Innovación educativa de enseñar a aprender
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El documento propone innovar en la educación mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, orientado a competencias, y apoyado por tecnologías. Sugiere que los profesores adopten roles de "eProfesor" al integrar competencias digitales en sus materias y crear un aula colaborativa y en red, mientras que los estudiantes se conviertan en "eEstudiantes" en un proceso de aprendizaje personalizado.
Innovación educativa de enseñar a aprender
- 1. “ Innovación educativa de 'Enseñar a Aprender': eProfesor/eEstudiante” Enrique Rubio Royo http://www.sociedadytecnologia.org/pg/profile/erubio
- 2. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 ÍNDICE: - ¿Por qué innovar?, ¿por qué ahora? - Existencia de requerimientos externos - Incapacidad del Sistema Educativo actual de proporcionar una respuesta adecuada - Como profesor... ¿Qué innovar? - Proceso actual de Enseñanza-Aprendizaje centrado en el profesor - Proceso de Enseñanza-Aprendizaje centrado en el estudiante y orientado a competencias - Como profesor... ¿Cómo innovar?, ¿cómo hacerlo? - Aula colaborativa, en red y expandida - Nuevos roles profesor y estudiante (eProfesor, eEstudiante) - Integración de competencias en la actividad docente - Proceso personalizado de 'Enseñanza-Aprendizaje - Síntesis final Innovación educativa significativa: 'de Enseñar' a 'Aprender'
- 3. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 ¿Por qué innovar?, ¿por qué ahora?
- 4. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010
- 5. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 ¿Por qué innovar?, ¿por qué ahora?... Existencia de requerimientos externos
- 6. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 eAprendiz... ¿Por qué innovar?, ¿por qué ahora?... Existencia de requerimientos externos
- 7. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 Como profesor... ¿Qué innovar?
- 8. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010
- 9. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje centrado en el estudiante y orientado a competencias
- 10. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 Proceso de Enseñanza-Aprendizaje centrado en el estudiante y orientado a competencias
- 11. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 Como profesor... ¿Qué innovar?
- 12. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 Como profesor... ¿Cómo innovar?, ¿cómo hacerlo?
- 13. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 from Bernie Trilling Como profesor... ¿Cómo innovar?, ¿cómo hacerlo?
- 14. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 from Bernie Trilling Como profesor... ¿Cómo innovar?, ¿cómo hacerlo?
- 15. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 Nuevo perfil... eEstudiante
- 16. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 fig. adaptada de 'futurelab' Como profesor... ¿Cómo innovar?, ¿cómo hacerlo? Integración competencias digitales básicas en 'mi materia'...
- 17. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 Como profesor... ¿Cómo innovar?, ¿cómo hacerlo?
- 18. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 Síntesis final
- 19. Enrique Rubio Royo – CICEI/ULPGC – Octubre, 2010 Síntesis final