Guia Aprendizaje Access
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Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un módulo sobre sistemas de información en la institución educativa Gabriela Mistral. El módulo se enfoca en enseñar a diseñar e implementar bases de datos usando Microsoft Access. La guía describe los temas a cubrir como generalidades de bases de datos, relaciones entre tablas, consultas, formularios e informes. También presenta actividades como talleres prácticos y un proyecto final para diseñar una base de datos que solucione un problema real.
Guia Aprendizaje Access
- 1. INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL EDUCACION MEDIA TÉCNICA. TÉCNICO EN SISTEMAS Página 1 de 1 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Código: 220501046 Fecha: Sede Principal: Belén de los Andaquíes Centro de Educación: Gabriela Mistral Estructura curricular o Programa de Formación ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Módulo de Formación: DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Unidad de Aprendizaje: Construcción de software para sistemas de información aplicando metodología estructurada, orientada a eventos Modalidad(es) de formación: PRESENCIAL Duración en horas, etapa Lectiva 2640 Duración en horas, etapa productiva 880 Total en horas, de la Formación 3520 Duración en horas: 550 Duración en horas: 220 Resultados de Aprendizaje: Diseñar e implementar bases de datos que permitan gestionar información de la institución, empresas o el hogar usando herramientas computacionales Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Implementar la base en datos en un sistema manejador de base de datos Duración en horas: 80 2. INTRODUCCIÓN Para el alumno es importante reconocer la importancia de una base de datos como elemento principal de un sistema de información. El conocimiento básico de Access permite familiarizarse con el diseño, implementación de bases de datos relacionales, interfaces gráficas y gestores de BD 3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TEMAS COMPRENDIDOS GENERALIDADES Concepto, componentes, Diseño de una base de datos: propósito, tablas, campos y relaciones RELACIONES TABLAS Creación de tablas y clave principal Establecer relaciones y tipos de relaciones , editar y eliminar Propiedades de los campos: tamaño, formato, máscaras, título, índices, requerido, validación Modificar la estructura de las tablas: editar, seleccionar, copiar, mover registros, cambiar orden Buscar datos, reemplazar y ordenar registros, uso de comodines Filtrar e imprimir registros CONSULTAS Crear consultas, insertar y eliminar campos, agregar y eliminar tablas Cambiar encabezados de las consultas, ordenamiento y criterios de consulta Uso de criterios complejos y crear campos calculados Diseños de consultas para actualizar registros, consulta de acciones FORMULARIOS Crear formularios con y sin asistente, guardar
- 2. INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL EDUCACION MEDIA TÉCNICA. TÉCNICO EN SISTEMAS Página 2 de 2 Presentación de formularios, modificación, crear controles INFORMES Crear informes con y sin asistente, guardar y eliminar, modificar Presentación, imprimir y ordenar datos APLICACIÓN Diseño y desarrollo de aplicaciones ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS 3.1 Desarrollar el taller guía Access 1.(Generalidades) Socializar y depurar si es necesaria. 3.2 Desarrollar el taller guía Access 2.(Relaciones, tablas) Presentar el desarrollo y corregir de ser necesario. 3.3 Desarrollar el taller guía Access 3.(Consultas) Socializar y depurar si es necesaria. 3.4 Desarrollar el taller guía Access 4 (Formularios, informes) Socializar y depurar si es necesaria. 3.5 Diseñar e implementar una base de datos en Access que pretenda solucionar un problema de manejo de información institucional, del hogar o empresarial. 4. EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Evidencias de conocimientos: Respuestas a preguntas generales EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Elaboración de talleres guías. Individuales y en grupos Evidencias de Producto: Proyecto Base de Datos Access Desarrollo Taller General Access Identifica el propósito de la base de datos, crea las tablas y establece las relaciones Diseña y elabora consultas, formularios e informes. Reconoce en la aplicación Access una herramienta para organizar información relacionada. Muestra responsabilidad y optimiza los recursos al desarrollar los tallares propuestos. Respeta las normas establecidas en la sala de sistemas. Diseña y desarrolla aplicaciones en Access Valora la importancia del diseño como paso previo de la implementación. Colabora con los que tienen dificultades con el manejo de la base de datos. TÉCNICA: Formulación de preguntas y resolución de problemas: INSTRUMENTO: Cuestionarios sobre los conocimientos básicos. Prueba General sobre introducción Access (tipo Icfes.) TÉCNICA: Observación INSTRUMENTO: Lista de verificación del desarrollo de talleres o guías. TÉCNICA: Observación INSTRUMENTO: Lista de Verificación del proyecto Access
- 3. INSTITUCION EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL EDUCACION MEDIA TÉCNICA. TÉCNICO EN SISTEMAS Página 3 de 3 5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Ambiente de aprendizaje. SALA DE SISTEMAS DE LA ESPECIALIDAD Recursos didácticos: Tablero, marcadores, computador, documentos: en PowerPoint “Introducción a la Informática”., “Curso de Microsoft Access 2000 ” y “Practica01-Tema02” en formato PDF 6. BIBLIOGRAFIA Documentos digitalizados: “Curso de Microsoft Access 2000” Elaborada por: EDOLIO CÁRDENAS MAVESOY Fecha Ajustada por: Mirya Lopez Valenci a Fecha