G1 procesos tecnologicos
- 1. INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO JOHN F. KENNEDY Villavicencio – Meta AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GUIA DE APRENDIZAJE Nº. 01 – GRADO: SEPTIMO IV PERIODO ACADEMICO PROCESOS TECNOLOGICOS FUNDAMENTACION TEORICA EL PROCESO TECNOLÓGICO. Aunque nosotros no seamos grandes inventores ni ingenieros, también somos capaces de idear o innovar una gran variedad de productos tecnológicos que den respuesta a problemas cotidianos. Para llevar a cabo un proyecto tecnológico sólo hace falta utilizar nuestra imaginación, echar mano de los conocimientos científicos, usar los materiales y herramientas que sean necesarios, y aplicar diferentes técnicas. Ahora bien, para desarrollar correctamente un producto tecnológico, hay que seguir una secuencia ordenada de actividades. Este proceso se llama “Método de Proyectos”. Fases del Método de Proyectos: 1. Detectar un problema o necesidad. Si observamos con atención nuestro entorno (tu casa, tu barrio, el parque, la escuela) podremos descubrir algún tipo de problema, necesidad, carencia que se podrían resolver mediante la creación de un producto. 2. Buscar información. En esta fase se selecciona y recopila toda la información que pueda ser útil para resolver el problema que hemos encontrado. Para buscar información se puede consultar libros, revistas o Internet, preguntar a gente más experta, analizar objetos similares, etc. 3. Explorar ideas Es el momento de pensar cómo va a ser el producto que vamos a desarrollar. Para ello hay que pensar en múltiples posibilidades de solución, y analizar las ventajas e inconvenientes de cada una de las ideas que se nos ocurran.
- 2. 4. Diseñar la solución. Se selecciona la idea que mejor responde al problema a resolver. A continuación se definen todos los detalles necesarios del objeto a construir: - dimensiones. - materiales. - esquemas de funcionamiento. - detalles. - etc. 5. Planificar el trabajo. En esta fase se identifica la secuencia de operaciones que se ha de realizar para construir el objeto, y en qué orden se han de realizar. Además, se realiza un inventario de los materiales y herramientas que necesitaremos emplear en cada paso de la construcción. Si se trabaja en grupo, en esta fase se han de repartir las distintas operaciones a realizar entre los distintos miembros del grupo. 6. Construir. Se fabrican las distintas partes o piezas que componen el objeto a construir, se realiza el montaje de las mismas, y se efectúan los remates y acabados. 7. Comprobar el resultado. Llega el momento de comprobar si el producto fabricado cumple correctamente su función. De no ser así, deberemos introducir los cambios necesarios o pensar en una nueva solución más adecuada. IMPORTANTE…! Observa que el proceso de creación de un producto tecnológico nunca comienza con la construcción del mismo. Para fabricar un producto de forma adecuada se requiere la realización de varias tareas antes de poder pasar a la construcción del mismo (buscar información, tener ideas, diseñar el objeto y planificar su construcción). Ten esto muy presente cuando realicemos un proyecto en el taller. ACTIVIDAD PROPUESTA:
- 3. 1) Practiquemos la fase ‘Detectar un problema o necesidad’: Analiza el aula de clase. ¿Encuentras algún aspecto que pueda mejorarse? 2) Practiquemos la fase ‘Explorar ideas’: Define TRES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN a los siguientes problemas: PROBLEMA SOLUCIONES Los lápices están esparcidos y desordenados encima de la mesa. Pierdo continuamente las llaves de mi casa. Almacenar objetos en una habitación pequeña donde no caben más muebles. Sacar las llaves de un agujero donde no caben los dedos. Desplazar un mueble pesado sin estropear el suelo. 3) Practiquemos la fase ‘Diseñar la solución’: Para seleccionar una solución entre varias alternativas ideadas para elaborar un producto, hay que valorar varios criterios para elegir la mejor solución posible. a) ¿En qué criterios te fijarías para seleccionar o elegir el mejor paraguas? b) ¿En qué criterios te fijarìas para seleccionar o elegir el mejor celular? c) ¿En qué criterios te fijarías para seleccionar o elegir el mejor computador? d) Escribe las características idóneas que debería reunir el diseño de una silla ergonómica a utilizar en un centro de cómputo. (en cuanto a forma, dimensiones, tipo de materiales, propiedades, etc.). e) Empleando sólo cosas sencillas, diseña un objeto que sea similar al compás, es decir, que permita dibujar circunferencias del tamaño deseado. 4) Practiquemos la fase ‘Planificar el trabajo’: a) Realiza una descripción lo más completa posible sobre las operaciones, materiales y herramientas necesarios para forrar un libro. b) Describe las operaciones a realizar, herramientas y materiales necesarios para colgar un cuadro. Prof. CLAUDIA ROCIO MUÑOZ ROMERO Docente Tecnología e Informática