Foros javier torres
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Este documento habla sobre los foros en ambientes de aprendizaje virtual y las competencias del tutor virtual. Explica que los foros son espacios de comunicación y debate asincrónico entre el tutor y los estudiantes, con el objetivo de generar conocimiento colectivo. También describe diferentes tipos y temáticas de foros, así como estilos de intervención docente. Además, discute cómo fomentar la interactividad dentro de los foros y los enemigos que pueden afectarlos, concluyendo con consideraciones sobre la retroalimentación y evaluación de la
Foros javier torres
- 1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN CURSO DE FORMACIÓN DE TUTORES PARA AMBIENTES VIRTUALES Unidad 3. Competencias del tutor virtual Actividad 1. Tutoría y Foros Francisco Javier Torres Villanueva Usuario: tutor15116 Tutor: Mtro. Arturo Castro López Morelia, Michoacán, a 24 de marzo de 2015
- 2. Foro: Espacio de comunicación, debate, intercambio, controversia, consenso ? Arturo Rafael Ana Laura Rosa Reyna Tomas Participación asincrónica Inicio Tutor Participación tutorados Conocimiento Colectivo Meta
- 3. Tipos de Foros • Aprendizaje • Debate • Construcción o Investigación • Preparatorios de actividades • Consenso en el trabajo • Presentación • Consulta
- 4. Temáticas de los foros • Tema para opinar • Controversia • Arranque abierto • “La verdad no sirve para debatir” • Participantes entusiastas • Dominación colectiva del tema Temas acotados Valor: Internalizar la información. Apropiación y Construcción de nuevas propuestas
- 5. Estilos de intervención docente • Participación activa • Inicial, intermedia, regulación, cierre • Desequilibrio cognitivo • Estimular la participación • Ni tanto ni tan poco • Debate abierto y franco • Contraposición de ideas
- 6. Interactividad dentro de los foros Estimular Favorecer la consulta y asistencia no presenciales Pronta respuesta Detección problemáticas Aprovechar potencialidades
- 7. Enemigos de los foros • Comportamiento construido: • Conectados y/o Separados • Se aprende: • Al criticar • Al ser criticado • Al comparar • Al reflexionar • Al dudar
- 8. Retroalimentación Peldaño a peldaño o en escalera Clarificación Valoración Me preocupa/Me pregunto Sugerencias
- 9. Evaluación de la participación • Foros no evaluables • Foros evaluables • Cantidad y Calidad • Tipo de participación • Formal: Por obligación o con aporte nulo • Cadáver exquisito • El que copia • El que adjunta • El que abruma • Simplemente correcto • Con aportes
- 10. Literatura Consultada Delauro, M. (2011). La Tutoría en ambientes virtuales de aprendizaje: Unidad 2: Los foros de intercambio y debate. Instituto de Formación, Virtual Educa.