Juan sebastian inocencio
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El documento describe diferentes componentes y herramientas para la gestión del conocimiento, incluyendo blogs, wikis, bases de datos, comunicación asíncrona y sincrónica, sistemas de gestión de aprendizaje, canales de comunicación como intranets y comunidades virtuales, características de la Web 2.0 y el uso de pizarras interactivas.
Juan sebastian inocencio
- 2. Los blogs y las wikis componentes de gestión de conocimiento busca identificar, socializar y fortalecer desde la perspectiva de competencias ciudadanas las iniciativas y/o proyectos en formación ciudadana que se estén desarrollando en los establecimientos educativos. los docentes, a los directivos docentes y a los estudiantes como los protagonistas de la construcción colectiva de conocimiento, de investigación, de conversaciones, de la socialización y de la interacción a partir de iniciativas propias que respondan a las necesidades del contexto.
- 3. bases de datos para la gestión del conocimiento. provee los medios para la recolección, organización y recuperación computarizada de conocimiento una base de cocimiento es un deposito de información creado gracias a una extensa investigación organizada en un árbol de conocimiento completo
- 4. COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA: Se refiere al acceso a información entre usuarios/as de la red de manera no simultánea, puede ser por texto, sonido, o videoconferencia, la cual incluye imagen y sonido. El empleo del correo electrónico, y otros portales en Internet permiten la comunicación por mensajes que el/la usuario/a descubre al revisar su cuenta de usuario/a, son ejemplos de lo que podríamos considerar comunicación asincrónica.
- 5. COMUNICACIÓN SINCRÓNICA: Se refiere al acceso inmediato, en tiempo real de información u otros datos, por ejemplo la mensajería instantánea. Las características de este tipo de comunicación, suelen ser similares a la del diálogo mantenido cara a cara. Resulta dinámico, en donde una conversación evoluciona en tiempo real. Esta además intenta simular simbología para-lingüística que refleja estados de ánimo y gestos como son el empleo de los denominados emoticonos o recursos expresivos como las exclamaciones que nos indica en ocasiones enfado o firmeza.
- 6. Las principales funciones del sistema de gestión de aprendizaje son: gestionar usuarios, recursos así como materiales y actividades de formación, administrar el acceso, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar evaluaciones, generar informes, gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, entre otros. Un sistema de gestión de aprendizaje, generalmente, no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos), sino que se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un Learning Content Management System(LCMS). La mayoría de los sistemas de gestión de aprendizaje funcionan con tecnología web
- 7. La gestión participativa tiene efectos muy positivos sobre la organización Refuerza la implicación del personal en los objetivos de la organización. Aumenta el compromiso y la responsabilidad de los trabajadores. Mejora el clima laboral. Crea organizaciones innovadoras (con creatividad aplicada) La gestión participativa está basada en una buena comunicación. Por lo tanto, puede disponer de canales muy diversos para transmitir la información. Es importante que el canal o canales escogidos estén en sintonía con la naturaleza de la información comunicada y de las necesidades del emisor (trabajadores) y del receptor (dirección). Algunos de estos canales estructurados son:
- 8. Intranet: red de distribución de información basada en el hipertexto de Internet pero accesible sólo a trabajadores de la organización. La Intranet es un medio que aglutina de manera accesible en un mismo contenedor diversos canales de comunicación descendentes, ascendentes y horizontales: buzón de sugerencias, tablón de anuncios, encuestas de opinión, notas informativas, noticias de actualidad, boletines, etc. Comunidades virtuales: son foros de debate donde los trabajadores pueden discutir de manera participativa iniciativas de mejora o explicitar el conocimiento informal de la organización. Es positivo que cuenten con un moderador que compendie y organice periódicamente la información que generan
- 9. El término Web 2.0 fue acuñado por O’Reilly Media. Web tradicional, Web 2.0 ofrece más que interacción básica y participación de usuarios. En estas aplicaciones los participantes de las comunidades desarrollan una reputación en base a la cantidad y calidad de sus contribuciones, se comparten documentos en los que varias personas pueden trabajar al mismo tiempo, se utilizan interfaces dinámicas y atractivas que se acercan a las aplicaciones de escritorio, se comparte información, en ocasiones en tiempo real, por medio de interfaces de programación y comunicación que permite el desarrollo rápido de nuevas aplicaciones y permiten la participación de la comunidad en el etiquetamiento, clasificación y toma de decisiones.
- 10. La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva consiste en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.