Habilidades del pensamiento y creatividad en la enseñanza del área de español
- 1. MÓDULO III CONSTRUCCIÓN DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO MODELOS CREATIVOS DE APRENDIZAJE EN Y PARA LA VIDA. HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y CREATIVIDAD EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL. Elaboro: Araceli Vega Sánchez. 29 de Mayo del 2015.
- 2. La enseñanza de la asignatura de español en educación primaria se basa en un enfoque comunicativo funcional, basado en practicas sociales del lenguaje . Estas permiten que los temas, los conocimientos y las habilidades se incorporen a contextos significativos para los alumnos. En el área de español se pretende que los alumnos desarrollen competencias comunicativas a partir del uso y estudio del lenguaje, que constituyen un referente en el desarrollo de las habilidades. Las competencias comunicativas que se pretenden desarrollar son: 1.- Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. 2.- Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. 3.- Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. 4.-Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Estas competencias comunicativas favorecen el desarrollo de la creatividad y las habilidades del pensamiento las cuales son capacidades mentales que permiten al individuo construir y organizar su conocimiento para aplicar con mayor eficacia en diversas situaciones.
- 3. En el área de la asignatura de español se desarrollan las habilidades del pensamiento como son: Observar y describir información. Recordar la información leída. Predecir acerca de lo que va a tratar un texto. Realizar inferencias. Imaginar lo leído. Argumentar ideas y opiniones. Analizar información. Sintetizar información. Interpretar textos. Comprensión del significado de textos. Crear o producir textos. Crear representaciones graficas atraves de dibujos y diagramas.
- 4. la creatividad es de suma importancia por ser un proceso del pensamiento, un mecanismo intelectual a través del cual se asocian ideas o conceptos, dando lugar a algo nuevo, original. Es una habilidad que puede desarrollarse, mejorarse, impulsarse o al menos retirar ciertas barreras e impedimentos que habitualmente interponemos en su avance. La creatividad es un tema en el que los profesores deben enfocar su atención para poder desarrollarla y canalizarla de forma constructiva hacia los alumnos, creando situaciones y ambientes de aprendizaje, generando propuestas innovadoras que al ejecutarlas, estimulen y motiven a los alumnos a descubrir y experimentar con herramientas y estrategias el aprendizaje y el ejercicio de las habilidades del pensamiento creativo. Esto conduce a los profesores a tener una actitud reflexiva y los responsabiliza a conocer las diversas formas que tienen los alumnos de acercarse al conocimiento, además de facilitar, orientar y guiar el encuentro de ellos con el conocimiento para generar aprendizajes significativos y creativos.