Gv act2 internet & didáctica
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El documento discute el uso de Internet y las nuevas tecnologías en la enseñanza de las ciencias sociales. Señala que los profesores carecen de preparación para incorporar estos métodos, pero están abiertos a hacerlo. Internet puede ser una herramienta útil para recopilar información actualizada y crear materiales didácticos, aunque existen desafíos como la infraestructura, el tiempo y la evaluación. Los juegos de ordenador y otros programas pueden hacer que la enseñanza sea más atractiva y motivadora para los estudiantes.
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Gv act2 internet & didáctica
- 1. INTERNET Y LA DIDÁCTICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES
- 2. Profesorado: preparación carente, abiertos a la incorporación de Métodos (pasivo), uso excesivo de libro de texto. Necesidad de internet y nuevas tecnologías Dificultades: infraestructura, uso, tiempo, seguimiento, evaluación y cambio de rol. ENSEÑAR UTILIZANDO INTERNET COMO RECURSO
- 3. Internet y didáctica Recurso útil Recoge información de actualidad Permite crear documentos y actividades Transmisión o complemento de información Histodidáctica Web: materiales teóricos y prácticos Utilización inteligente de recursos Calidad de la enseñanza
- 4. Problemas: Cambio de metodología Evolución constante, motiva e interesan al alumno Juego: Realidad ficticia y reglada JUEGOS DE ORDENADOR Juegos, films (libre de errores y acorde a la realidad narrada) Programas: cambio a actividad atractiva, lúdica y divertida