I pad/tablet
- 2. ÍNDICE 1. Introducción: Presentación general. 2. Historia del i-Pad / Tablet. 3. Diferencias i-Pad / Tablet. 4. Aplicaciones – utilidades. 5. Impacto del i-Pad / Tablet en la sociedad actual. 6. El i-Pad / Tablet en la Educación. 7. Pros y contras del uso del i-Pad / Tablet en el aula. 8. Utilidades del i-Pad / Tablet en Educación Infantil. 9. Aplicación destinada a educación. 10. Propuesta didáctica creativa en Educación Infantil. 11. Conclusiones
- 4. 1. Introducción: Presentación general El IPad es una línea de tabletas diseñadas y comercializadas por Apple Inc. Es una categoría entre un teléfono inteligente y una computadora portátil, enfocado más al acceso que a la creación de aplicaciones y temas.
- 5. CARACTERÍSTICAS Pantalla multi - touch y retroiluminada con tecnología ips. 16 a 128 (GB) de espacio en memoria interna. Bluetooth Puerto conexión periférica o conector lightning.
- 6. 2. Historia del iPad
- 7. El primer iPad 27 de enero de 2010 • Steve Jobs enseñaba al mundo su creación: el iPad. • Jobs describió la primera experiencia del iPad como “coger Internet con las manos”.
- 8. El regreso 2 de marzo de 2011 • Año después del primer iPad aparece el iPad 2. • El nuevo modelo era aún más fino, con mejor pantalla y procesador y con una cámara frontal para usar FaceTime y otras apps de videollamada.
- 9. El primer iPad de Tim Cook 7 de marzo de 2012 • Tim Cook, CEO de Apple, presento al mundo el Ipad 3.1 o Ipad early 2012. • El mismo concepto de tableta, pero mejores prestaciones.
- 10. La llegada del iPad Mini 23 de octubre de 2012 • Apple lanzó una nueva versión de esta Tablet: iPad Mini. • Está diseñado para que se pueda sujetar con una sola mano.
- 11. HOY • El nuevo iPad 5 como la nueva versión del iPad Mini lanzado el 23 de octubre 2012 para USA y otros países de Europa ofrecerán novedades.
- 13. I-PAD 2 o Delgado y ligero (Grosor : 8.8 mm). o Procesador más potente. o Dos cámaras (frontal y trasera) o Un giroscopio y salida de video de alta definición. o En 2013 seguía a la venta para competir con otras tabletas de mucha aceptación.
- 14. I-PAD 3.1 o Incorpora una pantalla Retina. o Nuevo procesador Apple A5X. o Cámara de 5 megapíxeles con grabación de vídeo Full-HD 1080. o Equipado con el sistema operativo IOS 5.1 (Orientado como plataforma de contenidos audiovisuales).
- 15. *El i-Pad 3.1 se dejó de fabricar a los pocos meses y fue sustituido por el nuevo modelo.
- 16. I-PAD (4º Generación) o Implementa el nuevo procesador A6X. o Pantalla retina con una resolución de 2048×1536 píxeles. o Conector lightning. o Batería de mayor capacidad (11560mAh) o Conectividad inalámbrica Wi-Fi.
- 17. I-PAD AIR (5º Generación) o Implementa el nuevo procesador Apple A7 al igual que el iPhone 5S. o Pantalla retina con una resolución de 2048×1536 píxeles. o Conector lightning. o Conectividad inalámbrica Wi-Fi.
- 18. I-PAD MINI o Pantalla de 7.9 pulgadas o Chip A5 más rápido. o Cámara FaceTime (cámara frontal), una cámara iSight con grabación de vídeos (cámara trasera). o Tecnología de redes móviles 4G LTE. o Más de 275.000 apps listas para descargar desde el App Store.
- 19. I-PAD MINI-Pantalla retina o Pantalla de 7.9 pulgadas. o Chip A7 (el mismo que el iPhone 5S). o Cámara FaceTime con 1.2 MP (cámara frontal), una cámara iSight con grabación de vídeos (cámara trasera). o Tecnología de redes móviles 4G LTE. o Más de 475.000 aplicaciones disponibles en el App Store.
- 20. 3. iPad VS Tablet
- 21. 3. iPad VS Tablet Tablet: Es un ordenador portátil en el que se puede interactuar a través de una pantalla táctil o Multitáctil. i-Pad: El i-Pad es una línea de tabletas diseñadas y comercializadas por Apple Inc.
- 22. i-Pad Creado por Apple Inc. Sistema operativo: IOS, este sistema operativo está desarrollado exclusivamente por Apple Inc. Tablet Existen diferentes marcas: Sony, Samsung, Morotora, HP, LG… Sistema operativo: La mayoría de las tablets utilizan Android o Windows. 3. iPad VS Tablet
- 23. 3. iPad VS Tablet • Tablet: Más asequible. • i-Pad: Más caro. PRECIO • Tablet o i-Pad: Depende del modelo. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y PRESTACIONES (tamaño de la pantalla, peso, capacidad de almacenamiento y memoria, cámara…) • Tablet: Android o Windows, entre otros. • i-Pad: IOS. SISTEMA OPERATIVO
- 26. 4. Utilidades Lo más destacable de los tablets es su pantalla táctil Los tablets son muy útiles para navegar por internet •WIFI •Teconología 3G El encendido del tablet es inmediato Un tablet puede funcionar como un GPS Lector de libros electrónicos Aplicaciones de edición de texto o edición de imagen y vídeo
- 27. Reproducción de música Visualización de vídeos y películas, cargadas desde la memoria interna, memoria o disco duro USB o Wi-Drive y con salida mini-HDMI Cámara fotográfica y de vídeo HD Videoconferencia 4. Utilidades
- 28. Sistemas Operativos Pueden funcionar con diferentes sistemas operativos (SO). Éstos se dividen en dos clases: Sistemas Operativos basados en el escritorio de un computador tradicional Windows de Microsoft Linux Sistemas Operativos post-PC (similares a los SO de los teléfonos móviles inteligentes). iOS de Apple Android de Google
- 29. Android Ubuntu Touch iOS webOS Chrome OS BlackBerry Tablet OS Windows CE Windows Phone Windows RT Windows 8 Lista de algunos sistemas operativos disponibles para Tabletas Sistemas Operativos
- 30. Flipboard LinkedIn Pulse Feedly Google Earth Google Drive Dropbox Pocket Skitch Adobe Photoshop Touch Skype Kindle Google Play Books Spotify MX Reproductor YouTube AccuWeather Dead Trigger 2 Angry Birds Go! Preguntados Google Sky Map Chrome Friendcaster for Facebook Pixlr-o-matic Quickoffice Clean Master
- 31. 5. Impacto de los iPad/Tablets en la sociedad actual
- 32. 5. Impactode losiPad/Tabletsenlasociedadactual Se ha convertido en muy poco tiempo en sustituto de muchos artilugios y objetos de la vida diaria. El uso de estos dispositivos ha aumentado gracias al lanzamiento de la Galaxy Tab y la tablet XOOM. El dominante es el Ipad. El uso del ordenador ha disminuido mientras que el del smartphone se ha mantenido. Los ipad / tablet han revolucionado prácticamente todos los sectores. Ha supuesto un cambio enorme en el mundo de la información.
- 33. 5.Impactode losiPad/Tabletsenlasociedadactual IMPACTO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO La educación se ha sumado al uso de las nuevas tecnología y programas interactivos. Las características de las tablets las convierten en el compañero ideal del alumno. En el sector de la educación, los dispositivos han desarrollado un papel primordial. Los alumnos se ven motivamos al tiempo que aprenden. El poder usar las como instrumento educativo es algo muy innovador .
- 34. 5. Impactode losiPad/Tabletsenlasociedadactual Funcionan como alternativas de los libros de texto: Permiten la realización de material didáctico interactivo. Ayuda a la educación a distancia y al empleo de videoconferencias.
- 35. 6. El iPad en la Educación
- 36. 6. El iPad en la Educación TECNOLOGÍA EN EL AULA COMO FORMA DE PENSAR, FUENTES DE IDEAS. CLASES PERSONALIZADAS Y MÁS PRÁCTICAS. USO DE MATERIALES PROPIOS INTERACTIVOS. EN EL ÁMBITO PÚBLICO NO ES OBLIGATORIO. iPAD, POTENTE HERRAMIENTA PARA ALUMNOS CON N.E.E.
- 37. REVISTA EDUCACIÓN 3.0 GUÍA COMPLETA DE APLICACIONES EDUCATIVAS OBSERVACIÓN Y OPINIÓN DE DOCENTES MEJORES APLICACIONES PARA LAS ASIGNATURAS MÁS COMUNES INCLUYE DATOS DE INTERES EN CADA APP SELECIONADA
- 38. APPS DE GRAN UTILIDAD EN EL AULA • DROPBOX: Almacena documentos, audios, entre otras cosas. • EVERNOTE: Creación de notas, texto o voz, fotos y sitios de internet. • TEAMVIEWER: Permite un acceso remoto, rápido y sencillo a otros dispositivos. • NOTAS DEL PROFESOR: Permite crear notas, tener el control de los alumnos, grupos y tareas. • MINDJET: Permite crear mapas conceptuales de manera rápida.
- 39. 7. Pros y Contras del uso de iPad/Tablet en el aula
- 40. VENTAJAS INTERACTIVIDAD MOVILIDAD COMUNICACIÓN MÁS RÁPIDA MAYOR ORGANIZACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DEL TIEMPO TRABAJO MÁS PERSONALIZADO SE POTENCIA LA MOTIVACIÓN, ACCESO CONTROLADO A LA INFORMACIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN EFICAZ PARA LOS IDIOMAS APLIACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS 7. Pros y Contras del uso de iPad/Tablet en el aula
- 41. DESVENTAJAS EXPERIENCIA AÚN EN SUS PRIMERAS ETAPAS USO DEL DISPOSITIVO: TEMAS DE HIGIENE, DISTANCIA DE LOS OJOS, POSTURA, TIEMPO DE USO… DEPENDENCIA EL iPAD NO DEBE SUSTITUIR AL DOCENTE TANTOS ESTÍMULOS PUEDEN DESINFORMAR Y CONFUNDIR AFECTA A LA RELACIÓN INTERPERSONAL DE LAS AULAS COSTE 7. Pros y Contras del uso de iPad/Tablet en el aula
- 42. 8. Utilidad del iPad en Educación Infantil
- 43. 8. Utilidad del iPad en educación infantil Estamos en una época de revolución educativa • Nuevo reto: Educar a unos alumnos que han nacido en la era digital y que son consumidores y usuarios permanentes de tecnología desde edades muy tempranas. Se ha producido una evolución del cerebro de los llamados “nativos digitales” Esta nueva generación de alumnos está preparada para utilizar tecnologías en actividades de aprendizaje antes de que los centros educativos se las ofrezcan Los alumnos saben más de tecnología que muchos de los profesores Desde el punto de vista de Marc Prensky, los jóvenes no aprenden como aprendimos nosotros, tienen un cerebro y una cultura diferente a los que tenemos el deber de presentar un modelo de enseñanza acorde con esta nueva identidad.
- 44. 8. Utilidad del iPad en educación infantil Google Play, a diferencia de iOS App Store, no cuenta con una sección dedicada totalmente a los niños
- 45. 8. Utilidad del iPad en educación infantil IPad se adapta a los distintos ESTILOS DE APRENDIZAJE Estilo visual Estilo verbal Estilo auditivo Estilo manipulativo Estilo participativo Estilo individual
- 46. 8. Utilidad del iPad en educación infantil. 10 VENTAJAS PARA EDUCACIÓN INFANTIL 1. El alumno no necesita conocimientos previos de informática para su uso. 2. iPad es un dispositivo que posee una pantalla multi-táctil y está totalmente integrado (no se utilizan periféricos adicionales como ratón o teclado). 3. La pantalla tiene una magnífica resolución. 4. Solo es necesario usar el dedo. 5. Resulta muy motivador y sencillo. 6. Permite al niño elegir fácilmente la actividad que quiere realizar en cada momento o reconocer el icono de la actividad que el profesor le sugiera. 7. Se puede utilizar por varios alumnos a la vez. 8. Se puede trabajar en centros de interés en el aula. 9. Los alumnos de Infantil pueden incluso crear sus propias actividades de trabajo: fichas de pre-escritura, escritura, matemáticas… 10. Cualquier actividad que realice el niño se puede mandar al instante por correo electrónico a los padres.
- 47. 8. Utilidad del iPad en educación infantil. Áreas de aplicación Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Conocimiento del entorno •Reconocer Magnitudes. •Reconocer Figuras. •Conceptos Espaciales. •Clasificaciones, Cantidades y Grafías de los Números. •Realización de Trazos de los Números. •Conteo… Lenguaje oral y aproximación a la lengua escrita (español e Inglés) •Lectoescritura. •Grafomotricidad. •Pre-escritura. •Escritura. •Lectura. •Pronunciación. •Flash Cards. •Bits de Palabras. •Cuentos. •Libros electrónicos. •Audio Books. Otros Lenguajes •Plástica. •Música. •Tecnología.
- 48. 8. Utilidad del iPad en educación infantil
- 50. 9. Aplicación destinada a Educación. PROYECTO GUAPPIS
- 51. 9. Aplicación destinada a Educación Esta aplicación tiene como finalidad que los niños y niñas identifiquen las vocales de sus nombres.
- 52. 9. Aplicación destinada a Educación CLASS DOJO Esta APP está destinada para que el maestro/a pueda dar feedback a sus alumnos/as. Esta resulta muy útil para reforzar hábitos, actitudes… Class Dojo for students: Esta es la versión destinada al alumnado, mediante la cual pueden seguir las valoraciones, premios.. que les otorga su maestro/a y observar su progreso. Asimismo, pueden modificar y personalizar su avatar.
- 54. Para trabajar en el aula con el iPad, utilizaremos los iPad disponibles en el colegio para uso de los alumnos. En este caso, entregaremos 10 iPad para un aula de 30 niños. Dividiremos a la clase en grupos de 3 niños y éstos dispondrán de un iPad por cada grupo. Acto seguido pasaremos a realizar una serie de actividades divididas en el tiempo.
- 55. Crea música con GarageBand Esta actividad consistirá en la creación de una melodía musical por cada grupo. Una vez que los niños sepan manejar el iPad, el profesor les dará una serie de pautas que tendrán que seguir para realizar la tarea. El objetivo de esta actividad es que los niños sean capaces de desarrollar su creatividad musical.
- 56. Aprendemos nuevas recetas gracias a Magisto Los niños y niñas harán en grupo una receta ayudados por algún familiar. Uno de ellos grabará la receta mientras los otros dos la realizan. Una vez tengan la receta grabada, traerán el iPad a clase donde a través de Magisto van a editar dicho vídeo, para después con todas las recetas crear un vídeo conjunto.
- 57. Resuelve el problema • Proponer un problema y cuando se resuelva, pedir una o más maneras de resolver el problema, por ejemplo unir 5 puntos con 8 líneas rectas sin levantar el lápiz. • Lo bueno de este ejercicio es que ofrece distintas soluciones por lo que los alumnos pueden buscar y comparar las soluciones que cada uno vaya encontrando.
- 58. Crear cuentos imaginativos • Crear un personaje en twitter y que cada alumno haga su aporte de 140 caracteres a la historia del personaje. • Debido a que aún son niños y niñas muy pequeños, se requerirá la ayuda de los familiares, ya que en Educación Infantil aún no tienen afianzada la lectoescritura. • Lo que escriban los padres, puede ir acompañado de una foto de un dibujo que haya hecho el niño o la niña relacionado con el párrafo que hayan escrito.
- 59. 11. Conclusión
- 60. 10. Conclusión
- 61. WEBGRAFÍA http://zonadigital.excite.es/tablets-para-que-sirven.html http://es.wikipedia.org/wiki/Tableta_(computadora)#Utilidades http://articulos.softonic.com/tablet-android-25-apps http://nuestraventanamagica.blogspot.com.es/p/rincon-android.html http://www.slideshare.net/vipremitic/3095-1320360733496# Redondo Contreras, M., Lavazza, K. iPad. Aplicación de nuevas tecnologías en la Educación Infantil. http://smrevolution.es/blog/ipad-colegios/ http://www.apple.com/es/education/ipad/teaching-with-ipad/ http://www.reasonwhy.es/actualidad/tecnologia/la-historia-completa-del-ipad- hasta-hoy http://www.lavanguardia.com/temas/ipad-5/index.html http://es.wikipedia.org/wiki/IPad http://www.diferencia-entre.com/diferencia-entre-ipad-y-tablet/ http://appleweblog.com/2011/06/ipad-vs-tablets-android-por-que-no-se- venden-igual http://proyectoguappis.blogspot.com.es/
- 62. Realizado por: Sara González Rey Ana Moraga González Azahara Muñoz Hidalgo Cristina Oliva Téllez Nuria Blanca Vergara Jiménez GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL – 2º CURSO 2013 - 2014