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     (= BRYOZOA)
      4 500 spp.
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TAXONOMIA

  CLASES:

1. Gymnolaemata. Casi exclusivamente marinos. Incluye
   la gran mayoría de especies.
2. Stenolaemata. Marinos. Algunas especies vivientes y
   más de 500 géneros fósiles.
3. Phylactolaemata. Dulceacuícolas. Sólo 50 especies de
   amplia distribución.
DIVERSIDAD
CLASE
GYMNOLAEMATA
ORGANIZACIÓN GENERALIZADA DE DOS ZOOIDES
CLASE GYMNOLAEMATA, ORDEN STOLONIFERA
D
                        D




A-C. Morfología interna del
  zooide

Orden Cheilostomata,
      Suborden Anasca
D. Ovicelo de Bugula
ORDEN CHEILOSTOMATA
   SUBORDEN ANASCA

(a) Estructura de Membranipora
                   membranacea
(b) Zoario sobre un alga.

(c) y (d) Zooides generalizados
      mostrando el lofóforo retraí-
      y extendido.
Método de protracción
del lofóforo en los
subórdenes ANASCA
Y ASCOPHORA

(a) y (b) Beania


(b) Watersiphora
LOCOMOCIÓN




A.   Selenaria maculata

B.   Monobryozoon ambulans

C.   Colonia del filactolemado
     Cristatella mucedo
Integracíon del zoario
Inc3 4- bryoz-12-i
Polimorfismo
A. Parte de un zoario de
   Electra (Cheilostomata)

B. Exoesqueleto de Bugula

C. Aviculario de Bugula

D. Vibrácula

E. Colonia de Heliodoma,
   zooides con vibrácula
ALIMENTACION
 POR FILTRACIÓN

Las flechas sólidas se-
ñalan la dirección del
agua.
SISTEMA DIGESTIVO
REPRODUCCION
REPRODUCCION EN GYMNOLAEMATA
LARVAS DE
   BRYOZOA


A. Bugula


B. Larva cifonauta
 de Membranipora


C. Larva de
  Alcyonidium
CLASE GYMNOLAEMATA
                  Suborden Stolonifera
Bowerbankia sp.                          Triticella sp.
CLASE GYMNOLAEMATA

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Colonia de Bugula neritina
A

        B




    C         Bryozoa Gymnolaemata
            A. Idodyctium sp., Gran Barrera de
               coral (Australia).
            B. Distichophora violacea, costas de
               las Islas Fiji.
            C. Zoarios de varias especies, Gran
               Barrera de coral (Australia).
Algunos Bryozoa reportados para el
              Perú

      Clase Gymnolaemata
      Triticella sp.
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      M. membranacea
      Bugula neritina
      B. cucullifera
      B. flabellata
      Hippothoa hyalina
CLASE
PHYLACTOLAEMATA
CLASE
  PHYLACTOLAEMATA


A. Colonia de Hyalinella


B. Morfologia interna de
   Plumatella
FORMAS DE CRECIMIENTO EN PHYLACTOLAEMATA
DESARROLLO

   EN

 BRYOZOA
REPRODUCCION ASEXUAL EN PHYLACTOLAEMATA
   A-C. Tipos de estatoblastos.
   D-E. “germinación” de estatoblasto de Lophopodella.
Pectinatella magnifica




                                                         CLASE
                                                    PHYLACTOLAEMATA



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Fredericella sultana
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CLASE
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CLASE STENOLAEMATA




                     A. Colonia de
                        Crisia
                     B. Zooide Crisia
                     C. Cinco autozooides
                      y cuatro herozooi-
                      des de Diplosolen
CLASE STENOLAEMATA


                                                     Crisia eburnea

Crisulipora occidentalis           Idmidronea atlantica




                                                                Disporella hispida
ECOLOGIA Y DISTRIBUCIÓN


IMPORTANCIA ECONOMICA
Significance to humans
     Members of the class Gymnolaemata are used for
          medicinal and research purposes.
               Significance to humans
In their natural habitat freshwater bryozoans contribute to nutrient
cycling, and they are grazed upon by fish and certain invertebrates.
However, they also are a nuisance when they grow inside pipelines
and filters, blocking or seriously disrupting the flow of water in
irrigation, wastewater, and cooling water systems. Any pipeline that
carries untreated water from a lake or river is at risk of becoming
fouled with bryozoan colonies.
Conservation status

Marine and freshwater bryozoans in general are
common and abundant, although certain species
are considered rare, especially in tropical
regions.
No species are listed by the IUCN.

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La célula y sus componentes

Inc3 4- bryoz-12-i

  • 1. PHYLUM ECTOPROCTA (= BRYOZOA) 4 500 spp.
  • 3. TAXONOMIA CLASES: 1. Gymnolaemata. Casi exclusivamente marinos. Incluye la gran mayoría de especies. 2. Stenolaemata. Marinos. Algunas especies vivientes y más de 500 géneros fósiles. 3. Phylactolaemata. Dulceacuícolas. Sólo 50 especies de amplia distribución.
  • 8. D D A-C. Morfología interna del zooide Orden Cheilostomata, Suborden Anasca D. Ovicelo de Bugula
  • 9. ORDEN CHEILOSTOMATA SUBORDEN ANASCA (a) Estructura de Membranipora membranacea (b) Zoario sobre un alga. (c) y (d) Zooides generalizados mostrando el lofóforo retraí- y extendido.
  • 10. Método de protracción del lofóforo en los subórdenes ANASCA Y ASCOPHORA (a) y (b) Beania (b) Watersiphora
  • 11. LOCOMOCIÓN A. Selenaria maculata B. Monobryozoon ambulans C. Colonia del filactolemado Cristatella mucedo
  • 15. A. Parte de un zoario de Electra (Cheilostomata) B. Exoesqueleto de Bugula C. Aviculario de Bugula D. Vibrácula E. Colonia de Heliodoma, zooides con vibrácula
  • 16. ALIMENTACION POR FILTRACIÓN Las flechas sólidas se- ñalan la dirección del agua.
  • 20. LARVAS DE BRYOZOA A. Bugula B. Larva cifonauta de Membranipora C. Larva de Alcyonidium
  • 21. CLASE GYMNOLAEMATA Suborden Stolonifera Bowerbankia sp. Triticella sp.
  • 22. CLASE GYMNOLAEMATA Familia Bugulidae Colonia de Bugula neritina
  • 23. A B C Bryozoa Gymnolaemata A. Idodyctium sp., Gran Barrera de coral (Australia). B. Distichophora violacea, costas de las Islas Fiji. C. Zoarios de varias especies, Gran Barrera de coral (Australia).
  • 24. Algunos Bryozoa reportados para el Perú Clase Gymnolaemata Triticella sp. Membranipora tuberculata M. membranacea Bugula neritina B. cucullifera B. flabellata Hippothoa hyalina
  • 26. CLASE PHYLACTOLAEMATA A. Colonia de Hyalinella B. Morfologia interna de Plumatella
  • 27. FORMAS DE CRECIMIENTO EN PHYLACTOLAEMATA
  • 28. DESARROLLO EN BRYOZOA
  • 29. REPRODUCCION ASEXUAL EN PHYLACTOLAEMATA A-C. Tipos de estatoblastos. D-E. “germinación” de estatoblasto de Lophopodella.
  • 30. Pectinatella magnifica CLASE PHYLACTOLAEMATA Briozoos de agua dulce Fredericella sultana Plumatella fungosa
  • 32. CLASE STENOLAEMATA A. Colonia de Crisia B. Zooide Crisia C. Cinco autozooides y cuatro herozooi- des de Diplosolen
  • 33. CLASE STENOLAEMATA Crisia eburnea Crisulipora occidentalis Idmidronea atlantica Disporella hispida
  • 35. Significance to humans Members of the class Gymnolaemata are used for medicinal and research purposes. Significance to humans In their natural habitat freshwater bryozoans contribute to nutrient cycling, and they are grazed upon by fish and certain invertebrates. However, they also are a nuisance when they grow inside pipelines and filters, blocking or seriously disrupting the flow of water in irrigation, wastewater, and cooling water systems. Any pipeline that carries untreated water from a lake or river is at risk of becoming fouled with bryozoan colonies.
  • 36. Conservation status Marine and freshwater bryozoans in general are common and abundant, although certain species are considered rare, especially in tropical regions. No species are listed by the IUCN.