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LOS PRONOMBRE PERSONALES




  JACKSON YAIR LEUDO MOSQUERA




          ANGEL SATURIO

       ACESOR GENERAL




UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÒ
        DIEGO LUIS CÒRDOBA
  PROGRAMA DE INGLÈS Y FRANCÈS
      FACULTAD DE EDUCACIÒN
       NUEVAS TECNOLOGIAS
              QUIBDÒ
               2013
PRONOMBRES
                     PERSONALES


   ESTANDAR             VIDEO                 VALORES



                                      ACTIVIDAD
LOGROS                               EXTRACLASE



         JUEGOS                           GLOSARIOS



                                      AYUDA
EVALUACIÒN


    INDICADORES DE    BIBLIOGRAFÍA
        LOGROS                                  SALIR
1. Conocer e identificar los pronombre de acuerdo al sujeto o persona
   que nos queremos referir


2. Descubrir la importancia que tiene los pronombres personales
Realizar oraciones utilizando los diferentes pronombre personales

Establecer diferencia en el uso del You y You


Aprender la pronunciación de los pronombres personales
• REALIZA ORACIONES UTILIZANDO LOS PRONOMBRES
  PERSONALES.

• ESTABLECE DIFERENCIA ENTRE EL USO DE YOU Y YOU


• PRONUNCIA DE MANERA CORRECTA LOS PRONOMBRE
  PERSONALES
MI NOMBRE ES JACKSON YAIR LEUDO
            MOSQUERA
         SOY DE ISTMINA
REALICE MIS ESTUDIOS SECUNDARIOS
 EN LA NORMAL SUPERIOR NUESTRA
    SEÑORA DE LAS MERCEDES DE
             ISTMINA
 ESTUDIO INGLÉS Y FRANCÉS EN LA
  UNIVERDIDAD TECNOLÓGICA DEL
   CHOCÓ ´DIEGO LUÍS CORDOBÁ¨.
RESEÑA HISTORICA


                  AUTOR
PRINCIPIOS
                                  MISIÓN Y VISIÓN
                  HIMNO


                                    RECTORES
   OBJETIVOS

                HERALDICA
En la Provincia del San Juan en la década del sesenta, sólo existía La Normal
Nuestra Señora de las Mercedes en la que se impartía educación única y
exclusivamente a mujeres; ante la necesidad sentida de un grupo de padres de
familia y de jóvenes de sexo masculino que deseaban prepararse como
Normalistas, se presentó la inquietud al Obispo de entonces y es así como se
inició la ESCUELA NORMAL SUPEIROR SAN PIO X dirigida por el Señor
Obispo, Monseñor Gustavo Posada Peláez; funcionó al principio como un
bachillerato alterno, anexo al Seminario San Pío X, con la autorización del
Ministerio de Educación Nacional y bajo el nombre de ‘’NORMAL PARA
VARONES ANEXA AL SEMINARIO SAN PÍO X”.
 El 15 de enero de 1973 hace su aparición este claustro educativo, con
organización propia, funcionando en las Instalaciones del Seminario con una
matrícula de 47 alumnos en los grados noveno y décimo (cuarto y quinto de
bachillerato) bajo la dirección del Reverendo Padre Luis Madrid Merlano (hoy
Obispo de Cartago) y la colaboración del Padre Bernardo Quintero Uribe.
 Un año después, en enero de 1974 se crea la Escuela Anexa con el objetivo de
que los alumnos del grado undécimo (sexto bachillerato) realizaran sus
prácticas pedagógicas; es así como la Institución cambió su modalidad y se
diversifica en bachillerato académico y Normalista, lo que fue aprobado por
resolución No. 4950 de junio 12 de 1974. En un principio la Escuela Anexa
funcionó en un local de madera ubicado al frente del Seminario San Pío X, en el
parque Uribe Uribe; su matrícula ascendió a 230 alumnos repartidos en los
grados de primero a quinto, siendo su primer Director el Señor Rafael
Caballero.
La Escuela Normal Superior San Pio X de Istmina, se propone la
formación de seres humanos íntegros con capacidad para desempeñarse
como maestros superiores que garanticen educación de calidad para los
niveles de preescolar, básica primaria y modalidades educativas de
atención a poblaciones, con una fundamentación holística donde
prevalezca el conocimiento de la infancia, el análisis del contexto a través
de la investigación, siguiendo las directrices de las normas emanadas por
el MEN (Ministerio de Educación Nacional), la iglesia y los principios de
SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE


                             VISION

La Escuela Normal San Pio X en el 2015 será una institución inclusiva de la
más alta calidad pedagógica; líder en educación para Colombia, el Choco y
principalmente la región del San Juan; en donde se viven el respeto, la buena
inter relación entre las diferentes Etnias y población vulnerable; gestora de
cambios interno y socio culturales en su área de influencia a partir de procesos
investigativos.
Jackson power point2
Jackson power point2
•   TRABAJANDO CON VALOR Y CON RAZÓN,


HIMNO
                                    •   LA AMISTAD NUESTRA VIDA ANIMARÁ,
                                    •   Y LA CIENCIA REFORZANDO CON AMOR,
•   ADELANTE, ADELANTE JUVENTUD,    •   LA VOLUNTAD EN ARAS FORMARÁ.
•   A LUCHAR POR LA VIDA Y LA       •
    VERDAD,                         •   AMOR, FRATERNIDAD Y DECISIÓN...
•   A MARCHAR CON ESMERO Y          •
    LEALTAD,
                                    •
•   POR CONSTRUIR LA CIENCIA Y LA   •   LA VIRTUD DEFENDIENDO CON VALOR,
    VIRTUD.
                                    •   SI ES POSIBLE HASTA LA MUERTE LLEGARÁ,
•
                                    •   APRENDAMOS A VIVIR EN EL DOLOR,
•                                   •   NUESTRA VIDA UNA META ALCANZARÁ.
•   AMOR, FRATERNIDAD Y DECISIÓN,   •

•   CADA DÍA NUESTRA VIDA           •   AMOR, FRATERNIDAD Y DECISIÓN...
    ALCANZARÁ,                      •
•   NUESTRA MENTE BRILLARÁ CON      •   LOS VALORES SERÁN NUESTRO BASTIÓN,
    LA ILUSIÓN                      •   PARA VIVIR EN ARMONÍA Y EN LIBERTAD;
•   Y EL ESFUERZO CONTINUO          •   FORJAREMOS NUESTRA HISTORIA CON AMOR
    TRIUNFARÁ (BIS)                 •   LA EDUCACIÓN NUESTRA VIDA OCUPARÁ
                                    •
                                    •   AMOR, FRATERNIDAD Y DECISIÓN...
                                    •
FORMAMOS MAESTROS AUDACES PARA EL
SIGLO XXI




El lema expresa en forma sensible el
verdadero sentido de labor tesonera
  de una comunidad educativa que
    trabaja cada día por el ideal de
 entregar a Dios y nuestra sociedad
un hombre nuevo e integral, ubicado
     en el verdadero mundo de la
               realidad.
El rector de esta
institución se llama: Hno.
José Bianor Gallego
Botero.
El respeto o reconocimiento es la consideración de que
alguien o incluso algo tiene un valor por sí mismo y se
establece como reciprocidad o respeto mutuo.
El respeto en las relaciones interpersonales comienza en
el individuo, en el reconocimiento del mismo como
entidad única que necesita que se comprenda al otro.
Consiste en saber valorar los intereses y necesidades de
otro individuo en una reunión.
TOLERANCIA



Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural
y religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas
de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales
de la persona.
Los pronombres personales sirven
para nombrar a los seres u objetos sin
decir su nombre. Pueden ser de
primera, segunda o tercera persona.
Son de primera persona los
pronombres que nombran a la persona
que habla. Yo, nosotros, nosotras.
Son de segunda persona los
pronombres que nombran a la persona
que escucha. Tú, vosotros, vosotras.
EN INGLÈS
PRONOMBRES

        YO
                       I
        TÚ
                       YOU
        ÉL
                       HE
       ELLA
                       SHE
     ESO, ESA
                       IT
NOSOTROS - NOSOTRAS
                       WE
  USTED - USTEDES
                       YOU
   ELLOS - ELLAS
                       THEY
Jackson power point2
I AM WALKING IN THE PARK


YOU ARE IN MY HOME WITH MY MOTHER



HE IS MY SISTER AND THEY ARE FRIENDS



SHE IS A NURSE


IT IS ON THE TABLE

 WE ARE IN THE SCHOOL


YOU ARE PLAYING IN THE STREET


THEY ARE READING A GOOD BOOK
CONJUGACIÓN DE LOS PRONOMBRES – EN
                  INGLÈS


                 YOU        H          SHE
                            E
       I




                                THEY
WE
               YOU
Jackson power point2
• REALIZAR ORACIONES CON LOS
  PRONOMBRES TENIENDO EN CUENTA LA
  PERSONA O SUJETO QUE APARECE DEBAJO
  DEL ESCRITO
• CONSTRUYA ORACIONES CON LOS
  PRONOMBRES DE SEGUNDA PERSONA
Jackson power point2
SELECCIONA EL PRONOMBRE QUE CORRESPONDA A LA IMAGEN




                     SHE
                                       IT
      THEY
Jackson power point2
Jackson power point2
SELECCIONA EL PRONOMBRE QUE REMPLAZA LA
IMAGEN




 I                 YOU               THEY
Jackson power point2
Jackson power point2
•    Selecciona el pronombre que corresponda a la
           imagen.




THEY                                                       HE


                           SHE
Jackson power point2
Jackson power point2
SELECCIONA EL PRONOMBRE QUE REPRESENTA EL DIBUJO.




THEY ARE IN THEIR HOUSE   THEY ARE SAD   THEY IS PLAYING
Jackson power point2
Jackson power point2
Cual de estos pronombres corresponde al
 dibujo?




THEY ARE                                   YOU ARE CRAYING
DANCING
                     SHE IS READING
Jackson power point2
Jackson power point2
Jackson power point2
BIENVENIDO A EL JUEGO DONDE DEMOSTRARÀS TUS
    HABILIDADES
                 INSTRUCCIONES

DEBES RESPONDER LAS PREGUNTAS DE MANERA CORRECTA
     PARA QUE PUEDAS AVANZAR AL PROXIMO NIVEL
5

            4
        3

    2

1
HAZ CLICK EN LA ORACION USANDO EL PRONOMRE QUE CORRESPONDA A LA IMAGEN




                                                   SHE ARE THE BEST
THEY ARE FRIENDS           HE IS BEATIFUL
MUY BIEN
VUELVE A
INTENTARLO
5

            4


        3
    2

1
HAS CLICK EN LA IMAGEN CORRECTA TENIENDO EN CUENTA EL PRONOMBRE



                THEY ARE ANIMALS
MUY BIEN
VUELVE A
INTENTARLO
5

            4
        3
    2

1
ESCOGE LA ORACIÒN QUE REPRESENTE LA IMAGEN




THEY ARE IN HER
    HOUSE                                                      THEY ARE SAD


                            THEY ARE PLAYING
MUY BIEN
VUELVE A
INTENTARLO
5

            4

        3
    2

1
HAZ CLICK EN LA ORACIÒN QUE REPRESENTE LA IMAGEN




THEY ARE IN THE BOARD       THEY ARE IN THE BEACH             THEY ARE PLAYING
MUY BIEN
VUELVE A
INTENTARLO
5

            4
        3
    2

1
HAS CLICK EN LA IMAGEN QUE CORRESPONDA A LA ORACIÒN
             I AM SPIDERMAN
MUY BIEN
VUELVE A
INTENTARLO
5

            4

        3

    2

1
WALK- CAMINAR: MOVERSE O
TRANSLADARSE DE UN LUGAR A
OTRO DANDO PASOS
HOME- CASA: EDIFICACION CON
FINES DE VIVIENDA FAMILIAR

NURSE- ENFERMERA: MUJER
QUE SE DEDICA AL CUIDO
INTENSIVO DE UN PACIENTE
PLAY- JUGAR: HACER ALGO CON
ESPIRITU DE DIVERTIRSE O
ENTRETENERSE

READ- LEER: RECORRER
CON LA VISTA LO ESCRITO
COMPRENDIENDO SU
SIGNIFICADO
BIBLIOGRAFIA
INTERNET EXPLORER




WIKIPEDIA LA ENCICLOPEDIA LIBRE




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  • 1. LOS PRONOMBRE PERSONALES JACKSON YAIR LEUDO MOSQUERA ANGEL SATURIO ACESOR GENERAL UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÒ DIEGO LUIS CÒRDOBA PROGRAMA DE INGLÈS Y FRANCÈS FACULTAD DE EDUCACIÒN NUEVAS TECNOLOGIAS QUIBDÒ 2013
  • 2. PRONOMBRES PERSONALES ESTANDAR VIDEO VALORES ACTIVIDAD LOGROS EXTRACLASE JUEGOS GLOSARIOS AYUDA EVALUACIÒN INDICADORES DE BIBLIOGRAFÍA LOGROS SALIR
  • 3. 1. Conocer e identificar los pronombre de acuerdo al sujeto o persona que nos queremos referir 2. Descubrir la importancia que tiene los pronombres personales
  • 4. Realizar oraciones utilizando los diferentes pronombre personales Establecer diferencia en el uso del You y You Aprender la pronunciación de los pronombres personales
  • 5. • REALIZA ORACIONES UTILIZANDO LOS PRONOMBRES PERSONALES. • ESTABLECE DIFERENCIA ENTRE EL USO DE YOU Y YOU • PRONUNCIA DE MANERA CORRECTA LOS PRONOMBRE PERSONALES
  • 6. MI NOMBRE ES JACKSON YAIR LEUDO MOSQUERA SOY DE ISTMINA REALICE MIS ESTUDIOS SECUNDARIOS EN LA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES DE ISTMINA ESTUDIO INGLÉS Y FRANCÉS EN LA UNIVERDIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ ´DIEGO LUÍS CORDOBÁ¨.
  • 7. RESEÑA HISTORICA AUTOR PRINCIPIOS MISIÓN Y VISIÓN HIMNO RECTORES OBJETIVOS HERALDICA
  • 8. En la Provincia del San Juan en la década del sesenta, sólo existía La Normal Nuestra Señora de las Mercedes en la que se impartía educación única y exclusivamente a mujeres; ante la necesidad sentida de un grupo de padres de familia y de jóvenes de sexo masculino que deseaban prepararse como Normalistas, se presentó la inquietud al Obispo de entonces y es así como se inició la ESCUELA NORMAL SUPEIROR SAN PIO X dirigida por el Señor Obispo, Monseñor Gustavo Posada Peláez; funcionó al principio como un bachillerato alterno, anexo al Seminario San Pío X, con la autorización del Ministerio de Educación Nacional y bajo el nombre de ‘’NORMAL PARA VARONES ANEXA AL SEMINARIO SAN PÍO X”. El 15 de enero de 1973 hace su aparición este claustro educativo, con organización propia, funcionando en las Instalaciones del Seminario con una matrícula de 47 alumnos en los grados noveno y décimo (cuarto y quinto de bachillerato) bajo la dirección del Reverendo Padre Luis Madrid Merlano (hoy Obispo de Cartago) y la colaboración del Padre Bernardo Quintero Uribe. Un año después, en enero de 1974 se crea la Escuela Anexa con el objetivo de que los alumnos del grado undécimo (sexto bachillerato) realizaran sus prácticas pedagógicas; es así como la Institución cambió su modalidad y se diversifica en bachillerato académico y Normalista, lo que fue aprobado por resolución No. 4950 de junio 12 de 1974. En un principio la Escuela Anexa funcionó en un local de madera ubicado al frente del Seminario San Pío X, en el parque Uribe Uribe; su matrícula ascendió a 230 alumnos repartidos en los grados de primero a quinto, siendo su primer Director el Señor Rafael Caballero.
  • 9. La Escuela Normal Superior San Pio X de Istmina, se propone la formación de seres humanos íntegros con capacidad para desempeñarse como maestros superiores que garanticen educación de calidad para los niveles de preescolar, básica primaria y modalidades educativas de atención a poblaciones, con una fundamentación holística donde prevalezca el conocimiento de la infancia, el análisis del contexto a través de la investigación, siguiendo las directrices de las normas emanadas por el MEN (Ministerio de Educación Nacional), la iglesia y los principios de SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE VISION La Escuela Normal San Pio X en el 2015 será una institución inclusiva de la más alta calidad pedagógica; líder en educación para Colombia, el Choco y principalmente la región del San Juan; en donde se viven el respeto, la buena inter relación entre las diferentes Etnias y población vulnerable; gestora de cambios interno y socio culturales en su área de influencia a partir de procesos investigativos.
  • 12. TRABAJANDO CON VALOR Y CON RAZÓN, HIMNO • LA AMISTAD NUESTRA VIDA ANIMARÁ, • Y LA CIENCIA REFORZANDO CON AMOR, • ADELANTE, ADELANTE JUVENTUD, • LA VOLUNTAD EN ARAS FORMARÁ. • A LUCHAR POR LA VIDA Y LA • VERDAD, • AMOR, FRATERNIDAD Y DECISIÓN... • A MARCHAR CON ESMERO Y • LEALTAD, • • POR CONSTRUIR LA CIENCIA Y LA • LA VIRTUD DEFENDIENDO CON VALOR, VIRTUD. • SI ES POSIBLE HASTA LA MUERTE LLEGARÁ, • • APRENDAMOS A VIVIR EN EL DOLOR, • • NUESTRA VIDA UNA META ALCANZARÁ. • AMOR, FRATERNIDAD Y DECISIÓN, • • CADA DÍA NUESTRA VIDA • AMOR, FRATERNIDAD Y DECISIÓN... ALCANZARÁ, • • NUESTRA MENTE BRILLARÁ CON • LOS VALORES SERÁN NUESTRO BASTIÓN, LA ILUSIÓN • PARA VIVIR EN ARMONÍA Y EN LIBERTAD; • Y EL ESFUERZO CONTINUO • FORJAREMOS NUESTRA HISTORIA CON AMOR TRIUNFARÁ (BIS) • LA EDUCACIÓN NUESTRA VIDA OCUPARÁ • • AMOR, FRATERNIDAD Y DECISIÓN... •
  • 13. FORMAMOS MAESTROS AUDACES PARA EL SIGLO XXI El lema expresa en forma sensible el verdadero sentido de labor tesonera de una comunidad educativa que trabaja cada día por el ideal de entregar a Dios y nuestra sociedad un hombre nuevo e integral, ubicado en el verdadero mundo de la realidad.
  • 14. El rector de esta institución se llama: Hno. José Bianor Gallego Botero.
  • 15. El respeto o reconocimiento es la consideración de que alguien o incluso algo tiene un valor por sí mismo y se establece como reciprocidad o respeto mutuo. El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad única que necesita que se comprenda al otro. Consiste en saber valorar los intereses y necesidades de otro individuo en una reunión.
  • 16. TOLERANCIA Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona.
  • 17. Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetos sin decir su nombre. Pueden ser de primera, segunda o tercera persona. Son de primera persona los pronombres que nombran a la persona que habla. Yo, nosotros, nosotras. Son de segunda persona los pronombres que nombran a la persona que escucha. Tú, vosotros, vosotras.
  • 18. EN INGLÈS PRONOMBRES YO I TÚ YOU ÉL HE ELLA SHE ESO, ESA IT NOSOTROS - NOSOTRAS WE USTED - USTEDES YOU ELLOS - ELLAS THEY
  • 20. I AM WALKING IN THE PARK YOU ARE IN MY HOME WITH MY MOTHER HE IS MY SISTER AND THEY ARE FRIENDS SHE IS A NURSE IT IS ON THE TABLE WE ARE IN THE SCHOOL YOU ARE PLAYING IN THE STREET THEY ARE READING A GOOD BOOK
  • 21. CONJUGACIÓN DE LOS PRONOMBRES – EN INGLÈS YOU H SHE E I THEY WE YOU
  • 23. • REALIZAR ORACIONES CON LOS PRONOMBRES TENIENDO EN CUENTA LA PERSONA O SUJETO QUE APARECE DEBAJO DEL ESCRITO
  • 24. • CONSTRUYA ORACIONES CON LOS PRONOMBRES DE SEGUNDA PERSONA
  • 26. SELECCIONA EL PRONOMBRE QUE CORRESPONDA A LA IMAGEN SHE IT THEY
  • 29. SELECCIONA EL PRONOMBRE QUE REMPLAZA LA IMAGEN I YOU THEY
  • 32. Selecciona el pronombre que corresponda a la imagen. THEY HE SHE
  • 35. SELECCIONA EL PRONOMBRE QUE REPRESENTA EL DIBUJO. THEY ARE IN THEIR HOUSE THEY ARE SAD THEY IS PLAYING
  • 38. Cual de estos pronombres corresponde al dibujo? THEY ARE YOU ARE CRAYING DANCING SHE IS READING
  • 42. BIENVENIDO A EL JUEGO DONDE DEMOSTRARÀS TUS HABILIDADES INSTRUCCIONES DEBES RESPONDER LAS PREGUNTAS DE MANERA CORRECTA PARA QUE PUEDAS AVANZAR AL PROXIMO NIVEL
  • 43. 5 4 3 2 1
  • 44. HAZ CLICK EN LA ORACION USANDO EL PRONOMRE QUE CORRESPONDA A LA IMAGEN SHE ARE THE BEST THEY ARE FRIENDS HE IS BEATIFUL
  • 47. 5 4 3 2 1
  • 48. HAS CLICK EN LA IMAGEN CORRECTA TENIENDO EN CUENTA EL PRONOMBRE THEY ARE ANIMALS
  • 51. 5 4 3 2 1
  • 52. ESCOGE LA ORACIÒN QUE REPRESENTE LA IMAGEN THEY ARE IN HER HOUSE THEY ARE SAD THEY ARE PLAYING
  • 55. 5 4 3 2 1
  • 56. HAZ CLICK EN LA ORACIÒN QUE REPRESENTE LA IMAGEN THEY ARE IN THE BOARD THEY ARE IN THE BEACH THEY ARE PLAYING
  • 59. 5 4 3 2 1
  • 60. HAS CLICK EN LA IMAGEN QUE CORRESPONDA A LA ORACIÒN I AM SPIDERMAN
  • 63. 5 4 3 2 1
  • 64. WALK- CAMINAR: MOVERSE O TRANSLADARSE DE UN LUGAR A OTRO DANDO PASOS HOME- CASA: EDIFICACION CON FINES DE VIVIENDA FAMILIAR NURSE- ENFERMERA: MUJER QUE SE DEDICA AL CUIDO INTENSIVO DE UN PACIENTE PLAY- JUGAR: HACER ALGO CON ESPIRITU DE DIVERTIRSE O ENTRETENERSE READ- LEER: RECORRER CON LA VISTA LO ESCRITO COMPRENDIENDO SU SIGNIFICADO
  • 65. BIBLIOGRAFIA INTERNET EXPLORER WIKIPEDIA LA ENCICLOPEDIA LIBRE YOU TUBE