Guia de observacion semiotica
- 1. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS Formato de observación para Prácticas del curso Semiótica Nombre del estudiante observador________________________________ Asunto: ______________________________Hora___________________ Fecha: _________________________Duración de la sesión____________ Información: Cada estudiante observará el desarrollo de la práctica sin intervenir en ella y responderá luego una serie de preguntas siempre que sea posible hacerlo de acuerdo con el desarrollo de la sesión. No se interferirá en la consulta desde ningún punto de vista. El estudiante sólo observa y registra sus opiniones para compartirlas con los docentes del curso. Recuerde que los asuntos tratados en la sesión son CONFIDENCIALES. Objetivo: Promover entre los estudiantes del curso de semiótica diálogos interdisciplinares que permitan el desarrollo de actividades integrativas de investigación mediante la participación en prácticas jurídicas tempranas. El Pretexto se refiere al ámbito previo a toda formación de un texto: 1.Describir los actores que intervienen en el discurso: ¿Quién lo produce y hacia quién va dirigido el discurso?, ¿Cuántas partes intervienen en esta sesión?, ¿Cuáles son los intereses de cada una de las partes? 2.Identificar las motivaciones de quienes intervienen en la sesión: ¿Cuál es el objetivo que convoca a los asistentes? 3.Reconocer el método empleado en la construcción del discurso de la siguiente manera: ¿Cuál es la tesis que se defiende?, ¿en qué argumentos se apoya, son verosímiles, convincentes, sólidos?, ¿cómo concluye el discurso, con razones, con evasivas, con lógica y coherencia? El Texto es el producto mediático, lo que ha sido y hecho de comunicar sentidos: 1.En la forma expresiva que acompaña al discurso, ¿cuáles son los gestos, señales, distancias, posturas, marcas, indicios, vestuario, accesorios, síntomas, rituales, símbolos que se reiteran en el discurso de los participantes?, ¿cuál es el significado previo o construido de estos gestos, señales, distancias, posturas, marcas, indicios, vestuario, accesorios, síntomas, rituales, símbolos? 2.En el contenido que corresponde al discurso como tal, ¿cuáles son las palabras, frases, expresiones, ideas utilizadas por los participantes con la intención de transmitir sentido o construir un imaginario? En el discurso de los participantes ¿a quiénes se identifica como el oponente y el ayudante? , ¿quiénes se constituyen como el sujeto y el objeto del discurso, el destinador y el destinatario del mensaje? El Contexto son los factores relacionados con la circulación y recepción de los textos y que derivan en los discursos sociales: 1.¿Cuál es la visión del mundo que los participantes desean transmitir con el tipo de discurso que utilizan? 2.¿Cuáles son las ideas que los participantes pretenden compartir con el receptor y cuáles son las que pretende callar? ¿Con qué intención dicen o callan determinadas ideas o circunstancias? 3. ¿Cuál es la respuesta que el discurso jurídico del emisor produce en los receptores? 4.¿Cuáles son las circunstancias políticas, sociales y culturales de las personas, grupo o comunidad para la cual se construyó el discurso?, ¿el discurso del emisor responde a las expectativas y al imaginario del receptor?, ¿el discurso responde a características del discurso jurídico? Las observaciones generales que se deben tener en cuenta: ¿Qué recomendaciones daría usted al emisor para lograr la confianza y mejorar la comunicación con los receptores? ¿Qué etapa de la sesión le pareció más difícil y por qué? ¿En cuanto al espacio en el que se realizó la sesión, considera que proporciona un buen ambiente para la misma? Explique su respuesta. ¿Qué observaciones o sugerencias propone usted tener en cuenta para mejorar el desarrollo (Rituales) de la sesión?