Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas didácticas en la enseñanza de la historia. Menciona que las TIC como pizarrón electrónico e internet pueden motivar a los estudiantes y hacer las clases más atractivas. Sin embargo, también reconoce que su uso plantea situaciones complejas que requieren una cuidadosa consideración metodológica. Además, incluye enlaces y fuentes bibliográficas sobre Miguel Hidalgo y la independencia de México