Hipertexto
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Este documento discute tres preguntas sobre el hipertexto y su uso en la educación: 1) En qué medida el hipertexto puede motivar a los estudiantes a leer si se les enseña a usarlo de manera efectiva para encontrar información relevante; 2) Cómo la literatura y la tecnología pueden relacionarse a través de medios audiovisuales que motiven a los estudiantes; 3) Cómo el hipertexto fomenta el trabajo colaborativo al permitir que expertos y usuarios debatan e intercambien ideas y experiencias para desarrollar
Hipertexto
- 1. RECURSOS DIDACTICOS PARA MULTIMEDIA<br />BEATRIZ NIÑO<br />DIANA SANDOVAL<br />MARCELA VALBUENA<br />¿Hasta qué punto el hipertexto puede motivar al estudiante por la lectura?<br />Consideramos que para pensar en el hipertexto como una “posible” motivación para el estudiante, debemos de otorgarle un valor al mismo; ya que el hipertexto es visto como una herramienta de acceso a información pero que en muchos casos se vuelve en una cadena de datos que en algún momento llega a perder la relación entre la misma información. Dado lo anterior, es de vital importancia enseñar en las aulas de clase el buen manejo del hipertexto para que los estudiantes visualicen al mismo como una herramienta que les permite encontrar un sin número de caminos de información e indagación pero que debe ser seleccionada a través de sus propios criterios (información relevante y veraz). Asimismo, los docentes debemos demostrarles a los estudiantes que la información con respecto a la escuela es dinámica y que no solo se refiere a datos estadísticos, fechas de nacimientos; sino que es información que también puede tener relación con el contexto, época y acontecimientos con los que ellos viven.<br />¿Cómo se puede dar una relación entre literatura y tecnología?<br />Entendiendo que la tecnología va más allá de los medios digitales, la relación que puede establecerse entre literatura y tecnología es una nueva visión e interpretación de los contenidos literarios. El goce de la literatura puede hacerse desde medios audiovisuales lo cual se convierte en motivación para los estudiantes. Las creaciones literarias hechas por estudiantes pueden ser compartidas a través de la red, lo cual pone en contacto a los estudiantes con uno de los temas que más disfrutan ellos, las tecnologías. <br />¿Cómo el hipertexto fomenta el trabajo colaborativo?<br />Desde que nace una idea por parte de un individuo para explorar determinado tema; se comienzan a definir las ayudas que se requerirán para lograr un resultado factible en la elaboración y construcción de un hipertexto. Los usuarios que se inscriben, muchos de ellos sapientes de temas específicos, utilizan este medio para debatir, dialogar, discernir y explorar pensamientos acerca de lo que han aprendido y de sus experiencias, todo bajo la tutela de expertos de la tecnología y del conocimiento en diferentes materias o áreas. También estos actores colaboran en al parte de diseño, narración, y corrección, que exige una continua comunicación entre usuarios y las personas encargadas de subir el resultado final que es puesto a manos llenas del público ansioso de saberes y quienes al final son los que deciden que información corrobora o responde a sus interrogantes; para que este sea el comienzo de una larga proposición de ideas, sugeridas y desarrolladas por un grupo ilimitado de individuos, que algún día se encontraron en la red y decidieron cambiar el mundo de la información ajustándolo a un clic. <br />