Fundamentos proyecto
- 1. • Jailene Fernández Palma • Axel Márquez Garibaldi • Hailys Palacios Bravo • Diana Filian Zúñiga • Juan Choez Mendoza • Joel Iza Jiménez • Manuel Romero • Nahim Figueroa Burgos • Zaida Mendoza Serbones • Jose Mendoza Saigua • Miguel Estrella • Andres Jaime • Katherine Reyes • Steven Lozano
- 2. Percepción La percepción es la manera en la que el cerebro siente unos sensoriales que recibe a través de los sentidos para formar una impresión consciente de la realidad física de su entorno. También describe el conjunto de procesos mentales mediante el cual una persona selecciona, organiza e interpreta la información proveniente de estímulos, pensamientos y sentimientos, a partir de su experiencia previa, de manera lógica o significativa. En la filosofía, la percepción es la aprehensión psíquica de una realidad objetiva, distinta de la sensación y de la idea, y de carácter mediato o inmediato según la corriente filosófica (idealista o realista)
- 3. Características La percepción obedece a los estímulos cerebrales logrados a través de los 5 sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo y gusto, los cuales dan una realidad física del entorno. Es la capacidad de recibir por medio de todos los sentidos, las imágenes, impresiones o sensaciones para conocer algo. También se puede definir como un proceso mediante el cual una persona selecciona, organiza e interpreta los estímulos, para darle un significado a algo. Proceso perceptual según el New Look Se describe brevemente en una secuencia de 3 etapas: Proceso de formulación de hipótesis por parte del sujeto que se encuentra frente al - estímulo. Una disposición general para percibir determinados aspectos del estímulo, que sean congruentes con la orientación de la personalidad . entrada de la información perceptual que proviene del medio. Verificación de las hipótesis previas . Existía una expectativa, una tendencia a percibir selectivamente, de un modo determinado, que se confronta con las características materiales del estímulo. De esa confrontación resultan la confirmación o el rechazo posibles de la hipótesis formulada. También llamada teoría asociacionista. Desde esta óptica la percepción tiene como base sensaciones más o menos caóticas que el sujeto perceptor ordenará posteriormente. La organización de la percepción siempre se efectúa desde conocimientos previos de la realidad. Teoría empirista de la percepción Presupone la existencia de un sujeto que percibe mediante unas capacidades innatas (de nacimiento, no adquiridas). Los datos de la experiencia vendrían organizados automáticamente en el mismo acto de la percepción cuando vemos las cosas. No unificamos los datos dispersos de la sensación como si fuera un rompecabezas, sino que percibimos el mosaico total, directa e indirectamente. Cuando tratamos de conocer algo tenemos la intención de conocerlo en sus diversos aspectos, así, la percepción nos permite tener una imagen actual, global y organizada de los objetos. ¿Qué características tiene la percepción? A continuación mencionaremos los más importantes. 1. LA PERCEPCION ES UN PROCESO MEDIATIZADO.- Cuando sentimos un hincón lo podemos interpretar como la picadura de un zancudo, la presencia de algún clavo o alfiler. Para lograr estas representaciones, las cuales no se forman de manera directa, se necesita la mediación o participación de varios factores como lenguaje, memoria, intereses, afectos, necesidades, etc. 2. LA PERCEPCION ES UN PROCESO ACTIVO.- La percepción del mundo significa no el proceso pasivo de transformaciones de una forma de energía en una imagen o representación, sino la activación y uso de procesos sensoriales y motores, para la detección de los diversos rasgos de un objeto; la atención selectiva, para garantizar la concentración sobre un objeto especifico y en un momento determinado; la memoria, para comparar nuestras anteriores percepciones con las actuales; los estados afectivos, pues las emociones o estados de ánimo influyen en nuestras valoraciones perceptuales; la motivación, pues el percibir responde a motivos y necesidades del sujeto; y el lenguaje, medio para la codificación de nuestras percepciones. 3. LA PERCEPCION ES UN PROCESO DE CARÁCTER INTERACTIVO.- Cuando percibimos lo hacemos respecto a algo o a alguien; es decir, la percepción se va a producir cuando exista una relación, interacción con el objeto a conocer, y cuando hablamos de objetos nos referimos a alguna persona, animal, cosa, situación, etc 4. LA PERCEPCION SE REALIZA ANTE LA PRESENCIA DIRECTA Y ACTUAL DEL ESTIMULO.- Si te preguntan “que hiciste el 1 de enero de 2010”, en definitiva, la representación mental que te formes dependerá de la experiencia del pasado, y por ello la actividad mental se llama recordar, la cual es parte del proceso denominado memoria.
- 12. Áreas de Brodmann El investigador Korbinian BRODMAN (1868-1918), para explicar la función de la corteza cerebral, dividió esta en más de 40 áreas , de acuerdo con las diferencias estructurales microscópicas que encontró, utilizando métodos de estimulación eléctrica, se iniciaron e impulsaron los conceptos científicos de localización anatomo-clínica en el sistema nervioso central. Corteza Somatosensitiva primaria (1, 2, 3) Localización: Ocupa la circunvolución poscentral en la superficie lateral del hemisferio, y la parte posterior del lóbulo paracentral, en la superficie medial. Función: Se encarga de recibir todas las sensaciones táctiles, articulares y musculares del lado contralateral del cuerpo. Disfunción: Los daños a esta área producirán confusiones en la percepción táctil del individuo (temperatura, presión, dolor, tacto). Área Motora Primaria (4)Localización: En la circunvolución precentral, incluida la pared anterior del surco central, y en la parte anterior del lóbulo paracentral, en la superficie medial del hemisferio
- 13. Área Visual Primaria Localización: rodea la cisura calcarina de la superficie medial del lóbulo occipital y en algunos cerebros se extiende por el polo occipital. Función: La función principal de estas áreas es fusionar la información que viene de ambos ojos (visión binocular) y analizar la información respecto de la orientación de los estímulos en el campo visual. Lesión: su lesión produce ceguera completa de una zona del campo visual cuya extensión dependerá del tamaño del área lesionada Área Psicovisual o Área Visual Secundaria Localización: Rodea al área visual primaria y se extiende por el lóbulo occipital, tanto en la superficie lateral como medial del hemisferio Función: Al igual que la Corteza Visual Primaria se organiza a nivel retinotópico. Su estimulación evoca alucinaciones visuales realistas.
- 14. Símbolos Los símbolos son representaciones icónicas que representan ideas o conceptos. Un símbolo es un signo. Muchas veces los símbolos resultan ser abstractos y es necesaria la elaboración de un pensamiento que se encuentra enmarcado en una determinada sociedad y en un momento específico para su comprensión. Por ejemplo, la cruz para los cristianos es un símbolo que recuerda la muerte de Jesucristo. Sin embargo esta cruz podría representar otra cosa para personas nacidas en otro contienen antes de la muerte de Jesucristo. Los símbolos generalmente expresan ideas o conceptos que son de gran importancia o trascendencia para un determinado lugar. De hecho, las culturas utilizan los símbolos para expresar y transmitir algo de su propia cultura. Toda sociedad utiliza los símbolos puesto que estos son elaboraciones complejas del pensamiento. La semiótica es la ciencia que estudia los diferentes signos que se crean en una la sociedad.
- 15. Características Abstractos Contexto Conocimiento previo Tipo de símbolos • Es global e indiviso Precisa de un objeto (ícono) Huella psíquica y emocional (índice) Es autónomo Es colectivo Es representable
- 16. Historia En las muchas etapas que componen la evolución, en la forma de comunicación humana, del desarrollo del lenguaje hablado a la escritura, los signos visuales representan la transición de la perspectiva visual, a través de las figuras y los pictogramas, a las señales abstractas. Sistemas de notación capaces de transmitir el significado de conceptos, palabras o sonidos simples.Los signos y símbolos transmiten ideas en las culturas prealfabetizadas y prácticamente analfabetas. Pero su utilidad no es menor entre las verbalmente alfabetizadas: al contrario, es mayor. En la sociedad tecnológicamente desarrollada, con su exigencia de comprensión inmediata, los signos y símbolos son muy eficaces para producir una respuesta rápida. Su estricta atención a los elementos visuales principales y su simplicidad estructural, proporcionan facilidad de percepción y memoria.
- 17. Afganistan Arabia Saudita. Armenia Azerbaiyán Bahréin Bangladés Birmania Bután Brunéi Camboya China Chipre Corea del Norte
- 18. Corea del Sur Emiratos Árabes Unidos Filipinas Georgia Indonesia India Irán Irak Israel Japón Jordania Kazajistán Kirguistán
- 19. Kuwait Laos Líbano Malasia Maldivas Mongolia Nepal Omán Pakistán Catar Rusia Singapur Siria
- 20. Sri Lanka Tailandia Tayikistán Timor Oriental Turkmenistán Turquía Uzbekistán Vietnam Yemen
- 21. Bibliografia •Merleau-Ponty, M. (1985). Fenomenología de la percepción. Barcelona: Planeta-Agostini. ISBN 8439522193. https://es.piliapp.com/symbol/ Brodmann's: Localisation in the Cerebral Cortex Pag 32 Isabel Bueso Fernandez (Ejemplo de Diferencias)