Guia Aprendizaje Introduccion a la Programacion
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Este documento presenta una guía de aprendizaje para la competencia de "Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar" en el programa técnico en sistemas de la Institución Educativa Gabriela Mistral. La guía se enfoca en la introducción a la programación durante 40 horas y cubre temas como algoritmos, tipos de datos, estructuras de programación, arreglos y la implementación de programas en lenguajes como C o VB. La guía describe las activ
Guia Aprendizaje Introduccion a la Programacion
- 1. INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL EDUCACION MEDIA TÉCNICA. TÉCNICO EN SISTEMAS Página 1 de 1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Código: 220501046 Fecha: Programa de Formación TÉCNICO EN SITEMAS (228172) Duración en horas, etapa Lectiva Duración en horas, etapa productiva Total en horas, de la Formación COMPETENCIA A DESARROLLAR Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.(220501900) Duración en horas: 220 Resultados de Aprendizaje : Utilizar un lenguaje de programación orientado a eventos y manejador de Base de Datos, combinados con herramientas Ofimáticas de acuerdo con las necesidades del cliente. (220501046) Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Introducción a la Programación Duración en horas: 40 2. INTRODUCCIÓN Introducir y explicar los conceptos fundamentales de las estructuras de programación utilizadas en los diferentes de lenguajes de programación de microcomputadoras. 3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TEMAS COMPRENDIDOS - Algoritmos y programas Concepto de algoritmo, esquema del programa: resolución e implementación Diseño del programa, análisis del problema, diseño y verificación del algoritmo Herramientas de programación: Diagramas de flujo y pseudocódigo - Los datos y las operaciones básicas Tipos de datos , identificadores y palabras reservadas, Constantes y variables, Operadores aritméticos Expresiones lógicas: operadores relacionales, operadores lógicos. Instrucciones de asignación, operaciones con cadenas - Estructura de un programa Cabecera de un programa, instrucciones de entrada y salida. Programas y partes constitutivas, Tipos de instrucciones: asignación, lectura, escritura, bifurcación Elementos básicos de un programa: bucles, contadores, acumuladores, decisión o selección Reglas y características - Programación Estructurada Estructuras secuenciales, Estructuras selectivas y decisión anidada Estructuras repetitivas: mientras que, hasta que, para. Repetitivas anidadas. - Arreglos Arreglos unidimensionales. Arreglos bidimensionales ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS 3.1 Exploración juegos de lógica (Sokoban, Buscaminas), Solución de acertijos (Sudoku). Plantear y resolver problemas matemáticos (AlgoritmosProgramacionCuaderno1, Unidad 1, subtema: Metodología para resolver problemas matemáticos). 3.2 Desarrollar el TALLER GUIA PROCESO DE DISEÑO DE UN PROGRAMA de Introducción a la programación. 3.3 Desarrollar las síntesis guías 3-11 de Introducción a la programación. Resolver y socializar los ejercicios propuestos, corregir si es necesario. 3.4 Consultar y exponer la estructura de arreglos. Plantear y resolver ejercicios. Socializar y corregir de ser necesario.
- 2. INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL EDUCACION MEDIA TÉCNICA. TÉCNICO EN SISTEMAS Página 2 de 2 3.5 Implementar algunos programas propuestos en un lenguaje de programación. (C o VB). Comparar los resultados con otros grupos, retroalimentar si es necesario. 3.6 Elaborar un documento en Word que contenga los planteamientos y solución de los ejercicios propuestos para cada una de las estructuras (síntesis guías 6-11). 4. EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Evidencias de conocimientos: Evaluación General EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Trabajo escrito desarrollo de algoritmos en pseudocódigo indicando los tipos de estructuras Elaboración de talleres guías. Identifica cada una de los tipos de estructuras utilizados en la programación. Define los tipos de datos y operaciones básicas utilizadas en la fase de resolución de un programa. Manifiesta capacidad de síntesis y análisis en la resolución de programas (Algoritmos). Diferencia los tipos de datos utilizados en los algoritmos Resuelve algoritmos para los problemas propuestos, teniendo en cuenta las diferentes estructuras y operaciones básicas Plantea algoritmos en pseudocódigo para resolver problemas de la cotidianidad Muestra responsabilidad y optimiza los recursos al desarrollar los tallares propuestos Respeta las normas establecidas en la sala de sistemas. Colabora con los que tienen dificultades TÉCNICA: Formulación de preguntas y resolución de problemas: INSTRUMENTO: Cuestionarios sobre los conocimientos básicos. Prueba General sobre introducción a la Programación (tipo Icfes.) Ejercicios resolución de problemas. TÉCNICA: Observación: INSTRUMENTO: Lista de verificación de trabajos escritos y desarrollo de talleres o guías. 5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Ambiente de aprendizaje. SALA DE SISTEMAS DE LA ESPECIALIDAD MEDIOS: - Presentación electrónica. - Documentos impresos., FreeDFD: Editor e intérprete de diagramas de flujo de dados. EQUIPOS - Computadores HERRAMIENTAS - Procesador de texto - Presentaciones- Navegador de Internet - Lector archivos PDF - Compilador Visual Basic MATERIALES - Manuales técnicos: Introducción a la programación -Talleres Guías - Memorias USB 6. BIBLIOGRAFIA Documentos digitalizados: “ALGORITMICA PARA PROGRAMACION” “LÓGICA COMPUTACIONAL Y PROGRAMACIÓN” “LÓGICA COMPUTACIONAL” Elaborada por: EDOLIO CÁRDENAS MAVESOY Fecha 2010 Ajustada por: Mirya Jasbeidy López Valencia Fecha 29 Mayo 2013
- 3. INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL EDUCACION MEDIA TÉCNICA. TÉCNICO EN SISTEMAS Página 3 de 3