Hugo maza informatica iii EL BULLYING
- 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA CURSO DE INFORMATICA III HUGO MAZA 19.516.763 INFORMATICA III PRF: - Ing. Sandra Aparicio Sección 37
- 2. ¿Qué es el Bullying? El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
- 3. • Físico: Empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. • Verbal: Insultos y apodos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual Tipos de Bullying • Psicológico: Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. . • Social: Pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
- 4. Consejos para padres Los padres deben estar atentos a los siguientes aspectos, que pueden ser indicios de que su hijo está siendo víctima del acoso escolar: Cambios en el comportamiento del niño. Cambios de humor. Tristeza, llantos o irritabilidad. Pesadillas, cambios en el sueño y/o apetito. Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago, vómitos... Pierde o se deterioran de forma frecuente sus pertenencias escolares o personales, como gafas, mochilas, etc. Aparece con golpes, hematomas o rasguños y dice que se ha caído. No quiere salir ni se relaciona con sus compañeros. No acude a excursiones, visitas, etc. del colegio. Quiere ir acompañado a la entrada y la salida. Se niega o protesta a la hora de ir al colegio.
- 5. Consejos para educadores de niños que sufren Bullying Los profesores deben estar atentos a: La relación de los alumnos/as en los pasillos y en el patio. Los peores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes. Las "pintadas" en las puertas de baños y paredes (qué nombres aparecen habitualmente). La no participación habitual en salidas de grupo. Las risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnas. Las faltas constantes a clase, ya que pueden indicar que no quieren acudir a clase por miedo. Estar atentos a los alumnos que sean diferentes, por su forma de ser o aspecto físico.
- 6. . Accesos de rabia extraños. Variaciones del rendimiento escolar, con pérdida de concentración y aumento del fracaso. Quejas de los padres, que dicen que no quiere ir al colegio. Se queja de forma insistente de ser insultado, agredido, burlado... Si comenta que le roban sus cosas en el colegio o si cada día explica que pierde su material escolar.
- 7. Investigar los cambios inexplicables de estados de ánimo: tristeza, aislamiento personal del alumno o alumna, aparición de comportamientos no habituales, cambios en su actitud, poco comunicativo, lágrimas o depresión sin motivo aparente... Escasas o nulas relaciones con los compañeros y compañeras . Evidencias físicas de violencia y de difícil explicación: moretones, cortaduras o rasguños cuyo origen el niño no alcanza a explica; ropa rasgada o estropeada, objetos dañados o que no aparecen... Quejas somáticas constantes del alumno: dolores de cabeza, de estómago o de otro tipo cuya causa no está clara. Accesos de rabia extraños.
- 8. Si sientes que no puedes decir nada, vete del sitio y díselo al adulto más cercano. Haz que vaya a ayudar. No uses la violencia contra los agresores ni trates de vengarte por tu cuenta. Consejos para las víctimas del Bullying Responde al agresor con tranquilidad y firmeza. Di por ejemplo: "No, eso es sólo lo que tú piensas". No llores, ni te enfades, ni muestres que te afecta. Eso es lo que el agresor pretende, así que no le des esa satisfacción. Más tarde podrás hablar o escribir sobre tus reacciones y lo que sentiste en ese momento. Consejos para chicos/chicas testigos del Bullying Involucra a tanta gente como puedas, incluso a otros amigos y compañeros de clase. Ignora al agresor, haz como si no lo oyeras. Ni siquiera le mires Si ves que alguien sufre una y otra vez agresiones, puedes hacer algo para terminar esa situación Intenta conseguir que la víctima se lo cuente a sus padres o a los profesores. Ofrécete a ir con él o ella si crees que eso puede ayudarle.
- 9. R E C U E R D A: Recuerda que es el agresor quien tiene un problema, no tú. Trata a los demás como quieres que te traten a ti. Ayuda al que lo necesite y así, cuando tú necesites ayuda, te ayudarán. No tienes que hacer frente a esta situación tú solo. Tú no tienes la culpa de ser agredido.
- 12. BIBLIOGRAFIAS • www.bastadebullying.com • www.monografias.com • wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar