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MATERIALES
NECESIDAD DE MATERIALES
        PARA FABRICAR OBJETOS

   Los materiales son necesarios para la fabricación de productos.


   En el diseño de un objeto ha de emplearse el material que mejor se adapta
    a sus exigencias de uso y que resulta más económico.


   Es necesario conocer los tipos de materiales susceptibles de ser
    empleados.


   El ser humano viene utilizando diversos materiales desde épocas
    ancestrales, aprovechando los recursos disponibles de su entorno, como
    madera, arcilla, metales, etcétera.


   Para designar las edades prehistóricas los historiadores utilizan el nombre
    del material que se usaba predominantemente en ellas.
BREVE RESEÑA HISTÓRICA
   Edad de Piedra (hace, aproximadamente, un millón de años)
Se utilizaba piedra y huesos para elaborar: herramientas, hachas,
  arpones,
flechas, hoces, etc.




   Edad de Bronce (comienza aproximadamente en el año 3000 AC)
Se utiliza el bronce a partir de cobre y estaño, dos minerales
  relativamente
fáciles de obtener y fundir.
Las herramientas fabricadas en bronce eran más duras y más sencillas
  de
fabricar que las realizadas sólo con cobre.
   Edad de Hierro (entre los años 1200 y 700 AC aprox.)
Para la obtención de hierro había que calentar el mineral a una
  temperatura
mucho mayor para fundirlo.
Tenía grandes ventajas: la materia prima era abundante y más duras
  las
herramientas obtenidas.
Para fundir el hierro se colocaba sobre un agujero hecho en el suelo y
  se
calentaba por la parte inferior. Posteriormente, se empleó una
   «bomba» de
pieles y madera para insuflar aire del exterior, avivar el fuego y
   aumentar la
temperatura.




   Época actual
Clasificación de los materiales
   Materiales naturales:

    Se encuentran en la naturaleza.
   Constituyen los materiales básicos para fabricar los demás productos.
   En ocasiones estos recursos son limitados y se pueden agotar, en otras
    ocasiones pueden reciclarse o reutilizarse.
   El reciclado o reciclaje es una buena solución para preservar el medio
    natural y ahorrar recursos naturales, al mismo tiempo que se reducen
    costes.
   Son naturales la madera, la lana, el esparto, la arcilla, el oro, etc.



   Materiales artificiales:

 Se obtienen a partir de otros materiales que se encuentran en la
  naturaleza y no han sufrido transformación previa. También reciben este
  nombre los productos fabricados con varios materiales que sean en su
  mayoría de origen natural.
 Son artificiales el hormigón y los bloques de hormigón, que son productos
  artificiales, fabricados a partir de arena (en un 50%; material
   Materiales sintéticos:

   Están fabricados por el hombre a partir de materiales artificiales. No
    se encuentran en la naturaleza ni tampoco los materiales que los
    componen.
   El ejemplo más característico lo constituyen los plásticos, como la
    baquelita, que se obtiene a partir de dos materiales artificiales:
    formol y fenol.
   Durante los últimos cien años se han descubierto multitud de
    materiales, así como nuevos métodos de fabricación (p.e. la
    vulcanización).
Algunas propiedades de los
                   materiales
   Propiedades sensoriales:

A menudo elegimos los materiales dependiendo del efecto que puedan
  producir en alguno de nuestros sentidos. Más o menos agradables al
  tacto, el olor, la forma, el brillo, la textura y el color.


   Propiedades ópticas:

Se refieren a la reacción del material cuando la luz incide sobre él. Así
  tenemos:
   materiales opacos, que no permiten que la luz los atraviese
   materiales transparentes, que dejan pasar la luz
   materiales translúcidos, que permiten que penetre la luz pero no dejan
    ver nítidamente a través de ellos.
Existen otros materiales sensibles a la luz que reaccionan de alguna
  manera cuando la luz incide sobre ellos como los semiconductores
  (LDR, placas solares) o que sufren reacciones químicas como las
   Propiedades térmicas:


   Describen el comportamiento de un material frente al calor.
   Conductividad térmica.
   Por lo general, los metales son buenos conductores del calor mientras
    que el algodón, la lana, la fibra de vidrio, los poliuretanos, etc....son
    aislantes y evitan que el calor los atraviese con facilidad.
   Modificación de características mecánicas con la temperatura


   Propiedades magnéticas:

   Capacidad que tiene un metal ferroso (hierro y sus aleaciones) para ser
    atraído por un imán, así como a la posibilidad de que las propiedades
    magnéticas del imán sean transferidas al metal.


   Propiedades químicas:

   Resistencia a la oxidación y corrosión (especialmente en los metales).
    Así tenemos que el acero y sus aleaciones se oxidan con bastante
    facilidad en contacto con la humedad.
PROPIEDADES QUE NOS
    INTERESAN DE LOS METALES
   Propiedades mecánicas:
Están relacionadas con la forma en que reaccionan los materiales cuando
  actúan fuerzas sobre ellos. Las más importantes son:

Elasticidad.
   Capacidad que tienen algunos materiales para recuperar su forma, una
    vez que ha desaparecido la fuerza que los deformaba.




Plasticidad.
   Habilidad de un material para conservar su nueva forma una vez
    deforma-do. Es opuesto a la elasticidad.
Ductilidad.
   Es la capacidad que tiene un material para estirarse en hilos (por
    ejemplo, cobre, oro, aluminio, etcétera).



Maleabilidad.
   Aptitud de un material para extenderse en láminas sin romperse (por
    ejemplo, aluminio, oro, etc.).Aluminio.



Dureza.
   Oposición que ofrece un cuerpo a dejarse rayar o penetrar por otro o, lo
    que es igual, la resistencia al desgaste.



Fragilidad.
   Es opuesta a la resiliencia. El material se rompe en añicos cuando una
    fuerza impacta sobre él.
Tenacidad.
   Resistencia que opone un cuerpo a su rotura cuando está sometido a
    esfuerzos lentos de deformación.
   Fatiga.




Deformación
   Que puede llegar a la rotura de un material sometido a cargas variables,
    inferiores a la de rotura, cuando actúan un cierto tiempo o un número de
    veces.




Maquinabilidad.
   Facilidad que tiene un cuerpo a dejarse cortar por arranque de viruta.
Colabilidad.
   Aptitud que tiene un material fundido para llenar un molde.




Resiliencia.
   Resistencia que opone un cuerpo a los choques o esfuerzos bruscos.




Acritud.
   Aumento de la dureza, fragilidad y resistencia en ciertos metales como
    consecuencia de la deformación en frío.
Esfuerzos físicos a los que
     pueden someterse los materiales
Tracción
o   La fuerza tiende a alargar el objeto y actúa de manera perpendicular a la
    superficie que lo sujeta.



Compresión
o   La fuerza tiende a acortar el objeto. Actúa perpendicularmente a la
    superficie que la sujeta.



Flexión
o   La fuerza es paralela a la superficie de fijación. Tiende a curvar el objeto.
Torsión
o   La fuerza tiende a retorcer el objeto. Las fuerzas (que forman un par o
    momento) son paralelas a la superficie de fijación.




Cortadura
o   La fuerza es paralela a la superficie que se rompe y pasa por ella.




Pandeo
o   Es similar a la compresión, pero se da en objetos con poca sección y
    gran longitud. La pieza «se pandea».
Introducción a los ensayos de
                   materiales
Ensayo de tracción:
   Consiste en estirar lentamente una probeta, de longitud y sección
    normalizadas, del material a analizar, hasta que se rompe. A continuación
    se analizan los alargamientos producidos a medida que aumenta la
    fuerza.
sR = FR/S.
sR =Tensión de rotura
FR = Fuerza de rotura
S = Sección de la probeta en cm2.
Ensayo de fatiga:
   Consiste en hacer girar rápidamente una probeta normalizada del
    material a analizar, al mismo tiempo que se deforma (flexión) debido a la
    fuerza F.
   Al número de revoluciones que ha girado antes de romperse se le llama
    límite de fatiga.




Ensayo de dureza:
   Consiste básicamente en ejercer una determinada fuerza con un
    diamante o bola de acero sobre la pieza a analizar y ver las medidas de
    la huella dejada.
   Luego se aplica una fórmula y se calcula el grado de dureza. Las escalas
    más importantes son: Brinell y Rockwell.
Ensayo de resiliencia:
   Consiste en determinar la energía necesaria para romper una probeta
    normalizada del material a analizar, mediante un impacto. Se usa un
    péndulo (Péndulo de Charpy) que lleva una velocidad de entre 5 y 7 m/s.
    Para calcular esta energía se anota la altura a la que se suelta. Ésta
    será una energía potencial. Después de haber roto la probeta, la energía
    sobrante hará ascender el péndulo un ángulo b.

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M a t e r i a l

  • 2. NECESIDAD DE MATERIALES PARA FABRICAR OBJETOS  Los materiales son necesarios para la fabricación de productos.  En el diseño de un objeto ha de emplearse el material que mejor se adapta a sus exigencias de uso y que resulta más económico.  Es necesario conocer los tipos de materiales susceptibles de ser empleados.  El ser humano viene utilizando diversos materiales desde épocas ancestrales, aprovechando los recursos disponibles de su entorno, como madera, arcilla, metales, etcétera.  Para designar las edades prehistóricas los historiadores utilizan el nombre del material que se usaba predominantemente en ellas.
  • 3. BREVE RESEÑA HISTÓRICA  Edad de Piedra (hace, aproximadamente, un millón de años) Se utilizaba piedra y huesos para elaborar: herramientas, hachas, arpones, flechas, hoces, etc.  Edad de Bronce (comienza aproximadamente en el año 3000 AC) Se utiliza el bronce a partir de cobre y estaño, dos minerales relativamente fáciles de obtener y fundir. Las herramientas fabricadas en bronce eran más duras y más sencillas de fabricar que las realizadas sólo con cobre.
  • 4. Edad de Hierro (entre los años 1200 y 700 AC aprox.) Para la obtención de hierro había que calentar el mineral a una temperatura mucho mayor para fundirlo. Tenía grandes ventajas: la materia prima era abundante y más duras las herramientas obtenidas. Para fundir el hierro se colocaba sobre un agujero hecho en el suelo y se calentaba por la parte inferior. Posteriormente, se empleó una «bomba» de pieles y madera para insuflar aire del exterior, avivar el fuego y aumentar la temperatura.  Época actual
  • 5. Clasificación de los materiales  Materiales naturales:  Se encuentran en la naturaleza.  Constituyen los materiales básicos para fabricar los demás productos.  En ocasiones estos recursos son limitados y se pueden agotar, en otras ocasiones pueden reciclarse o reutilizarse.  El reciclado o reciclaje es una buena solución para preservar el medio natural y ahorrar recursos naturales, al mismo tiempo que se reducen costes.  Son naturales la madera, la lana, el esparto, la arcilla, el oro, etc.  Materiales artificiales:  Se obtienen a partir de otros materiales que se encuentran en la naturaleza y no han sufrido transformación previa. También reciben este nombre los productos fabricados con varios materiales que sean en su mayoría de origen natural.  Son artificiales el hormigón y los bloques de hormigón, que son productos artificiales, fabricados a partir de arena (en un 50%; material
  • 6. Materiales sintéticos:  Están fabricados por el hombre a partir de materiales artificiales. No se encuentran en la naturaleza ni tampoco los materiales que los componen.  El ejemplo más característico lo constituyen los plásticos, como la baquelita, que se obtiene a partir de dos materiales artificiales: formol y fenol.  Durante los últimos cien años se han descubierto multitud de materiales, así como nuevos métodos de fabricación (p.e. la vulcanización).
  • 7. Algunas propiedades de los materiales  Propiedades sensoriales: A menudo elegimos los materiales dependiendo del efecto que puedan producir en alguno de nuestros sentidos. Más o menos agradables al tacto, el olor, la forma, el brillo, la textura y el color.  Propiedades ópticas: Se refieren a la reacción del material cuando la luz incide sobre él. Así tenemos:  materiales opacos, que no permiten que la luz los atraviese  materiales transparentes, que dejan pasar la luz  materiales translúcidos, que permiten que penetre la luz pero no dejan ver nítidamente a través de ellos. Existen otros materiales sensibles a la luz que reaccionan de alguna manera cuando la luz incide sobre ellos como los semiconductores (LDR, placas solares) o que sufren reacciones químicas como las
  • 8. Propiedades térmicas:  Describen el comportamiento de un material frente al calor.  Conductividad térmica.  Por lo general, los metales son buenos conductores del calor mientras que el algodón, la lana, la fibra de vidrio, los poliuretanos, etc....son aislantes y evitan que el calor los atraviese con facilidad.  Modificación de características mecánicas con la temperatura  Propiedades magnéticas:  Capacidad que tiene un metal ferroso (hierro y sus aleaciones) para ser atraído por un imán, así como a la posibilidad de que las propiedades magnéticas del imán sean transferidas al metal.  Propiedades químicas:  Resistencia a la oxidación y corrosión (especialmente en los metales). Así tenemos que el acero y sus aleaciones se oxidan con bastante facilidad en contacto con la humedad.
  • 9. PROPIEDADES QUE NOS INTERESAN DE LOS METALES  Propiedades mecánicas: Están relacionadas con la forma en que reaccionan los materiales cuando actúan fuerzas sobre ellos. Las más importantes son: Elasticidad.  Capacidad que tienen algunos materiales para recuperar su forma, una vez que ha desaparecido la fuerza que los deformaba. Plasticidad.  Habilidad de un material para conservar su nueva forma una vez deforma-do. Es opuesto a la elasticidad.
  • 10. Ductilidad.  Es la capacidad que tiene un material para estirarse en hilos (por ejemplo, cobre, oro, aluminio, etcétera). Maleabilidad.  Aptitud de un material para extenderse en láminas sin romperse (por ejemplo, aluminio, oro, etc.).Aluminio. Dureza.  Oposición que ofrece un cuerpo a dejarse rayar o penetrar por otro o, lo que es igual, la resistencia al desgaste. Fragilidad.  Es opuesta a la resiliencia. El material se rompe en añicos cuando una fuerza impacta sobre él.
  • 11. Tenacidad.  Resistencia que opone un cuerpo a su rotura cuando está sometido a esfuerzos lentos de deformación.  Fatiga. Deformación  Que puede llegar a la rotura de un material sometido a cargas variables, inferiores a la de rotura, cuando actúan un cierto tiempo o un número de veces. Maquinabilidad.  Facilidad que tiene un cuerpo a dejarse cortar por arranque de viruta.
  • 12. Colabilidad.  Aptitud que tiene un material fundido para llenar un molde. Resiliencia.  Resistencia que opone un cuerpo a los choques o esfuerzos bruscos. Acritud.  Aumento de la dureza, fragilidad y resistencia en ciertos metales como consecuencia de la deformación en frío.
  • 13. Esfuerzos físicos a los que pueden someterse los materiales Tracción o La fuerza tiende a alargar el objeto y actúa de manera perpendicular a la superficie que lo sujeta. Compresión o La fuerza tiende a acortar el objeto. Actúa perpendicularmente a la superficie que la sujeta. Flexión o La fuerza es paralela a la superficie de fijación. Tiende a curvar el objeto.
  • 14. Torsión o La fuerza tiende a retorcer el objeto. Las fuerzas (que forman un par o momento) son paralelas a la superficie de fijación. Cortadura o La fuerza es paralela a la superficie que se rompe y pasa por ella. Pandeo o Es similar a la compresión, pero se da en objetos con poca sección y gran longitud. La pieza «se pandea».
  • 15. Introducción a los ensayos de materiales Ensayo de tracción:  Consiste en estirar lentamente una probeta, de longitud y sección normalizadas, del material a analizar, hasta que se rompe. A continuación se analizan los alargamientos producidos a medida que aumenta la fuerza. sR = FR/S. sR =Tensión de rotura FR = Fuerza de rotura S = Sección de la probeta en cm2.
  • 16. Ensayo de fatiga:  Consiste en hacer girar rápidamente una probeta normalizada del material a analizar, al mismo tiempo que se deforma (flexión) debido a la fuerza F.  Al número de revoluciones que ha girado antes de romperse se le llama límite de fatiga. Ensayo de dureza:  Consiste básicamente en ejercer una determinada fuerza con un diamante o bola de acero sobre la pieza a analizar y ver las medidas de la huella dejada.  Luego se aplica una fórmula y se calcula el grado de dureza. Las escalas más importantes son: Brinell y Rockwell.
  • 17. Ensayo de resiliencia:  Consiste en determinar la energía necesaria para romper una probeta normalizada del material a analizar, mediante un impacto. Se usa un péndulo (Péndulo de Charpy) que lleva una velocidad de entre 5 y 7 m/s. Para calcular esta energía se anota la altura a la que se suelta. Ésta será una energía potencial. Después de haber roto la probeta, la energía sobrante hará ascender el péndulo un ángulo b.