Internet
- 1. IDENTIFICACION Área: Tecnología e Informática Período I Grado Todos los grados Tiempo 6 horas Aproximado Docente Lydia Acosta de Muñoz -Colectivo Área Logro en Evalúa los principales riesgos asociados al uso de internet , la forma de actuar para evitarlos y los aplica en su vida diaria términos de competencia Desempeño Identifica los aspectos positivos y negativos del buen uso de Internet Fomenta un uso seguro, educativo y responsable de Internet Aprender a usar algunas herramientas y utilidades para el uso seguro de internet Tema “Usemos las TIC de forma segura, educativa y responsable” INTRODUCCION En los últimos años Internet se ha convertido en uno de los “juguetes” preferidos de las nuevas generaciones. Su facilidad de manejo ha hecho que en pocos años haya aumentado la cantidad de usuarios que acceden a la red. Un grupo de población que cada vez con mayor frecuencia usa Internet son los niños y adolescentes, hasta tal punto que Internet influye en sus comportamientos. En Internet los jóvenes pueden encontrar un medio ideal para divertirse, pasarlo bien, e incluso para ampliar sus conocimientos académicos, pero, desgraciadamente, también pueden acceder a páginas de contenido sexual o violento, o algo que puede pasar más desapercibido pero que es igual de preocupante: el uso del Internet se puede convertir en una enfermedad, y esto hace que los jóvenes se pasen horas y horas conectados a la red. Esto puede llegar a producir un deterioro de las relaciones familiares, de las relaciones con sus amigos, además de una disminución en su rendimiento escolar. Por lo tanto, se deben iniciar a realizar acciones de carácter urgente pues las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) llegaron para quedarse y hacer presencia en todos los ámbitos de la sociedad, y tanto la niñez como la juventud están cada día más expuestas a los problemas que se pueden generar por su mal uso y la falta de control tanto de padres de familia, docentes y sociedad en general 3 “No toda la información que se encuentra en la web es fiable” ACTIVIDADES DE A PRENDIZAJE- TAREA | Escuela Normal Superior Pasto-100 Años
- 2. En binas, investigar utilizando los sitios de la Red suministrados en la sección de Recursos, lo siguiente: • ¿Qué es Internet ? • ¿Cuáles son los diferentes Servicios que ofrece? • ¿De los servicios que ofrece Internet . ¿Cuales usa de manera frecuente y por qué? • ¿Cuáles son los beneficios que brinda Internet y como lo ha beneficiado a usted? • ¿ Cuáles son los riesgos del uso de Internet. Como evita algunos de estos riesgos? • ¿Cuáles son algunos consejos para usar Internet de manera segura. Qué importancia tienen estos consejos para su vida cotidiana? • ¿Cuáles son sus 10 comportamientos digitales. Acompáñelos de un comentario personal? • ¿Hacemos un PACTO que nos sirva para usar Internet de manera segura y responsable? • ¿Cómo se evalúa al utilizar el juego sobre Internet Seguro? PROCESO 1. Utiliza los recursos disponibles en el salón de clase para tomar notas acerca del uso de Internet de manera educativa, segura, y responsable, y las preguntas enumeradas en la Tarea. 2. Para hacer su investigación visite los enlaces que se encuentran en la sección de recursos 3. Consiga al menos 10 imágenes o fotografías que muestren o representen lo que se cuestiona en la mayoría de las preguntas. 4. Presente su investigación por escrito en un documento elaborado en un procesador de texto, con una extensión máxima de tres páginas incluyendo las imágenes y la carátula, letra tipo arial 12, que lo llamaremos “Cuaderno Digital”, en él se desarrollarán todos sus trabajos. La respuesta a ¿Cuáles son tus 10 comportamientos digitales?, la realiza con la ayuda de un presentador de ideas donde se evidencie un buen diseño, claridad de ideas, hipervínculos a enlaces de interés, videos si es posible. (será evaluado con una Matriz de valoración conocida como "Rubric"). Recursos Hardware: Recursos Software Recursos de Internet: Material Impreso (Aula Móvil, Aula de Informática (Word, Excel, Power Point , (Páginas Web y/o direcciones que (Libros de texto, cuentos, guías de Conexión a Internet Enciclopedia en CD ROM visitará o utilizará en el desarrollo trabajo, material de referencia Impresora Video Been Cámara Plataforma, Software educativo, de esta unidad o tema) otros) Digital, Televisor, Otros ) Vídeo Otros) Aula de Informàtica Presentador de Ideas http://www.cprtomelloso Procesador de palabras .net/~tic2/Uso_seguro_ %20internet.pdf http://www.medellin.edu .co/sites/Educativo/repos itorio%20de%20recursos/ riesgos%20internet.pdf http://pasto.edu.co/sites/defa 3 ult/files/root/New_Folder/Int ernetSeguroEstudiantes.pdf http://www.internetsano.gov. | Escuela Normal Superior Pasto-100 Años
- 3. co/ EN: http://www.eduteka.org/Inter netSeguro.php http://www.tus10comportami entosdigitales.com/home/1 http://espanol.att.com/h elp/internet_safety/just_f or_kids/game.html http://archivo.mintic.gov.co/ mincom/faces/index.jsp? id=17766 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Para la evaluación del escrito y la presentación en el presentador de ideas se tendrá en cuenta que los siguientes aspectos 1. Responde de manera acertada, coherente a las preguntas 2. Relación de las imágenes con el texto 3. Ideas debidamente argumentadas de cómo hacer usos educativo, seguro, y responsable de Internet 4. Argumentos sólidos sobre la importancia de usar Internet en forma segura. 5. Presentación del escrito 6. Presentación y diseño con ayuda del presentador de ideas Además se evaluara la elaboración y firma del PACTO y socialización del trabajo CATEGORIA 5.0 4.0 3.0 2.0 Contenido Cubre los temas a Incluye conocimiento Incluye información El contenido es profundidad con básico sobre el tema. esencial sobre el mínimo y tiene varios detalles y ejemplos. El El contenido parece tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos. conocimiento del ser bueno. errores en los hechos. tema es excelente. Originalidad El producto El producto Usa ideas de otras Usa ideas de otras demuestra gran demuestra cierta personas (dándoles personas, pero no les originalidad. Las ideas originalidad. El crédito), pero no hay da crédito. son creativas e trabajo demuestra el casi evidencia de ingeniosas. uso de nuevas ideas y ideas originales. de perspicacia. 3 | Escuela Normal Superior Pasto-100 Años
- 4. Requisitos Cumplió con todos los Todos los requisitos No cumple Más de un requisito requisitos. Excedió las fueron cumplidos. satisfactoria- mente no fué cumplido expectativas. con un requisito. satisfactoriamente. Diseño y uso de Contenido bien Usó títulos y listas La mayor parte del La organización no herramientas organizado usando para organizar, pero contenido está estuvo clara o fue títulos y listas para la organización en organizado lógica. Sólo muchos agrupar el material conjunto de tópicos lógicamente. hechos. relacionado. aparenta debilidad. Puntuación No hay faltas de Tres ó menos faltas Cuatro errores de Más de cuatro errores ortografía ni errores de ortografía y/o ortografía y/o errores de ortografía y de gramaticales. errores de gramaticales. gramática. puntuación. 3 | Escuela Normal Superior Pasto-100 Años