Lectura 2
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Este documento discute la importancia de evaluar recursos en Internet usando indicadores como autoridad, selección de contenidos, actualización, navegabilidad, organización, legibilidad y adecuación al destinatario. También explica cómo leer una URL para determinar el tipo de sitio y su país de origen.
Lectura 2
- 2. La gran disponibilidad de información, recursos y materiales en Internet plantea la necesidad de analizarlos y seleccionarlos siempre. cuando la búsqueda de información se realiza como preparación de una planificación de enseñanza, o bien cuando se realiza como una tarea para promover aprendizajes, es preciso considerar varios aspectos: • Perfil de los destinatarios • Intereses y expectativas • Características del contexto • Adecuación curricular La selección y análisis de la información existente en la “red de redes” es útil al docente cuando recaba información para sus clases, así como cuando propone a los estudiantes actividades que implican búsqueda de información.
- 3. Cuando necesitamos evaluar algo, es preciso construir una serie de indicadores que sirvan de orientadores. Los indicadores que se proponen para la construcción de criterios de evaluación son: autoridad, selección de contenidos, actualización, navegabilidad, organización, legibilidad y adecuación al destinatario. AUTORIDAD: El indicador de autoridad refiere al responsable del sitio, ya sea una persona, un grupo de personas, una asociación, una institución pública, una institución educativa, también es utilizado para la evaluación de recursos tales como libros, revistas u otro tipo de publicaciones. El nivel de autoridad del responsable del sitio da cuenta de su legitimidad para opinar, escribir o trabajar sobre un ámbito determinado del saber. Este indicador permite analizar el nivel de confiabilidad de la información vertida en el sitio o publicación. SELECCIÓN DE CONTENIDOS: Este indicador sirve para evaluar si la selección de contenidos y su tratamiento son adecuados. Este indicador es primordial, dado que se refiere a la validez de los contenidos y de la información. Para contrastar este indicador es preciso comparar la información provista por un sitio determinado con datos provenientes de otras fuentes.
- 4. ACTUALIZACION: Se refiere a la incorporación periódica de nueva información; o a la modificación de datos existentes, de acuerdo a los avances teórico científicos. Este indicador permite reconocer sitios que contienen información actualizada, y sitios que aún están en funcionamiento. NAVEGABILIDAD: Se refiere a la facilidad con que un usuario puede desplazarse por ella. Si una página web es clara, sencilla, comprensible, la navegación será autónoma y veloz. Una página web tiene un nivel óptimo de navegabilidad cuando su interfaz le responde al usuario las siguientes preguntas: ¿Dónde estoy? ¿Dónde he estado? ¿Dónde puedo ir? . ORGANIZACIÓN: se refiere a si contiene información confiable y si respeta ciertos parámetros y criterios propios del campo académico. Por lo tanto, puede esperarse que la información esté organizada lógicamente a través de índices, esquemas, íconos, títulos, subtítulos, notas a pie de página, referencias bibliográficas. LEGIBILIDAD: Está dada por la combinación de colores, tamaños y tipos de letras, por las características de los fondos, la utilización del espacio. Los recursos tipográficos no son solo recursos estéticos, sino que facilitando dificultan la lectura, y así la comprensión.
- 5. ADECUACION AL DESTINATARIO: Cuando la evaluación de la información o de una página se realiza para ser utilizada como recurso pedagógico, es fundamental considerarla adecuación de la misma a la edad de los destinatarios. No se debe ofrecer la misma información sobre un tema a un estudiante de nivel primario que a un estudiante de nivel secundario o universitario. COMO LEER UNA URL: La url o dominio es la dirección web mediante la cual se accede a una determinada página o sitio. Su sigla proviene del termino ingles «Uniform Resource Locator» que quiere decir localizador uniforme de recursos. Esta lectura es útil para determinar si la página es valiosa o pertinente, porque permite anticipar datos importantes de los sitios, como el país de procedencia, si se trata de una entidad oficial, comercial o educativa. Para determinar si la página es valiosa o pertinente, porque permite anticipar datos importantes de los sitios, como el país de procedencia, si se trata de una entidad oficial, comercial o educativa.
- 6. Algunos ejemplos de tipo y extensiones: .com: identifica páginas comerciales. .gob o gov: identifica páginas gubernamentales. .org: se trata de páginas de organizaciones no gubernamentales. .edu: identifica páginas con fines educativos. .net: identifica páginas relacionadas con Internet y telecomunicaciones. .mil: se trata de páginas militares. Algunas extensiones son: .ar: Argentina .bo: Bolivia .br: Brasil .cl: Chile .py: Paraguay .uy: Uruguay .ve: Venezuela co: Colombia .ec: Ecuador .pe: Perú Cuando una dirección web o url contiene barras (/), está indicando la existencia de directorios, secciones o carpetas dentro de un mismo sitio.