Fp me reporte aplicación aamtic_gxx.docx_formato.docx acti.3
- 1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@:111 Nombre ME: ERNESTINA GOMEZ ZABALA I.E ; Alberto Carvajal Borrero AAMTIC: ADMIREMOS A NUESTROS DEPORTISTAS Curso en el que aplica AAMTIC: grado 8 LO PLANEADO ACTIVIDAD NO. 3 Actividades a desarrollar con los estudiantes ACTIVIDAD No. 3 Nombre de laactividad : ¿Qué significa ser feliz y exitoso en la vida? Tema: QUIEN SOY YO?. Objetivo: Discutir sobre lo que hace que una persona sea feliz en la vida, reconocerse a si mismo con sus defectos y virtudes. Técnicas que apoyan las actividades: Aprendizaje ABP: Se plantea la pregunta problematizadora: ¿Qué significa ser feliz y exitoso en la vida? a través de la lluvia de ideas los estudiantes plantean respuestas basados en sus experiencias personales o familiares, para contrastarlos con los resultados finales. Debate: a partir de observar el video corto: “My shoes” se inicia la discusión de sobre qué reflexiones nos plantea el video y sus opiniones al respecto. Aprendizaje en Colaborativo: Observan un video corto “EL SECRETO DE LA FELICIDAD” mediante equipos de trabajo los estudiantes resuelven un crucigrama en Word con vocabulario relacionado con el término que significa ser feliz? para permitir el aprendizaje de nuevo vocabulario. Aprendizaje Significativo: cada equipo de estudiantes elaborará su cartel o afiche de la felicidad con frases cortas y sencillas relacionadas con lo que para ellos representa ser feliz y utilizando vocabulario, fotografías y herramientas para facilitar su presentación. Cada grupo expone su cartel o afiche de manera virtual. Recursos educativos que apoyan la actividad: Dispositivos tecnológicos: Tabletas, computadores, celulares con conexión a internet. Herramientas o aplicaciones de android para hacer gráficos y presentaciones. Fotografías e imágenes para incluir en las presentaciones. Búsqueda de palabras desde alguna aplicación desde internet.
- 2. Docente: Ernestina Gómez Zabala. Para ser desarrollado en el aula de clases con alumnosdelos grados8 desde la asignatura deemprendimiento.En la I.E Alberto CarvajalBorrero. Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) Video Corto : “My shoes “. Desde youtube. Video de la Felicidad. Desde youtube. Word. Elaboración de un crucigrama en Word. LO EJECUTADO Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado. Se planeó en una clase de una hora sobre la temática, de quien soy yo?.y la pregunta orientadora ¿Quésignifica ser feliz y exitoso en la vida?.Se llevo un debateen el salón de clase.Sobrelas posibles respuestasquecada uno se hacia.Reflexionando un poco sobrela personalidad y su proyección deproyecto de vida,luego compararon la vida exitosa de algunosdeportistas,dondehan encontrado a travésdelos esfuerzos,dondeellosigualmentesepreguntaban queeslo quemasles hacefeliz en la vida. Notaron que lo que se hacecon pasión,con ganas,con dedicación, muchoslo logran.Aunqueen la vida se presenten obstáculos,o existan derrotas,siemprequesean perseverantes en lo quehacen o lo queles gusta,poco a poco irán alcanzando lo queun dia se propusieron. los estudiantespresentaron susideasen una afichecon imágenesy frasescortas de superación personalde acuerdo con el tema de quien soy yo?.Medianteequiposdetrabajo. Al siguiente dia en una hora clase se les llevo a la sala de sistemasy utilizando un video beam,se les proyecto el video corteo MI CHOES. Dondedespuésdeverlo algunos manifestaron tristeza poreltema de los niños,dondecada uno con susdiferenciasy modosdevida,o discapacidad,eran felices y cada uno quería ponerseen el zapato delotro con el fin de buscarmasalla delos sentimientosquebrotan cuando se tiene todo lo material, masno la dicha de correr, de podermoverse,en fin,los niños dicen que algunas
- 3. veces sin quererofenden a las personasdiscapacitadassin conocerquetambién tienen virtudesy alcances, como también el destino y la vida le han ofrecido otrosescenariosde“felicidad “ . Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades. Elaboración de afiche con frases que motivan a la búsqueda de QUIEN SOY YO?. Como también su libre expresión de encontrar que es lo que más les hace feliz. Elaboración de un taller sobre el video corto “Mi choes”. Elaboración de un crucigrama en Word. Con frases alusivas a la felicidad. POR MEJORAR Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente) Puedo mejora ampliando con otro video para ir encontrando respuesta DE QUIEN SOY YO?. EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
- 6. Crucigrama Para ser feliz. T W E P O D E R B U E N R Q S D F G J O 0 4 V C I Q W C V B N I C P L P U W I C O C O R A Z O N N M N O V C Z C P A G P F E I C I D A D A L R U A M O R R V R B Z N O R D O U I W C O B N M O E O T U S E N C I L L E Z R I G A J U S T I C I A R V H J K L Ñ S E R T P V A G R A D E C I D O E B C M E N T E U E R V R N I X S V C B A Q W T T M O T P F C U L U W U E L N M E T A S I E D V N Ñ A A T F R A D R C B E R S N O F I Q A E N M N W Q A S D Ñ E D R R T C E T N E G O I L E T N I I W Q X C S R C O R A A Elaborado por el grado 8-2.
- 11. DOCENTE ORIENTADOR : N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 CAMACHO ORDOÑEZ ANDRES CAMILO RUEDA GONZALES DANIELA ALEXANDRA GARCIA LASSO ESTEFANIA MONTERO DELGADO MICHAEL ANDRES BAENA VALENCIA STEFANY BUITRAGO PINZON JUAN ETEBAN GRADO: NOMBRE DEL ESTUDIANTE ACEVEDO PINEDA MATEW HARRY ALBAN JURADO DAVID FERNANDO 8-2 I.E. ALBERTO CARVAJAL BORRERO PROCESO DE GESTIÓN ACADÉMICA LISTADO DE ESTUDIANTES AÑO ESCOLAR 2016 LUZ OFFIR POLANIA VASQUEZ MENDEZ DAVID FELIPE VIVAS AVILES JOAN SEBASTIAN BASTIDAS ESCOBAR WILLIAM SEBASTIAN FLOREZ HOYOS JUAN ESTEBAN GIRALDO MARTINEZ JHOAN DAVID LOPEZ RESTREPO SHIRLEY ANDREA TABARES RICARDO CRISTIAN MAURICIO OSUNA QUINTERO DOUGLAS MAURICIO RAMIREZ CARRASCAL JOHAN STIVEN REINA MINOTA YIMY RICO CARDONA DIMARLINK MOLINA ORTIZ ANDRES FELIPE MURILLO SANCHEZ KAROL IVANNA