Inteligencia emocianl
- 1. ESTUDIANTE: Conde PadillaJhonJoseph CARRERA: Administraciónde Empresas MATERIA: MercadotecniaIII pág. 1 “LIBEREMOS BOLIVIA” Mgr: José Ramiro Zapata Barrientos UNIVERSIDAD MAYOR DE “SAN SIMÓN” “CIENCIAS ECONÓMICAS” Inteligencia emocional-Daniel Goleman Nombre: Conde Padilla Jhon Joseph Carrera: Administración de Empresas Docente: José Ramiro Zapata Barrientos Grupo: 21 Cochabamba - Bolivia
- 2. ESTUDIANTE: Conde PadillaJhonJoseph CARRERA: Administraciónde Empresas MATERIA: MercadotecniaIII pág. 2 “LIBEREMOS BOLIVIA” Mgr: José Ramiro Zapata Barrientos Índice INTELIGENCIA EMOCIONAL – DANIEL GOLEMAN......................................................................... 3 Introducción.......................................................................................................................... 3 Desarrollo............................................................................................................................. 3 Principios de la Inteligencia Emocional:................................................................................... 3 Conclusiones......................................................................................................................... 4 Referencias........................................................................................................................... 5 Videos................................................................................................................................... 5
- 3. ESTUDIANTE: Conde PadillaJhonJoseph CARRERA: Administraciónde Empresas MATERIA: MercadotecniaIII pág. 3 “LIBEREMOS BOLIVIA” Mgr: José Ramiro Zapata Barrientos INTELIGENCIA EMOCIONAL – DANIEL GOLEMAN Introducción La inteligencia emocional se ha convertido en una habilidad necesaria para el buen funcionamiento de la persona, una habilidad que le proporciona conocer sus estados emocionales,pensarlasemocionesycomprenderycontrolarsusrespuestasemocionales y de comportamiento.Enlosúltimosañoslasemocionesse hanpuestode moda(Zaccagnini, 2004) y existe un mayor interés por conocer todo lo relacionado al mundo de los sentimientos. A estamoda de lasemocionesse sumael hechode que cada vezmás en los periódicos,en la televisión, en las conversaciones, surjan comentarios sobre fenómenos violentos o trágicos (como el suicidio), en donde la persona actúa sin conocer la causa y después se arrepiente de lo realizado y no entiende cómo pudo efectuar esa conducta. Fenómenos como el temadel buylling,del acosooagresiónhaciacompañerosde escuelaoenel grupo de iguales; de grabaciones que denigran a otra persona y se publican en algún portal de internet, son hechos que se van presentando en la sociedad. Desarrollo El concepto de inteligencia emocional ha llegado a prácticamente todos los rincones de nuestro planeta, en forma de tiras cómicas, programas educativos, juguetes que dicen contribuir a su desarrollo o anuncios clasificados de personas que afirman buscarla en sus parejas.Inclusola UNESCO puso enmarcha una iniciativamundial en2002, y remitióa los ministros de educación de 140 países una declaración con los 10 principios básicos imprescindibles para poner en marcha programas de aprendizaje social y emocional. El mundoempresarial noha sidoajenoa estatendenciayha encontradoenla inteligencia emocional una herramienta inestimable para comprender la productividad laboral de las personas, el éxitode las empresas, los requerimientos del liderazgo y hasta la prevención de losdesastrescorporativos.Noenvano,la Harvard BusinessReviewhallegadoacalificar a la inteligencia emocional como un concepto revolucionario, una noción arrolladora, una de las ideas más influyentes de la década en el mundo empresarial. Revelando de forma esclarecedora el valor subestimado de la misma, la directora de investigación de un head hunterha puestode relieve que losCEOson contratados por su capacidad intelectualysu experiencia comercial y despedida por su falta de inteligencia emocional. Principios de la Inteligencia Emocional: 1.- Recepción: Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos.
- 4. ESTUDIANTE: Conde PadillaJhonJoseph CARRERA: Administraciónde Empresas MATERIA: MercadotecniaIII pág. 4 “LIBEREMOS BOLIVIA” Mgr: José Ramiro Zapata Barrientos 2.- Retención: Corresponde alamemoria,queincluyelaretentiva(ocapacidaddealmacenarinformación) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada. 3.- Análisis: Función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la información. 4.- Emisión: Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento. 5.- Control : Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas. Estos cinco principios se refuerzan entre sí. Por ejemplo, es más fácil recibir datos si uno está interesado y motivado, y si el proceso de recepción es compatible con las funciones cerebrales.Trashaberrecibidolainformaciónde maneraeficiente,esmásfácil retenerlay analizarla. A la inversa, una retención y un análisis eficientes incrementaran nuestra capacidad de recibir información. De modo similar, el análisis que abarca una disposición compleja de las tareas de procura miento de información,exige una capacidad para retener (recordar y Asociar) aquello que se ha recibido. Es obvio que la calidad de análisis se verá afectada por nuestra capacidad para recibir y retener la información. Conclusiones Al hacer referenciaarecientes investigaciones porexpertos enlamateriapudimosanalizar que ademásde serde gran importanciaeseneste tiempode crisis, violenciafamiliar,extra familiar,ciudadanaypoblacional lasemocionessoncomponentesdel serhumanoque nos permitensentirque estamosvivos,imaginémonosporuninstante comoserianuestravida si no tuviéramos emociones, la personalidad no tendría sentido, seriamos seres vacíos. Las emociones son estados afectivos, de expresión súbita y de aparición breve, pueden según David Goleman y otros, crear un impacto positivo o negativo sobre nuestra salud física, mental y espiritual. Determinaremos cada uno de estos estrados como influyen en nosotros y cuáles son sus consecuencias: Emociones que afligen: Son aquellas que promueven o mantienen los procesos de enfermedadatravésde unaseriede conexionespsiconeuroinmunológicas,mencionaremos en Primer Lugar. La Ira o Rabia, la cual abarca tres etapas. La Inicial: Desconfianza ante el medio que rodea la persona. Luego: Sentimiento de molestia o rabia como tal. Finalmente:Laconductaexpresivacomogritar,agredir,romperotirarobjetos.EnSegundo Lugar La Depresión,esdecir,latristezaacompañadade unavisiónnegativade si mismo,el mundoque lorodeaysufuturo,estaafectacualquierprocesode recuperaciónde cualquier otra enfermedad.EnTercerLugarLa Ansiedadque consisteenunapreocupaciónconstante y excesiva por los acontecimientos en nuestra vida diaria. En Cuarto Lugar Represión o
- 5. ESTUDIANTE: Conde PadillaJhonJoseph CARRERA: Administraciónde Empresas MATERIA: MercadotecniaIII pág. 5 “LIBEREMOS BOLIVIA” Mgr: José Ramiro Zapata Barrientos Negación es donde la persona no expresa o no toma conciencia de que existe algo que le causa molestia o dolor emocional, siendo grave para nuestra salud integral. Referencias 1. https://www.monografias.com/trabajos10/inem/inem.shtml 2. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/9284/Tesis_Sandra_Carina_Fulq uez_Castro_parte_2.pdf?sequence=2 3. https://mba.americaeconomia.com/biblioteca/presentaciones/una-breve- introduccion-la-inteligencia-emocional 4. http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Inteligencia%20Emocional %20%20Daniel%20Goleman.pdf 5. https://lamenteesmaravillosa.com/daniel-goleman-teoria-la-inteligencia- emocional/ Videos 1. https://www.youtube.com/watch?v=xW7nUSagxxg 2. https://www.youtube.com/watch?v=NzKpmoTZgBU