Las TIC

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
COORDINACIÓN DE ESTUDIOS NO CONDUCENTES A GRADO ACADÉMICO
DIPLOMADO PARA LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA
PROF. ALEXANDRE CAMARA
Caracas, octubre 2010

1. Palabra de origen griego, τεχνολογία,
formada por téchnē (τέχνη, "arte, técnica
u oficio") y logía (λογία), el estudio de
algo.
2. Conocimientos técnicos, ordenados
científicamente, que permiten construir
objetos y máquinas para adaptar el
medio y satisfacer necesidades.
3. Aplicación de conocimientos, métodos o
instrumentos de la ciencia para
propósitos prácticos de la industria, el
comercio, la medicina, entre otros.

1. Conjunto de datos que al relacionarse
adquieren sentido o un valor de contexto o
de cambio.
2. Datos procesados, que constituyen un
mensaje sobre un determinado ente o
fenómeno.
3. Datos que describen algún suceso, hecho,
fenómeno o situación, y que organizados en
un contexto determinado brindan un
significado, su propósito puede ser reducir la
incertidumbre o incrementar el conocimiento
acerca de algo.
INFORMACIÓN

1. Proceso en el cual un emisor y un receptor
establecen conexión en un momento y espacio
determinado para transmitir, intercambiar o
compartir ideas, información o significados
comprensibles para ambos.
2. Intercambio de información entre un emisor y un
receptor, ya sea de modo oral o a través de medios
electrónicos como Internet, teléfono, mensajes de
texto por celular, entre otros.
3. Fenómeno inherente a relación grupal de seres
vivos en el cual éstos obtienen información acerca
de su entorno u otros y capaces de compartirla
haciendo partícipes a otros.
COMUNICACIÓN

Arte de construir artefactos,
instrumentos o herramientas con el
objeto de cubrir la necesidad del
individuo a través de conocimientos
técnicos adquiridos.
Cualquier manifestación (visual, auditiva,
táctil...) de un conjunto de conocimientos.
Acto o efecto de comunicar o
realizar intercambio de información

•Herramientas.
•Computadoras.
•Comunicaciones.
•Almacenamiento.
•Información.
•Web.

Herramientas, soportes y canales que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan
información de la forma más variada y rápida posible.
Empleo de la tecnología con fines de procesar o
accesar a la información de forma rápida y fácil
acortando distancias a través de un proceso y/o
medio de comunicación.

Las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC´s) nacen de la
necesidad de construir y orientar el
desarrollo nacional del país hacia la
Suprema Felicidad Social.

Integrar Ciencia y Tecnología al sistema educativo
como herramienta para transformar el entorno y
mejorar la calidad de vida mediante la utilización
racional, crítica y creativa de recursos y
conocimientos.
Que la educación contribuya a promover la
motivación, participación y la productividad en
materia de conocimiento.
Desarrollar competencias para la comprensión y
la solución de problemas de la vida cotidiana.

Las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (TIC) han revolucionado las
relaciones de empresas y/o instituciones de
cualquier índole con su entorno. El mundo, tal
y como lo conocíamos, ya no existe y no es
ajeno a estos cambios.

Muchas empresas y/o instituciones así como
usuarios particulares se están atreviendo a
entrar en las revueltas aguas de la Internet y
al uso de estas tecnologías.
Las TIC nos permiten integrar en espacios
virtuales todas las actividades necesarias del
día a día, así como información que nos
brinde soluciones a distintas problemáticas de
la cotidianidad.

Nunca antes en la Historia había sido tan fácil
enviar o recibir información como lo es ahora
gracias a las TIC.
Estas tecnologías pueden llegar a cualquier
institución sin importar su actividad o
tamaño.

A través de las TIC podemos agilizar el
envío de datos, organizar la información
para encontrarla de modo rápido cuando
sea necesaria y aprovecharla en proyectos,
optimizar la planificación a través de la
tecnología.

•Carácter innovador y creativo.
•Influencian y benefician al área educativa.
•Consideradas temas de debate público.
•Mayor relación con el uso del internet y la información.
•Se destacan con su aplicación en las universidades.
•De gran alivio económico.
•Potencian la educación a distancia.

•Permite auxiliar a los estudiantes en escritura y cálculo.
•Guiar a los estudiantes en su proceso de formación.
•Facilita la adquisición de recursos educativos desde
ubicaciones remotas.
•Sirve de ayuda a profesores en la evaluación del
progreso del estudiante y en la administración de la
instrucción.
•Fomenta la colaboración entre estudiantes y profesores.

•Búsqueda fácil y rápida de información en
cualquier punto de ubicación del mundo.
•Comunicación sin fronteras y en tiempo real a
través de video llamadas.
•Servicio de mensajería.
•Al alcance de cualquier individuo sin importar
su edad, sexo, raza o religión.

•Su aplicación es solo a través de un
procesador.
•Se debe contar con un nivel mínimo de
dominio o manejo del computador.
•Debe haber una formación continua.

DISMINUCIÓN DE LAS
ENSEÑANSA PRESENCIAL
CONTINUA
COMUNICACIÓN
(VIRTUAL)
REALIZACIÓN DE
ACTIVIDADES DESDE EL
HOGAR
NUEVOS
CONOCIMIENTOS Y
COMPETENCIAS
NUEVOS MÉTODOS DE
FORMACIÓN
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
ADQUIRIR CAPACIDADES
Y COMPETENCIAS
CONTRIBUCIÓN DE LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
DAR INFORMACIÓN DE
LAS TIC
ASEGURAR LA
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
FORMACIÓN CONTINUA
APRENDIZAJES
INFORMALES
RELACIONES SOCIALES
USO DE LAS TIC
SE APRENDE MAS
RETO DE LAS
ISTITUCIONES
EDUCATIVAS
IMPORTANCIA
EN LA
EDUCACIÓN
INFORMAL
MAYOR
CALIDAD EN LA
EDUCACIÓN
CONOCIMIENTOS
A LAS BRECHAS
DIGITALES
NUEVOS
ENTORNOS DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE

Exigencia de la
sociedad
Necesidad
impuesta por el
desarrollo
Proporcionada
por internet
Toma en cuenta la
educación
informal
Asumida por las
actividades
educativas
Integración de
toda la población
Adquieran
habilidades y
destrezas
Formar individuos
preparados
Investiguen y se
desarrollen en los
nuevos
escenarios
virtuales
Para que las
personas
adquieran
conocimientos
Mejorar los
procesos de
enseñanza
aprendizaje

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