…Se están difundiendo…
- 20. @beatrizmarcano Másteres universitarios Metodologías activas para el aprendizajeMetodologías activas para el aprendizaje
- 21. @beatrizmarcano Favorecen la inclusiónFavorecen la inclusión
- 22. @beatrizmarcanoEl reto de la universidadEl reto de la universidad
- 23. Desde la práctica reflexivaDesde la práctica reflexiva @beatrizmarcano
- 24. @beatrizmarcano Relacionada conRelacionada con Los propios valoresLos propios valores El inconsciente colectivoEl inconsciente colectivo (Cerebro reptil)(Cerebro reptil) @beatrizmarcano
- 25. @beatrizmarcano
- 26. Trabajo de fin de grado (maestro infantil) Propuesta de intervención didáctica. Partió de la idea de que la sociedad se puede comenzar a cambiar cambiando lo que le transmitimos a los niños. Producción académica en clave de géneroProducción académica en clave de género Desde un enfoque pedagógico reflexivo - crítico - activo
- 27. Producción académica en clave de géneroProducción académica en clave de género Desde un enfoque pedagógico reflexivo - crítico - activo Disponible: https://goo.gl/z2ncX4 Disponible: https://goo.gl/QVAhud ¡Y hay mucho más!
- 28. Queer Game Studies 2017 • Bonnie Ruberg and Adrienne Shaw, Editors Disponible: https://www.upress.umn.edu/book-division/books/queer-game- studies @beatrizmarcano ¿Enfoque Queer?¿Enfoque Queer?
- 29. @beatrizmarcano Aprovechemos las oportunidades de investigaciónAprovechemos las oportunidades de investigación Para contribuir con esta temáticaPara contribuir con esta temática Desde la reflexión, la emoción y la acción.Desde la reflexión, la emoción y la acción.
- 30. @beatrizmarcano @beatrizmarcano Preguntas, comentarios.... Contactemos en Twitter: @beatrizmarcano Fuente de las imágenes: https://pixabay.com/ #gamesgender
- 31. www.unir.net