INTRODUCCION A LOS BLOGS
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Este documento describe los blogs y su importancia en la educación. Los blogs permiten la interactividad y facilitan que los estudiantes opinen y compartan información. Los blogs educativos, o edublogs, pueden ser creados por profesores o estudiantes y ayudan a los estudiantes a crear su propio conocimiento de manera continua. El documento también proporciona ejemplos de edublogs y cómo pueden ser utilizados en actividades educativas.
INTRODUCCION A LOS BLOGS
- 1. LA IMPORTANCIA DE LAS TIC´s EN LA ACTIVIDAD DOCENTE CECYTEM Plantel San Felipe del Progreso Elaboró: Celia Romero Pichardo César Sánchez García
- 2. DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS BLOG Una de las definiciones más aproximadas a esta aplicación la podemos encontrar en Wikipedia. Lo define como: “ Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.”
- 3. Uno de los aspectos que lo hace atractivo al gran público es su interactividad, que como Sheizaf Rafaeli afirma también en la Wikipedia es “una expresión extensiva que en una serie de intercambios comunicacionales implica que el último mensaje se relaciona con mensajes anteriores a su vez relativos a otros previos" , añadido a la gran facilidad de uso que tiene, ya que permite que las personas que visitan el blog opinen sobre la noticia u opinión dada. Además, podemos citar alguna de las características o ventajas técnicas que poseen los blog: - Acceso desde cualquier lugar. Basta con tener conexión a Internet. - Clasificación de los contenidos en categorías. Para clasificar las noticias en un blog las puede agrupar por categorías que usted mismo puede crear y así facilitar la navegación de los usuarios que accedan. - Enlazar unos blog con otros. Los blog nos permiten poner una lista con blog que usted visite periódicamente o que tengan la misma temática que el suyo. - Puede moderar los comentarios y así evitar las entradas inapropiadas u ofensivas. - Retroalimentación. Cada noticia genera comentarios que hacen replantearse su postura, ya que estas entradas posibilitan la aportación de distintos puntos de vista. Consultado el 5 de abril de 2009 , añadido a la gran facilidad de uso que tiene, ya que permite que las personas que visitan el blog opinen sobre la noticia u opinión dada. Además, podemos citar alguna de las características o ventajas técnicas que poseen los blog:
- 4. Como ventajas educativas a destacar: - Los usuarios se convierten en protagonistas del aprendizaje. - Sirve como medio para materializar, en las actividades formativas, el apoyo de los recursos audiovisuales que siempre han tenido excelente acogida entre los destinatarios de las mismas .
- 5. LOS BLOG EN EDUCACIÓN: EDUBLOG Si un blog se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje se los conoce como edublog. Pueden estar enfocados desde puntos de vista diferentes dependiendo que los utilicen los docentes o los estudiantes. Independientemente de quien lo utilice, según Alejandro Valero , el uso de los blog contribuye a la formación personal de sus usuarios por los siguientes motivos: - La educación ha dejado de ser un coto de los docentes. - Los estudiantes crean su propio conocimiento. - La educación ya no se centra solamente en la adquisición de conocimientos, sino en la formación personal continua. - La comunicación se ha convertido en un aspecto fundamental de la nueva enseñanza en Internet. - Se vuelve a valorar la escritura como medio de comunicación y de conocimiento. Para el educador puede servir como ventana de información y opinión acerca de la materia o elementos de su ámbito de trabajo. Para el alumnado como foro de opinión y ventana para mostrar sus progresos en una determinada actividad, asignatura, etc.
- 6. Ejemplos de blog de docentes: Aulablog21: http://www.aula21.net/aulablog21/ Planeta Educativo: http://www.aulablog.com/planeta/ Tíscar: http://tiscar.com/ Blog de Aníbal de la Torre: http://www.adelat.org/ Blog de una profe DIM: http://blogdeunaprofedim.blogspot.com/ Educación y TIC: http://domingomendez.blogspot.com/ Innovación educativa: http://innovacioneducativa.wordpress.com/ La brújula: http://labrujula.zoomblog.com/ Etc. Como ejemplo de blog de centros y estudiantes: Colegio Público “La Canal” Luanco (Asturias): http://blog.educastur.es/lacanal/ CEIP Menéndez y Pelayo: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21002914/helvia/bitacora/ Colegio Santo Domingo: http://colegiosantodomingo.blogcindario.com/ CEIP Doctor Jiménez Rueda (Atarfe, Granada): http://ceipdrjimenezrueda.es/ CEIP Cornella (Asturias): http://web.educastur.princast.es/cp/cornella/wp/ Etc.
- 7. CÓMO UTILIZAR UN BLOG EN UNA ACTIVIDAD FORMATIVA Se resumen algunas de las posibilidades de uso de los blog en un aula: a) Blog de aula, materia o asignatura. Puede servir para apoyar la asignatura fuera del aula, complementar la información que da el profesorado en la misma, enviar tareas para realizar después de la actividad formativa, etc. b) Blog personal del alumnado. Puede representar un espacio en el que el alumnado exprese sus opiniones, cree sus estrategias de aprendizaje en torno a las TIC y se enriquezca con el resto de los compañeros que aportan sus conocimientos. c) Taller creativo/repositorio de archivos multimedia. Espacio que permite albergar cualquier información en variados formatos (vídeo, audio, imagen, etc.) para complementar la información dada. d) Gestión de proyectos de grupo. Como espacio para fomentar el trabajo colaborativo. e) Publicación electrónica multimedia. A modo de periódico escolar, revista digital, monografías sobre diversos temas, etc. En este uso de forma especial (aunque obviamente en los demás) podemos aprovechar la potencia de los blog en cuanto a gestión de archivos multimedia, propios o referenciados desde almacenes de contenidos (Flickr, Odeo, Youtube, etc.). f) Guía de navegación. La función de estos blog es la de comentan sitios de interés, noticias y aportaciones en forma de crítica o comentario de los mismos.
- 8. APLICACIONES Y SITIOS WEB En la actualidad ofrecen servicios de blog gratuitos, entre otros: BITÁCORAS PUNTO COM : http://www.bitacoras.com/ Está presente en Internet desde el año 2002 y es el mayor centro de servicios y promoción de blog y bloggers en español.
- 9. LA COCTELERA : http://www.lacoctelera.com/ BLOGGER : https://www.blogger.com/start Blogger se inició en una pequeña empresa de San Francisco llamada Pyra Labs en agosto de 1999, en pleno boom de las empresas basadas en Internet. Desde 2003 es propiedad de Google.
- 10. EDUBLOGS : http://edublogs.org/ Un servicio para que docentes y estudiantes publiquen de forma gratuita su blog. El sistema utiliza WordPress Multi-User con casi todas las ventajas y funcionalidades de otras bitácoras gestionadas con esta aplicación. Tiene el inconveniente de que los procesos de alta y la gestión del blog son en inglés. WORDPRESS : http://wordpress.org/ Es el sistema que más desarrollo está teniendo en los últimos tiempos y tal vez el mejor que existe actualmente en PHP. Altamente personalizable con una gran variedad de plugins y diseños. Es muy fácil de instalar y de usar.
- 11. B2 EVOLUTION : www.b2evolution.net Permite múltiples blog y autores en una misma instalación. A diferencia de otros, viene ya con el paquete de idioma español preinstalado.