Informática
- 1. Análisis competencial y autoevaluación individual Alicia Hernández Lopa La asignatura de Informática Aplicada a la Investigación Educativa me ha resultado muy interesante y he aprendido mucho con ella. He conocido términos, cuestiones y programas que desconocía por completo como son la Web 2.0, Ple, la infografía, entre otros. Son términos que además de no haberlos escuchado nunca, tampoco sabía a qué se referían. Una vez que los hemos tratado en clase, he visto que son cosas útiles tanto para mi aprendizaje y formación como pedagoga, como para el empleo de ellos para diferentes fines. Ahora puedo usar un lenguaje más propio de la informática y de las tecnologías de la comunicación, ya que, en cambio, el año pasado cuando oía a compañeros míos hablando de esta asignatura y mencionando algunos de estos programas o cuestiones, no sabía a lo que se referían ni para qué se usaban. El uso del programa Wimba Creater para subir archivos a a red, supuso un pequeño reto para mí ya que al tener un conocimiento tecnológico básico, cuando me encuentro con algún problema fuera de lo común, me bloqueo y no sé como resolverlo. Con este programa me pasó eso, me daba varios errores y no sabía de dónde venían por lo que fue un poco desesperante para mí su uso, aunque sí es verdad, que después de la entrega de la práctica del PLE, donde tuvimos que usarlo, le dediqué un poco más de tiempo y ahora lo veo todo mucho más claro. No me supone un problema trabajar con el programa y me ha servido para conocer un medio nuevo para subir archivos a la red. Considero que he aumentado considerablemente mis destrezas intelectuales en el uso de la informática, ya que como he comentado, solo tenía el conocimiento justo y básico sobre el uso de las TICs y los programas informáticos . Gracias a ello, me veo capacitada para integrar las tecnologías en actividades científico-educativas, de aprendizaje y profesionales, puesto que mi conocimiento acerca de ellas se ha incrementado, y hemos trabajado en ello durante el transcurso de la asignatura. Además, el uso de las TICs, como bien sabemos aumenta el interés del alumnado, y yo he visto eso reflejado en mí misma. Al tener que elaborar todas las tareas haciendo uso de las TICs y de determinados programas, ha sido más entretenido y ha aumentado mi interés por aprender y conocer
- 2. más acerca de la asignatura. He logrado planificar e implementar procesos de investigación educativa mediante el trabajo en equipo a través de diferentes sistemas informáticos. Al haberlo hecho en equipo, las dificultades que me he ido encontrando, la hemos ido solventando entre todas, de manera que nos hemos complementado y ayudado unas a otras para desarrollar las actividades y usar los programas informáticos. También, he buscado, gestionado y analizado información científica mediante tecnologías y software específicos para ejecutar proyectos de investigación educativa, como ha sido el caso de las prácticas 3 y 4, donde hemos recogido informaciones de validez científica y hemos desarrollado un instrumento con el que recabar información que nos lleve a investigar sobre un tema educativo. En nuestro caso, los conocimientos del alumnado universitario acerca de la Web 2.0. Por tanto, he tenido una iniciación en el empleo de recursos informáticos en la investigación educativa. He analizado junto a mis compañeras los resultados obtenidos de la pequeña investigación que hemos llevado a cabo en la asignatura. Esto último me ha resultado un poco difícil, concretamente el análisis de datos mediante un programa estadístico (SPSS), puesto que al no haber seguido usando este programa no recordaba cómo se usaba para medir las diferentes cosas, y mis compañeras tampoco, por lo que tuvimos que pedir ayuda para ello, dando resolución así al problema que nos encontramos. Por lo demás, me he visto capacitada a la hora de desarrollar las actividades, por tanto, considero que he logrado adquirir las competencias específicas que se planteaban en el programa de esta asignatura. Un reto que me gustaría proponerme a mí misma es seguir aprendiendo acerca de los recursos informáticos que hay para utilizar en mi futura profesión, puesto que son pocas las asignaturas en las que nos han enseñado sistemas o programas a utilizar con diferentes fines en nuestra carrera. En definitiva, mi percepción acerca de esta asignatura y de las competencias que he adquirido en ella es muy buena, y son una base para seguir aprendiendo y evolucionando tanto a nivel profesional como a nivel personal.