lenguaje6to_actividad07.pptx contenido mito
- 1. EL MITO Y LA LEYENDA L E N G U A J E Y C O M U N I C A C I Ó N S E X TO B Á S I C O , 2 0 2 0 . COLEGIO AGUSTINIANO – EL BOSQUE Un Proyecto Educativo Único y Propio Asignatura Lenguaje y Comunicación
- 2. PARA LOS PADRES Este material está pensado para ser trabajado desde cualquier lugar (teléfono, pc,Tablet) y NO ES NECESARIO IMPRIMIRLO. Para poder llevar a cabo estas actividades, el estudiante necesitará su cuaderno de lenguaje y algún elemento tecnológico (Tablet, pc, celular). Es necesario que se acompañe al estudiante en el desarrollo de estas actividades y se fijen horarios de trabajo. NO ES NECESARIOTERMINAR EL MATERIAL EN UN DÍA. En la página web está el solucionario de todas las actividades. Revisen en conjunto las respuestas y si están incorrectas, es necesario que el estudiante reflexione en qué se equivocó. Este ppt presenta enlaces web para complementar el trabajo realizado. Se recomienda revisarlo DESPUÉS DETERMINAR TODAS LAS ACTIVIDADES DE ESTA PRESENTACIÓN.
- 3. PARA COMENZAR Necesitarás tu cuaderno de lenguaje y tu celular/pc/Tablet con carga y conexión internet (para descargar este ppt). Debes leer atentamente el contenido y las instrucciones al momento de realizar las actividades. En tu cuaderno, escribe la fecha y el objetivo de la clase que estarás trabajando. Al terminar las actividades, revísalas con un adulto y pon nota al trabajo y a tu desempeño. NO ES NECESARIO QUETERMINESTODO EN UN DÍA. Organiza tu trabajo por bloques/horarios que más te acomode, para descansar la visión de las pantallas. Revisa los links de interés, los cuales tienen videos y material complementario de esta clase.
- 4. OBJETIVO C O N O C E R Y A N A L I Z A R M I TO S Y L E Y E N DA S .
- 5. EL MITO • La palabra mito proviene del griego MYTHOS, que significa “cuentos”. Se refiere a un relato de hechos maravillosos cuyos protagonistas son personajes sobrenaturales (dioses, monstruos) o extraordinarios (héroes). • Son transmitidas de forma oral, es decir del “boca a boca” de generación en generación. • Se dice que los mitos forman parte del sistema religioso de una cultura, que los consideran como historias verdaderas.Tienen la función de otorgar un respaldo narrativo a las creencias centrales de una comunidad.
- 6. CARACTERÍSTICAS Es un relato tradicional de las poblaciones, que se ha transmitido gen eralmente de manera oral, de generación en generación. 01 Los personajes son seres extraordinar ios, como dioses, semidioses, héroes, gigantes, etc. 02 Su intención es explicar el origen y la creación de las cosas, muchas veces, porque esas cuestiones eran todo un misterio para el Hombre antiguo. 03 Los mitos se sitúan en un tiempo fundacional, es decir, cuando se inicia el mundo y, por tanto, anterior a la presencia de la humanidad sobre laTierra. 04
- 7. EJEMPLO Thor, dios del trueno Ra, dios del Sol Zeus, padre del Olimpo Mitología Nórdica Mitología Griega Mitología Egipcia
- 8. LA LEYENDA • Las leyendas son relatos que cuentan hechos humanos y sobrenaturales por igual, transmitidos a través de las generaciones. Esa transmisión se ha dado de manera oral y escrita dentro de un clan, pueblo o dentro de los confines de una región específica. • Las leyendas, a pesar de contener hechos sobrenaturales, milagrosos y criaturas ficticias, son consideradas por algunas personas como creíbles. Esta credibilidad se intenta conseguir dando a la leyenda un lugar conocido por la población y una posición remota en el tiempo.
- 9. CARACTERÍSTICAS TIEMPOY LUGAR Éste suele ser mucho más preciso que en un cuento, ya que ocurre en un momento específico, aunque pasado, y suele estar ligado a una región determinada. 01 FICCIÓN También se presentan seres fantásticos, como hadas, ángeles y bestias, aunque también contienen seres que pueden denominarse «protagonistas». 02 OBJETIVO Su principal meta es darle sentido a una sociedad o cultura, detallando sus orígenes y algunos rituales. 03
- 10. EJEMPLOS La Añañuca La Llorona La Pincoya Zona Norte de Chile Zona Centro de Chile Zona Sur de Chile
- 11. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA? LEYENDA MITO En la actualidad, existen muchas leyendas que siguen vigentes porque la gente sigue creyendo en esas historias. Por ejemplo las leyendas urbanas. El mito, en cambio, es un relato que, debido a los descubrimientos científicos, ha perdido toda credibilidad. Hoy ya nadie cree que los volcanes en erupción son dioses enojados, o que un río nació de las lágrimas de una diosa. Las leyendas pueden tratar sobre personajes y hechos actuales. Los mitos se remontan a épocas remotas, generalmente antes de que el Hombre existiera Los protagonistas de la leyenda pueden ser personas comunes o históricas, pero por lo general son gente que existió o que pudo haber existido En cambio los personajes de los mitos son seres sobrehumanos: dioses, titanes, etc. La leyenda abarca temáticas que son comunes en determinado país, o zona o comunidad. Es decir, engloban creencias locales. El mito aborda temáticas universales, que atañen al hombre de cualquier punto del planeta.
- 12. ¡A LEER! Lee comprensivamente los textos “La noche del tatú” (página 62-65) y “La leyenda del pehuén” (página 68-69) del libro del estudiante, aplicando estrategias de lectura: Enumera los párrafos de los dos textos. Subraya la información de cada párrafo que sea relevante.
- 13. A C T I V I D A D N ° 1 C O M P L E T A E N T U C U A D E R N O L A S I G U I E N T E T A B L A Título ¿Qué quiere explicar? ¿Mito o leyenda? ¿por qué? ¿Cuál es el personaje principal? Texto 1 Texto 2
- 14. ACTIVIDAD 2 Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: 1.(Sobre el texto 1) ¿Cuáles son las principales acciones/hechos del relato? Elabora un esquema o línea de tiempo que las registre. 2. (Sobre el texto 1) ¿Qué importancia tiene el descubrimiento de Cochipil? ¿cómo modifica este la vida de su pueblo? 3. (Sobre el texto 1) ¿Qué es lo que intenta explicar este relato y en qué lugar lo podemos ubicar? 4. (Sobre el texto 1) De acuerdo a tus conocimientos y la lectura, ¿qué puedes decir sobre la cultura a la cual hace alusión el relato? Explica.
- 15. • 5. (Sobre el texto 2) Al inicio del relato, ¿por qué los pehuenches no comían piñones? ¿qué importancia tiene este hecho en el desarrollo del relato? • 6. (Sobre el texto 2) ¿Qué acontecimiento es determinante para que el pueblo pehuenche obtenga su alimento? • 7. (Sobre el texto 2) Realiza una recreación sobre el final del relato (figura, dibujo. Collage, etc.) • 8. (Sobre el texto 2) De acuerdo con lo leído, ¿cuál es el significado de la palabra “Pehuenche”?
- 16. ACTIVIDAD 3 Observa los siguientes videos y completa la tabla en tu cuaderno: • https://www.youtube.com/watch?v=WptxWabmDD4 • https://www.youtube.com/watch?v=PRivQ91jTy4 • https://www.youtube.com/watch?v=TfbHYjrIBRE
- 17. ¿Es un mito o una leyenda? ¿por qué? ¿Qué tienen en común? ¿En qué lugar podemos ubicar las acciones que ocurren? ¿Qué es lo que quiere explicar este relato? Video 1 Video 2 Video 3
- 18. PARA FINALIZAR Realiza un esquema en tu cuaderno resumiendo la información de esta clase. ¿Por qué razón crees tú que las culturas han creado relatos para explicar fenómenos o la creación de las cosas? ¿Qué otros mitos y leyendas conocías? ¿Por qué crees que existen relatos, como el de la llorona, que se repiten en varias partes del mundo? En resumen y con tus palabras, ¿Cuál es la diferencia entre un mito y una leyenda?
- 19. LINKS DE INTERÉS Correo para consultas, dudas, comentarios, profundización de esta clase: lenguaje6bas@colegioagustiniano.cl Diferencia entre mito y leyenda: https://www.youtube.com/watch?v=BjdIT6JGkN0 Mito Selknam: https://www.youtube.com/watch?v=psJ5tg6Pqcc&feature=emb_tit le Sobre la creación: https://elrincondeyanka.blogspot.com/2017/01/el-mito-selknam-d e-la-creacion-del.html Leyendas japonesas: https://www.youtube.com/watch?v=HY0ml9vW6P0 Aprendo en Línea https://curriculumnacional.mineduc.cl/estudiante/621/w3-propert yname-822.html
- 20. Recuerda que si tienes alguna duda, no olvides escribir al correo de la asignatura: lenguaje6bas@colegioagustiniano.cl