21. IMPLEMENTACION DE LAS INTELIGENCIAS
MULTIPLES EN EDUCACIÓN INFANTIL
Los beneficios de trabajar las inteligencias múltiples en el ámbito escolar son muy diversos. Resumimos
algunos de ellos.
1. Motiva al alumno. Al tener en cuenta las inteligencias múltiples en el desarrollo de sus clases el profesor
puede captar a la atención de los alumnos de forma mucho más eficaz, ya que no se centra solamente
en las habilidades o procesos más habituales sino que incluye también actividades o proyectos que
trabajan otras inteligencias, como la visual-espacial o la cinética-corporal, que despiertan el interés de
aquellos niños que las tengan más activas de forma natural. Con ello se incrementa la autoestima, mejora
el clima del aula y se reducen los problemas de disciplina.
2 Personaliza el aprendizaje. Con el trabajo de las diversas inteligencias en clase se busca una enseñanza a
la medida de cada estudiante. El docente llega a todos los alumnos de forma más directa e individualizada y
conecta con cada uno de ellos de manera mucho más profunda.
3. Facilita la atención a la diversidad del aula. Al personalizarse el aprendizaje y trabajar las inteligencias
múltiples se logra una mejor atención a la diversidad y una mayor integración de todos los estudiantes. Es
más difícil que un alumno quede atrás porque se potencian al máximo las aptitudes según su tipo de
inteligencia y el profesor conoce mejor sus necesidades, por lo que puede adaptarse a ellas y a su estilo de
aprendizaje.
22. 4. Ofrece un aprendizaje más completo y real. Los alumnos desarrollan las diversas inteligencias y, además,
son mucho más conscientes de sus fortalezas y debilidades y se conocen mejor a sí mismos: descubren
qué les motiva, qué les gusta y qué les funciona mejor para aprender, para estudiar y, en general, en su
vida cotidiana. El trabajo por inteligencias múltiples se acerca más al mundo real y, por lo tanto,
les prepara mejor para el futuro y para su desempeño en la vida adulta.
5. Enseña a aprender a aprender. Más que centrarse en materias o en transmitir información, la aplicación
de la teoría de las inteligencias múltiples en el aula apuesta por transmitir al alumno diversas estrategias y
poner a su alcance herramientas para que sea protagonista del proceso de enseñanza. Empodera al
estudiante para que sea capaz de construir su propio aprendizaje.
6. Potencia muchas habilidades y destrezas. Trabajar las diferentes inteligencias facilita que se trabajen al
mismo tiempo aptitudes de todo tipo: desde las habilidades sociales, el oído musical o la creatividad hasta
las destrezas motrices, la toma de decisiones, la lógica o la resolución de problemas.
23. 7. Fomenta la innovación educativa. Por su flexibilidad y versatilidad, la aplicación de la teoría de
inteligencias múltiples permite e incluso facilita la implantación en el aula de nuevas metodologías como
el trabajo por competencias o por proyectos, el aprendizaje colaborativo, la gamificación o la flipped
classroom.
8. Proporciona resultados más significativos. Ofrecer al alumno distintos modos de aprender y diferentes
formatos y posibilidades para expresar lo aprendido permite al profesor obtener unos datos mucho más
cercanos a la realidad del estudiante y, por lo tanto, una evaluación de sus resultados mucho más certera.
De este modo, el docente no solo descubre el grado de adquisición de conocimientos de manera mucho
más detallada, sino que además conoce mejor a sus alumnos, sus capacidades, su forma de trabajar, sus
necesidades o las áreas en las que deben mejorar.
