Lomce
- 1. Lomce: Ley orgánica para la mejora de la calidad Nueveo dSisutecmaa tEdivucaativo Calendario aplicación Cursos (no ciclos) Áreas y asignaturas Reparto de horas Evaluación y evaluaciones Externas Promoción y repetición de curso P.A.L, apoyos y refuerzos
- 4. Punto de partida: Adquisición sólida de una lengua extranjera: Inglés Mejorar las estrategias de lectura comprensiva y expresión oral y escrita. Creación de una nueva asignatura Mantener la Ed. Artística como una herramienta que compensa el intelecto en su aspecto creativo, afectivo y emocional. Desparecen los ciclos. Ed. Primaria es una única Etapa. 1º,2º,3º,4º,5º y 6º son cursos independientes. Tutor dos cursos consecutivos, iniciando en los impares, siempre que se pueda.
- 5. Distribución horaria Áreas 1º 2º 3º 4º 5º 6º Troncales: Ciencias de la Naturaleza 1.5 1.5 1.5 1.5 2 1.5 Ciencias Sociales 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 2 Lengua Castellana y Literatura 5 5 4.5 4 4 4 Matemáticas 4 4 4 4 4 4 Primera Lengua Extranjera (Inglés) 3 3 3 3 3 3 Específicas: Educación Física 2 2 2.5 2.5 2.5 2.5 Educación Artística Plástica 2 2 1.5 1.5 1.5 1.5 Música 1 1 1.5 1.5 1 1 Religión / Valores Sociales y Cívicos 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 Libre Configuración Autonómica: Lectura Comprensiva y Razonamiento matemático 1 1 1 1.5 1.5 1.5 (*) (*) En los tres primeros cursos de la Educación Primaria se trabajará con especial atención la comprensión lectora, mientras que el razonamiento matemático tendrá una consideración mayor en los tres últimos cursos de la etapa.
- 6. DISTRIBUCIÓN HORARIA (INTEGRADA LOE-LOMCE) PRIMARIA CURSO 2014-2015 Áreas 1º 2º 3º 4º 5º 6º Troncales: Ciencias de la Naturaleza 1.5 4.5 1.5 4 2 4 Ciencias Sociales 1.5 1.5 1.5 Lengua Castellana y Literatura 5 5.5 4.5 4.5 4 4.5 Matemáticas 4 4 4 4 4 4 Primera Lengua Extranjera (Inglés) 3 2.5 3 3 3 3 Específicas: Educación Física 2 2 2.5 2.5 2.5 2.5 Educación Artística Plástica 2 1.5 1.5 2 1.5 2 Música 1 1 1.5 1 1 1 Religión / Valores Sociales y Cívicos 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 Libre Configuración Autonómica: Lectura Comprensiva y Razonamiento matemático (*) 1 1 1.5 TOTAL 22.5 22.5 22.5 22.5 22.5 22.5
- 7. Evaluación: Será global y continua en todas las áreas del Currículo. Se basará en la eval. De Competencias Clave (rúbricas de evaluación) y en los estándares de aprendizaje. Tendrá un carácter formativo, cuando el progreso del alumno no sea el adecuado se establecerán medidas de refuerzo educativo. El tutor o especialista realizará una eval inicial, nada más comenzar el curso, y tres evaluaciones. Evaluaciones Externas ??? Una prueba de lectura en 1º de Primaria……………….Programa de apoyo a la lectura 3º de Primaria 6º de Primaria Promoción: Lengua y matemáticas suspensas repetición inmediata Con 3 asignaturas repetición El alumno sólo podrá repetir una sola vez en Primaria (la repetición se puede hacer en cualquier curso). La decisión de repetición la toma una comisión de evaluación…………. Los padres son informados pero no deciden.
- 8. Notas de calificación numéricas de 0 a 10 IN, SF, BI, NT, SB Nota Media, empieza a darse importancia. Libros de texto adaptados a la LOMCE Se adquieren mediante becas dependiendo de la Renta.