Manual de Primer Respondiente.pdf

Manual del
Respondiente
Primer
ENF. WILDERT VASQUEZ ALVEAR
DOCENTE INSTRUCTOR
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS - PRIMER RESPONDIENTE
wildert31@gmail.com
MATERIAL EDUCATIVO

Alcalde Mayor de Bogotá, D.C
Samuel Moreno Rojas
Secretario Distrital de Salud
Héctor Zambrano Rodríguez
Subsecretario Distrital de Salud
Juan Eugenio Varela Beltrán
Director Centro Regulador de Urgencias y Emergencias
Manuel Antonio Villamizar Mejía
Oficina Asesora de Comunicaciones
Alejandra Maldonado Rivera
Coordinación General
Dirección Centro Regulador de Urgencias
y Emergencias, DCRUE
Referentes
Pedro Arturo Aguilera B, MD.
Alexander Iván Paz Velilla, MD.
Luis Enrique Beleño Gutierrez, MD.
María Consuelo Castillo Lugo MD.
Adriana Reyes Salamanca, Enfermera.
José Octavio López Gallego, MD.
Coordinación Editorial
Oficina Asesora de Comunicaciones
Alejandra Maldonado Rivera
Corrección de Estilo
Patricia Arévalo Piñeros
Fotografía
Diego Bautista M.
Diseño, diagramación e ilustración
Campo Elías Franco
Impresión
Subdirección Imprenta Distrital D.D.D.I.
Introducción
Prólogo a la Cuarta Edición
Con esfuerzo y al mismo tiempo con orgullo entregamos
ésta Cuarta Edición del Manual del Primer Respondiente a
la ciudadanía del Distrito Capital. Este documento reúne las
particularidades de servir de apoyo y estudio al personal
especializado de salud, al mismo tiempo que llena un es-
pacio vacío en los procesos de formación de la comunidad
organizada y que aspiramos esté debidamente entrenada
y capacitada. Esperamos que alcance los estándares que
nos propusimos hace 10 años de validar un documento
técnico que fortaleciera los preparativos de respuesta de la
población de Bogotá ante situaciones extremas de emer-
gencias con múltiples víctimas o en desastres.
Alexánder Paz Velilla
Coordinador Grupo de Fortalecimiento
de Competencias del Talento Humano
Dirección Centro Regulador de Urgencias
y Emergencias, DCRUE.
Presentación
La Secretaría Distrital de Salud, para cumplir con su ob-
jetivo de propender al bienestar de los habitantes de la
ciudad y teniendo en cuenta el perfil epidemiológico del
Distrito Capital, tiene la necesidad de capacitar y formar
continuamente a la comunidad para obtener de ella la
respuesta necesaria en los casos de urgencias y emergen-
cias que afecten a la población, para lo cual hace entrega a
la ciudadanía de la Cartilla de Primer Respondiente.
Este documento es el resultado de la experiencia de más
de 13 años de trabajo constante, esfuerzo y dedicación en
el desarrollo de los cursos de Primer Respondiente que
dicta periódicamente la Dirección Centro Regulador de Ur-
gencias y Emergencias (DCRUE) al personal de salud y a la
comunidad, con el fin de desarrollar competencias en los
ciudadanos, promover un trabajo intersectorial y una co-
munidad empoderada de la salud individual y colectiva.
Sea esta la oportunidad para que entendamos que te-
nemos una corresponsabilidad como actores del Sistema
de Emergencias Médicas Distrital, para responder ante las
urgencias cotidianas, emergencias y la eventualidad de
un desastre.
Dr. Manuel Antonio Villamizar Mejía
Director Centro Regulador de Urgencias
y Emergencias, DCRUE.

4
Todos los días la sociedad está sometida a gran cantidad
de amenazas de origen natural y a otras provocadas por el
hombre. En cualquier momento usted puede ser testigo de
accidentes o eventos en la casa, en la calle, en el trabajo, en
el colegio y debe estar preparado para afrontarlos y contro-
larlos inicialmente.
Las estadísticas muestran cómo un alto porcentaje de las
causas de mortalidad en nuestra ciudad son prevenibles.
Según datos del DANE y el Ministerio de la Protección So-
cial, en el 2005, la Enfermedad Isquémica y Cerebrovascular
ocupan los dos primeros lugares como causa de mortali-
dad en Bogotá con 3047 y 1970 casos respectivamente;
seguidos por las agresiones (1640 casos) y un número im-
portante de accidentes de tránsito (832 casos)1
.
Muchas de éstas muertes o accidentes podrían haber sido
evitados si se hubieran tomado las
medidas preventivas adecuadas y
oportunas.
Ésta Cartilla es una Guía que pre-
tende informarlo y orientarlo en las
actividades básicas que puede realizar
cuando se encuentre como Primer
Res-pondiente frente a una urgencia
o accidente, sin embargo , nada reem-
plaza la preparación y el entrenamien-
to frecuente por eso lo invitamos a que tome
nuestro Curso.
Objetivos del Curso
1. Fomentar estilos de vida saludables para prevenir en-
fermedades y evitar accidentes.
2. Enseñar cómo se activa y usa racionalmente el Sistema
Médico de Emergencias Distrital marcando el NUSE Nú-
mero Único de Seguridad y Emergencias. (NUSE 123).
3. Enseñar Qué Hacer y Qué No Hacer en caso de urgencias
y emergencias mientras llega el equipo especializado de
salud.
4. Enseñar y practicar cómo se realiza la reanimación Cardio-
CerebroPulmonar en el adulto y en el niño; y cómo mane-
jar la obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño.
5. Enseñar cómo identificar tempranamente el Ataque Ce-
rebral (ACV).
6. Enseñar cómo reconocer tempranamente la Enferme-
dad Respiratoria Aguda de los niños y los ancianos.
7. Promover la cultura de la prevención, preparación y or-
ganización para afrontar mejor los desastres y minimizar
los riesgos.
8. Fomentar una cultura de solidaridad
para promover la donación voluntaria
de órganos y sangre.
9. Cómo prevenir y responder inicial-
mente a una Intoxicación por Monóxi-
do de Carbono.
Quién puede ser
Primer Respondiente
Puede ser cualquier persona: taxista, pana-
dero, ama de casa, motociclista, conductor,
trabajador, estudiante, policía, madre comu-
nitaria, profesores, cuidador o quien se encuentre
o presencie la ocurrencia del evento: en la calle, el
colegio, un bus o en el trabajo, y que quiera y pueda
auxiliar a las víctimas.
1
Fuente: DANE. Certificado Individual de Defunción. Sistema de Estadísticas Vitales. Preliminares 2005. Basada en Lista 105 causas CIE X - OPS.
Primer Respondiente

5
¿Por qué es importante que usted
se prepare?
De la ayuda que usted preste en los primeros minutos en
un accidente, dependerá en muchos casos el pronóstico de
una persona. En sus manos está ayudar a otros y la informa-
ción que usted dé, es valiosa para salvar la vida. Recuerde
que lo puede hacer con una llamada y al mismo tiempo
brindando la ayuda oportuna (primeros auxilios), esto pue-
de significar la diferencia entre una persona discapacitada y
una persona sana.
Es así como en la Constitución Política de Colombia (Artícu-
lo 95) y en el Código de Policía, está contemplada la partici-
pación de los ciudadanos, ante situaciones que pongan en
peligro la vida o la salud de las personas.
Características del Primer
Respondiente
µ Tener el deseo de ayudar.
µ Preparación y motivación.
µ Ser solidario y respetuoso.
µ Permanecer tranquila(o) en el momento de la urgencia,
mantener la calma y actuar rápida y prudentemente.
µ Estar capacitado para iniciar acciones básicas que pro-
pendan por el mantenimiento de la vida, hasta que lle-
gue un apoyo especializado.
¿Qué debe hacer un Primer
Respondiente?
1. Conservar la calma y prepararse para ayudar a quién lo
necesita.
2. Observar si el sitio donde ocurre el evento es seguro, tan-
to para usted como para la víctima, (Revise cables de la
luz sueltos, escapes de gas, muros a punto de caer, com-
bustible derramado ú otros).
3. Llamar al Número Único de Seguridad y Emergencias
(NUSE 123) desde un teléfono fijo o un celular y dar la
información precisa.
µ Nombre.
µ El número de teléfono de donde está llamando.
µ En dónde es el evento: dirección correcta y las orienta-
ciones para llegar rápidamente.
µ Qué pasa: el número de personas afectadas, tipo de inci-
dente, si hay una persona capacitada que esté ayudando.
µ A qué hora se presentó el incidente.
µ No ocupe el teléfono durante los siguientes minutos.
µ Aplique sus conocimientos de Primer Respondiente.

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Capítulo I
Estilos de vida
saludables y seguros
Es fundamental que las personas, familias y comunidades
conozcan aspectos generales acerca de situaciones preve-
nibles, así como desarrollar la práctica habitual de estilos de
vida saludables y seguros.
Dentro de estos aspectos se debe tener en cuenta:
µ La tolerancia, el respeto a la diferencia con el otro.
µ Evita la violencia en la familia, trabajo o el hogar.
µ Evitar el consumo de licor, cigarrillo, drogas.
µ Mantener la práctica del sexo seguro.
µ Conocer los factores de riesgo que favorecen la apari-
ción de enfermedades crónicas, o señales tempranas
que permitan identificar enfermedades graves como el
Infarto, Ataque Cerebral y la Diabetes.
µ Conocer los factores y prácticas que en el trabajo o en
el hogar evitan accidentes, tales como: caídas, heridas,
quemaduras, intoxicaciones ú otros.
En todos los sitios usted puede prevenir algunos eventos,
teniendo en cuenta las precauciones mínimas para que no
ocurran.
Prevención de riesgos
cardiovasculares
La afecciones relacionadas con el sistema
cardiovascular se asocian a malos hábi-
tos como (cigarrillo, alcohol, consumo
de sustancias psicoáctivas, falta de
actividad física, alimentación inade-
cuada). Estos pueden ser modifica-
bles o eliminados con estilos de
vida saludables y no modificables
como: la edad, el sexo, la raza y la
herencia. Para esto tenga en cuenta
las siguientes recomendaciones:
Realice actividad física /
Evite el Sedentarismo
PProcure aumentar de forma gradual el ejer-
cicio que realiza diariamente, comenzando por
5 minutos dos o tres veces a la semana;
luego aumente 5 minutos cada sema-
na según su resistencia
y estado de salud, hasta
llegar a 30 minutos tres o
cuatro veces a la semana.
Si no realiza ningún ejerci-
cio, caminar puede ser una
buena opción.
Alimentación Balanceada
µ Evite los alimentos con
gran cantidad de sal.
µ Disminuya al máximo el con-
sumo de alimentos encurtidos
como salchichas, jamón; enlatados,
o de alimentos de paquete; disminuya
el consumo de alimentos fritos; preferiblemente prepare
la comida asada o cocida.
µ Aumente el consumo de agua, así como de frutas, cerea-
les, proteínas. Los vegetales verdes y amarillos son una
buena fuente de fibra, vitaminas y antioxidantes actuan-
do como factores protectores.
µ Evite los excesos.
Cigarrillo y Alcohol
µ El consumo de cigarrillo es un factor de riesgo para En-
fermedad Cardiovascular y se ha encontrado una rela-
ción directa con Infarto Cardíaco, Ataques Cerebrales,
obstrucción en los vasos sanguíneos de las extremidades
y aumento de la Tensión Arterial.
µ El humo del cigarrillo afecta los pulmones produciendo
Enfisema, Cáncer y predispone a infecciones respiratorias
como Neumonía, Sinusitis y Faringitis.
µ El consumo de licor afecta el hígado y el estómago, crea
adicción y puede llevar a conductas que ponen en peligro
la vida. A largo plazo afecta las relaciones familiares, inclu-
so es generador de violencia, más del 50% de las personas
involucradas en accidentes y riñas han consumido licor.
Otras recomendaciones
µ Acuda a su EPS del Régimen
Contributivo o Subsidiado y
participe en los Programas
de Atención Básica para las
personas con Enfermeda-
des Crónicas, del Corazón,
Diabetes, Hipertensión, pre-
vención del Cáncer del Cue-
llo Uterino, Seno y Próstata.

7
µ Utilice los servicios profesionales de los grupos de Aten-
ción Primaria en Salud, Salud a Su Casa.
µ Promueva el diálogo como mecanismo para la solución
de problemas dentro de su familia. Evite la violencia in-
trafamiliar.
µ Conozca cómo prevenir y tratar la Enfermedad Respirato-
ria Aguda, ERA en los niños y ancianos, especialmente en
las épocas de cambio climático (Marzo y Septiembre).
Reconozca tempranamente los signos de Infarto y Ataque
Cerebral.
En la calle
µ No se baje de los vehículos en la mitad de la vía;
exija al conductor que detenga el vehículo y lo
deje en el andén.
µ
Esté atento a los obstáculos y desniveles que
puedan tener las vías.
µ No arroje a la vía pública elementos que
puedan causar un accidente como cásca-
ras de frutas, botellas, entre
otros.
µ
No cruce entre
los vehículos.
µ Sobrio en el camino: recuer-
de que deambular en la vía pública
bajo los efectos del alcohol incrementa el
riesgo de accidentes.
Ciclista y motociclista
Elementos de Seguridad
µ Siempre utilice el casco abrochado.
µ Siempre utilice el chaleco o banda reflectiva.
Para la bicicleta:
µ Circule con dispositivos en la parte delantera que pro-
yecten luz blanca.
µ
Circule con dispositivos en la
parte trasera que reflejen
luz roja.
µ Instale señales reflecti-
vas en su bicicleta.
Normas de
circulación
En las vías con los
demás vehículos:
µ Transite por la
derecha de las vías a dis-
tancia no mayor de 1 (un) metro de la acera; y no utilizar
las vías exclusivas para servicio público colectivo.
µ Transite en grupo, uno detrás de otro.
µ No se sujete de otro vehículo.
µ No transite sobre las aceras.
Como Peatón, Motociclistas y Pasajero.
Según la Organización Mundial de la Salud, los Acciden-
tes de Tránsito cada año cobran la vida de 1,2 millones de
personas en el mundo y en Colombia mueren anualmente
en promedio seis mil personas. Casi la mitad (el 46%) de
las personas que fallecen a consecuencia de Accidentes
de Tránsito son en primer lugar los peatones, en segun-
do lugar los motociclistas, en tercer lugar los usuarios de
transporte público y en el cuarto lugar los ciclistas. Esa pro-
porción es incluso mayor en las economías más pobres. En
Bogotá el 55% de las muertes son peatones y el 20% son
motociclistas.
µ Para cruzar la calle, utilice los puentes peatonales y las zo-
nas demarcadas (cebra) y respete las señales peatonales
de los semáforos.
µ Antes de cruzar, fíjese bien a ambos lados de la calle.
µ Ubíquese a un metro del borde del andén para tomar el bus.
µ Utilice adecuadamente los paraderos señalados para abor-
dar y para descender de los vehículos de transporte público.
Muertes en accidentes de tránsito
según condición de la víctima
Fuente: SIAVAC-DRIP INSTITUTO NACIONAL DE MEDICINA
LEGAL Y CIENCIAS FORENSES. Forensis 2005.

8
µ No transporte objetos que disminuyan la visibilidad, o
que lo incomoden en la conducción.
µ
Noadelanteaotrosvehículosporladerechaoentrevehículos.
µ No transite sobre las aceras o lugares destinados al trán-
sito de peatones, ni por aquellas vías en donde las auto-
ridades lo prohíban.
µ Recuerde la importancia de utilizar el equipo adecuado
para la identificación y protección como los cascos, cha-
leco, material reflectivo, pito y otros.
µ Respete las señales de tránsito.
µ Evite el exceso de velocidad y conducir embriagado.
µ Recuerde las normas de tránsito también lo obligan.
µ Utilice las ciclorutas
Siempre realice el chequeo mecánico del vehículo, la moto
o la bicicleta.
Conductor de vehículo automotor
El número total de muertes en el país por ésta causa, según el
InstitutoNacionaldeMedicinaLegalyCiencias
Forenses durante el 2005, alcanzó la cifra de
5.418, con una leve disminución de
1,2% (65 casos) con respecto al año
inmediatamente anterior 2. En Bo-
gotà en el quinquenio 2005- 2009
el 14% fueron conductores y pasaje-
ros de cabina, siendo más frecuente
en estos últimos.2
µ Respete las señales de tránsito.
µ Recuerde la importancia de uti-
lizar el cinturón de seguridad y
las luces de señalización.
µ Conduzca dentro de los límites de velocidad reglamen-
tarios y señalizados en las vías.
µ Nunca conduzca en estado de embriaguez o bajo el efecto
de sustancias psicoactivas o sedantes. ¡Entregue las llaves!
µ Recuerde que las demás personas que utilizan las vías
públicas merecen el mismo respeto que usted. Así mis-
mo, los agentes de tránsito que allí ejercen su labor.
µ Revise regularmente el estado de su vehículo: pito, luces,
frenos, dirección.
µ No se debe conducir y hablar al mismo tiempo por te-
léfonos móviles (Celular),incluso si utiliza manos libres o
envía mensajes de texto.
En el hogar
2
Balance accidentalidad Forensis 2005. Secretaría de Movilidad. Bogotá.
3
Estadísticas Morbilidad Causa Externa Secretaría Distrital de Salud. Bogotá 2005.
Fuente: SIAVAC-DRIP INSTITUTO NACIONAL DE MEDICINA
LEGAL Y CIENCIAS FORENSES, 2004.
El año 2005, el Sistema Médico Legal Colombiano registró
3.159 casos de muertes en el hogar, 39 (1,3%) más que en
2004, para un promedio mensual de 263 muertes, nueve
casos al día, desde la Atención Pre hospitala-
ria. En el 2009 ingresaron 456.134 solicitu-
des de las cuales 213.913 requirieron
despacho de Vehículos de emer-
gencia y de estos el 6.4% fueron
accidentes caseros, y el grupo eta-
reo más comprometido fueron los
mayores de 64 años por caídas.3
Prevención de Caídas
Es importante, en todo caso, tener
en cuenta las siguientes medidas
de seguridad:

9
µ Ubiqueestratégicamentepuer-
tas o barreras de seguridad, al-
tas y fuertes, para evitar acceso
de los niños a las escaleras, la
entrada de la cocina, azoteas y
terrazas.
µ Prevenga caídas desde la cuna
utilizandobarandasconaltu-
ra y estabilidad adecuada
según la edad y destre-
zas del niño.
µ Ubique baran-
das o pasamanos
al borde de las es-
caleras y baños, en especial si en la casa habitan niños o
personas de la tercera edad.
µ Mantenga los corredores, escaleras y baños libres de
objetos que obstruyan el paso o sean peligrosos como
cáscaras, muebles, tapetes, pisos resbaladizos, des-
niveles y otros.
µ Colocar vallas alrededor de la piscina para
evitar accidentes con los niños.
µ Notransitarsobreelpisohúmedoomojado.
Prevención de Intoxicaciones
µ Si tiene instalaciones de gas, asegúrese
de contar con un buen sistema de ven-
tilación, ya que es la principal causa de
intoxicación en el hogar.
µ No almacene sustancias tóxicas sin tapa o en
envases llamativos para los niños, por ejemplo:
envases de gaseosas, refrescos, cajas de galletas ú
otros similares.
µ Mantenga en un gabinete alto y cerrado con llave; ele-
mentos como venenos, productos para el aseo y lavan-
dería: detergentes, limpiadores, aromatizantes; de igual
manera los remedios y sustancias de aplicación externa
como cosméticos, removedor de esmalte de uñas, per-
fumes, talcos ú otros, para que los niños no puedan al-
canzarlos.
µ Adquiera alimentos y licores en lugares reconocidos y de
confianza para prevenir el consumo de productos adul-
terados.
µ
Revise las fechas de vencimiento de los productos pere-
cederos.
µ Los alimentos que estén refrigerados deben mantenerse
fríos para disminuir la posibilidad de intoxicaciones ali-
mentarías.
Prevención de Incendios
En Bogotá el Cuerpo Oficial de Bomberos reporta que se
presentan al día de diez a doce incendios causados por: ve-
ladoras, corto circuito y fugas de gas; de cinco a seis resca-
tes diarios; y quince controles de conatos de incendio.
Resulta importante que usted:
µ Conozca el Número Único de Seguridad y Emergencias
(NUSE 123).
µ Mantenga en buen estado y adecuado mantenimiento
los electrodomésticos o elementos que requieren de gas
para funcionar, conexiones, ductos.
µ Evite que los niños tengan contacto con elementos o
sustancias que puedan producir fuego o calor, como
planchas, estufas, secadores y combustibles.
µ Aprendaamanejarunextintorymantengaensuhogaruno
para todo uso, teniendo cuidado de recargarlo cada año.
µ Proteja los sitios de conexión de electrodo-
mésticos, para que los niños no puedan
introducir elementos allí.
µ Evite multitomas y reparaciones
caseras.
µ Enseñe a los niños el peligro
que constituye el fuego mal
utilizado. No permita que los
niños jueguen con él.
µ Tenga precaución de no
dejar encendidos elementos
como planchas, pinzas para el
cabello, estufas, veladoras, lámpa-
ras de aceite entre otros.
µ No almacene combustibles en áreas
cerradas, cerca de otras sustancias inflamables
o de elementos que puedan iniciar un incendio: encen-
dedores, fósforos, conexiones eléctricas y estufas.
µ Los pegantes y pinturas pueden generar explosiones y
se deben almacenar en un sitio seguro y aireado.
Otros eventos
En el hogar ú otro espacio, es frecuente que se presenten:
quemaduras, atoramientos o atragantamientos, mordedu-
ras o ahogamientos, por lo cual las siguientes precauciones
son importantes.
µ Prevenga las quemaduras con líquidos calientes al evitar
que los niños permanezcan en la cocina sin la supervi-
sión de un adulto. El asa o mango de las ollas no debe
sobresalir de la estufa. Esta es la causa más frecuente de
quemaduras en los habitantes de la Capital.

10
µ Para evitar mordeduras o picaduras, absténgase de tener
animales no domésticos, agresivos, o enfermos y man-
tenga su mascota vacunada.
µ Tenga precaución con su mascota al recibir visitas de
personas que no lo hacen frecuentemente, especial-
mente los niños.
µ Mantenga al día el esquema de vacunas de animales
domésticos. Para mayor información consulte la página
Web. www.saludcapital.gov.co/secsalud/navleft/zoono-
sis. Llame o visite el hospital público más cercano.
µ Para evitar atoramientos o atragantamientos, mastique
cuidadosamente los alimentos y selecciones los jugue-
tes los niños procurando que no sean muy pequeños.
µ No hable o se ria mientras come.
En el trabajo
El Ministerio de la Protección Social, informa que diaria-
mente se presentan 2.3 accidentes laborales mortales
en el país.
Estos accidentes contribuyen a la discapa-
cidad y a la pérdida de años de vida pro-
ductivos. Para el 2005 se presentaron en
el país 248.264, accidentes laborales4
; 524
muertos por esta causa de los cuales 134
sucedieron en Bogotá. En el mismo perío-
do se registraron en Bogotá 9.737 casos
de accidentes laborales.5
(MIRAR CIFRAS Y
REDACCION). En el 2009 la DCRUE recibió
3422 llamadas por la línea de emergencia
para accidentes relacionados con el traba-
jo, lo que corresponde a un 1.6% del total
de incidentes que ingresaron. (Fuente: BD
de APH).
Es importante recordar:
µ El uso de guantes resistentes, adecua-
dosparalalaborenquesedesempeñe.
µ Use gafas, caretas, overoles, chalecos, gorros, correas,
cascos u otros elementos protectores.
µ Intente asesorarse de un profesional en Salud Ocupacio-
nal para que le indique la forma correcta y específica de
protegerse para el desarrollo de su labor.
µ Los accidentes más frecuentes son las caídas y en segun-
do lugar la exposición a ambientes contaminados.
µ Siempretenerencuentalasrecomendacionesgeneralesde
su institución para el desempeño de su oficio o profesión.
µ Tener entrenamiento para el manejo de máquinas, car-
gas pesadas y trabajo en alturas.
Drogas Psicoactivas
µ Su consumo produce adicción, daños en el organismo,
deterioro en las relaciones interpersonales y lleva a con-
ductas de riesgo para la vida. Se relaciona también con
deterioro de las funciones mentales y con mayor fre-
cuencia es causa de abandono fami-
liar y social.
Estrés
µ El inadecuado manejo de
las situaciones cotidianas
es otro factor de riesgo
para Enfermedades Car-
diovasculares (Infarto, Ata
que Cerebral), dete-
riora las relaciones
interpersonales y
disminuye el desem-
peño personal y laboral.
Violencia Intrafamiliar
En el 2005, el Instituto Nacional de Medicina Legal
y Ciencias Forenses, realizó 61.482 dictámenes de
lesiones personales por denuncias realizadas a nivel
judicial, con los casos relacionados a la Violencia
Intrafamiliar. El 61,2% correspondió a maltrato de
pareja, 22,2% a maltrato entre familiares y el 16,6%
a maltrato infantil.
Los niños y niñas en edad preescolar son las
principales víctimas del maltrato
ejercido por los adultos y que se
tipifica dentro de la violencia in-
trafamiliar.
4
Fasecolda 2005. Sistema Información Gremial SIG. Cámara Técnica de Riesgos Profesionales.
5
Estadísticas Morbilidad Causa Externa Secretaría Distrital de Salud. Bogotá, 2005.

11
La violencia intrafamiliar se manifiesta de muchas formas:
µ Todo acto de agresión intencional físico o psicológico
que un miembro del mismo núcleo familiar.
µ Golpes.
µ Amenazas.
µ Lesiones físicas y psicológicas.
µ E incluso la muerte.
Muchas veces todo esto producto de la inestabilidad emo-
cional, pérdida afectiva, separación de los padres, resenti-
miento e infidelidad.
Alternativas de solución:
µ Establecer, acuerdos, conciliación y el diálogo para evitar
conflictos.
µ Respeto por el otro, como persona, sus espacios y pri-
vacidad.
µ Solucionar los conflictos, teniendo en cuenta los Princi-
pios de Dignidad, Responsabilidad, Solidaridad y Lealtad.
Cómo organizar mi Botiquín
de Primeros Auxilios
El Primer Respondiente debe prepararse para la atención ini-
cial de urgencias y tener un botiquín de primeros auxilios en
su casa, edificio o empresa.
El uso de medicamentos debe ser bajo receta del médico.
No se autoformule, no utilice fórmulas antiguas, ni formule
a otros.
Elementos del botiquín
µ
Antisépticos: son sustancias cuyo objetivo es la preven-
ción de la infección en heridas superficiales (Yodopovi-
sona solución y espuma)
µ
Jabón: de tocador, barra o líquido para el lavado de ma-
nos, o heridas.
µ
Esparadrapo: se utiliza para fijar vendas y afrontar el bor-
de de las heridas.
µ
Gasas: se usan para limpiar y cubrir heridas o para dete-
ner hemorragias pequeñas.
µ
Vendas: sirven para inmovilizar extremidades y realizar
compresión, en caso de hemorragias. Pueden ser elásti-
cas, de tela o de gasa.
µ
Vendas adhesivas: tales como banditas y curitas. Son
útiles para cubrir heridas superficiales.
µ
Agua estéril: se emplea para lavar heridas y quemaduras.
µ
Otros elementos: guantes desechables, tapabocas, lin-
terna, tijeras, termómetro, lista de teléfonos de emer-
gencia incluídos los de la EPS y la ARP, Manual del Primer
Respondiente, bolsas plásticas.
En una empresa recomendamos además: tablas espina-
les,collares, material de inmovilización y bioseguridad.
Precaución
µ Ubique el botiquín en un sitio seguro, lejos del alcance
de los niños y donde no ofrezca ningún riesgo.
µ Todos los elementos deben estar debidamente empa-
cados y marcados. En caso de líquidos se recomienda
utilizar envases plásticos, pues el vidrio se puede romper
con facilidad.
Periódicamente deberá revisar el botiquín
y sustituir aquellos elementos que se en-
cuentren sucios, contaminados, daña-
dos, o en los que no se pueda leer en
forma clara la fecha de vencimiento.

12
Capítulo II
Organización del Sistema
de Emergencias Médicas
Distrital (SEMD) y
activación del Programa
de Atención
Prehospitalaria (APH)
El SEMD es un conjunto organizado de ambulancias, hospi-
tales, aseguradores y personal de salud que actúa coordina-
damente para atender las urgencias cotidianas , las posibles
emergencias y los desastres.
El SEMD se activa marcando la Número Único de Seguri-
dad y Emergencias de Bogotá (NUSE) 123 y actúa con todos
los organismos de respuesta del Distrito como: Secretaría
Distrital de Salud, SDS; Dirección Centro Regulador de Ur-
gencias y Emergencias, SDS-DCRUE; Policía Nacional, ME-
BOG, Dirección de Prevención y Atención de Emergencias,
FOPAE; Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá, UEACOBB;
Policía de Tránsito, Secretaría de Movilidad y permite la co-
municación con otras agencias de respuesta a emergencias
como Cruz Roja, Defensa Civil, y demás organismos de ur-
gencias, emergencias y desastres.
¿Quiénes conforman el SEMD?
µ Sector Público: Entidades Nacionales Entidades Distrita-
les ESE Organismos de Seguridad.
µ Sector Privado: EPS, IPS, Transmilenio, Gremios indus-
triales, financieros, de bienes y servicios, ONG´s.
µ Organismos de socorro: Nacionales, Internacionales, Públi-
cos, Privados.
µ Otros: Academia, Asociaciones científicas y la comunidad.
Atención Prehospitalaria, APH es el servicio que se presta
a las personas que presentan una urgencia, emergencia o
desastre en el sitio de ocurrencia del evento antes de ser
llevadas a un hospital. En el sitio mismo del evento mientras
llega el equipo especializado, usted como Primer Respon-
diente debe iniciar la primera ayuda al igual que las perso-
nas capacitadas para la atención, brigadas de emergencia,
personal médico y auxiliar de una ambulancia.
Reseña histórica
Generalidades
El programa de Atención Prehospitalaria en la Capital en-
tró en funcionamiento El 1ro. de agosto de 1997, con una
cobertura en la zona centro oriente comprendida entre la
avenida circunvalar por el oriente, la calle primera por el sur,
la caracas por el occidente y la calle 39 por el norte, se inicio
con tres ambulancias TAB. Existen actualmente 4 tipos de
ambulancias debidamente dotadas de acuerdo a la severi-
dad del paciente a atender.
La Capital dentro de su Programa de Atención Pre Hospi-
talaria cuenta en la actualidad con 142 vehículos de emer-
gencias : 28 ambulancias medicalizadas, tripuladas por un
médico, un auxiliar de enfermería, técnico o tecnólogo en
APH y un conductor; 91 ambulancias básicas, tripuladas
por: un auxiliar de enfermería, técnico o tecnólogo en APH
y conductor; dos equipos de Salud Mental; un equipo es-
pecializado para apoyo en Psicología y un equipo móvil de
coordinación y dos equipos de apoyo a emergencias.
Control del Sistema
Es importante anotar que desde el 2008 en Bogotá se im-
plementó el uso de los Vehículos de Emergencia, moto-
cicletas, Vehículos de Respuesta Rápida, VRR, que por sus
características propias, les es más fácil acceder en situacio-
nes de urgencias y emergencias cuando hay congestión
de tráfico o en lugares a los cuales no pueden acceder las
ambulancias. Igualmente estarán destinados, algunos de
ellos, a prestar apoyo en las Estaciones Principales del Sis-
tema Integrado de Transporte TransMilenio. Éstos vehículos
están tripulados por un médico y un tecnólogo en APH y
equipos médicos para la realización de soporte vital básico
y avanzado.
Los siguientes pasos son una guía para que usted pueda sal-
var la vida de un miembro de su familia, un amigo, un cono-
cido o de cualquier persona que se encuentre en la calle:
µ Ofrezca su ayuda e identifíquese como Primer Respon-
diente.
µ Active el SEM llamando a la Número Único de Urgencias
y Emergencias (NUSE) 123.
µ Inicie el primer auxilio; siga las indicaciones que le dé el
Médico Regulador del Centro Regulador de Urgencias y
Emergencias y espere la llegada del personal de salud
especializado.
µ Dé la información que le solicite el Equipo de Salud.
µ Esté siempre preparado y dispuesto a ayudar.

13
¡Salve una vida, llame al Número Único
de Urgencias y Emergencias (NUSE) 123!
La Dirección Centro Regulador de Urgencias y Emergencias
(DCRUE), es de la Secretaría Distrital de Salud y a través de la
Línea de Emergencias, presta los siguientes servicios:
µ Asesoría médica de urgencias las 24 horas del día a la
comunidad en general del Distrito Capital.
µ Atención especializada directa a víctimas que lo necesi-
ten en el sitio del accidente o donde se presenta la ur-
gencia, con ambulancias y personal entrenado durante
las 24 horas.
µ Asesoría Psicológica y atención de urgencias siquiátricas
las 24 horas.
µ Regulación Médica en coordinación con los servicios de
urgencias de los hospitales públicos y privados.
µ Servicio de ambulancia para el traslado de urgencias.
µ Comunicación permanente con otras instituciones de
emergencia: Policía, Tránsito, Defensa Civil, Cruz Roja,
Bomberos, entre otros.
µ Asesoría en caso de fallecimiento de personas en casa.
µ Apoyo y orientación a hospitales.
Usted forma parte importante de lo que se denomina
(SEMD) y la Dirección Centro Regulador de Urgencias y
Emergencias (DCRUE), realiza la coordinación del SEMD
que sigue un ciclo, cuya función es proteger la vida y ga-
rantizar el traslado a los servicios de urgencia.
Número Único de Urgencias
y Emergencias (NUSE) 123
Línea telefónica gratuita 123 del Distrito Capital, creada
para responder de forma inmediata a todas las urgencias,
emergencias y desastres relacionadas con atención en sa-
lud, que ocurran en la ciudad. Es manejada por personas
entrenadas, con espíritu de ayuda, amabilidad y cortesía
que entienden la situación y la saben manejar. Están capa-
citadas para dar una respuesta especializada e inmediata a
cada solicitud.

14
Capítulo III
Qué hacer y qué
no hacer en caso de…
Persona inconsciente
Es la persona que no responde a ningún estímulo o llama-
do (voz, dolor)
Qué hacer
µ Acérquese a la persona con precaución.
µ Identifíquese ofreciendo ayuda.
µ Verifique si responde o no.
µ Asegúrese que usted o la persona no corre peligro adi-
cional.
µ En caso afirmativo. Llame al Número Único de Urgencias
y Emergencias (NUSE) 123.
“Protéjase usted”
µ En caso de que no reaccione, observe si hay respiración,
si la víctima no respira inicie la secuencia de reanimación
básica la cual se explica en capítulos posteriores.
µ Observe si hay otro tipo de lesión y movilice con precaución.
µ Si la pérdida de conocimiento es transitoria, eleve las piernas.
Qué no hacer
µ No arroje agua a la cara, ni lo obligue a tomarla.
µ No la presione bruscamente, ya que puede empeorar
otras lesiones que ésta tenga.
Asfixia o ahogamiento
Se presenta cuando la persona no puede respirar, hablar ni
toser o lo hace con dificultad.
Qué hacer
µ Verifique si responde o no.
cional.
µ Si la persona tiene mucha dificultad para respirar o pier-
de el conocimiento. Llame al Número Único de Urgen-
cias y Emergencias (NUSE) 123.
µ Permita o ayude (Anime) a que la persona tosa.
µ No la deje sola, obsérvela.
µ Realice la maniobra de desobstrucción, si la persona
no puede hablar, respirar, ni emite sonidos (Ver Capítu-
lo Siguiente).
µ No la deje sola, obsérvela y protégela.
Qué no hacer
µ No la golpee en la espalda, puede hacer que su situación
de salud empeore y aumente el problema al hacer que
el cuerpo extraño se baje aumentando la obstrucción.
µ No darle nada de tomar o comer.
µ No dar medicamentos.
Convulsiones
Movimientos involuntarios generalizados o localizados,
que se producen por alteraciones cerebrales, por trauma o
enfermedad crónica.
Qué hacer
cional.
µ Llame al Número Único de Urgencias y Emergencias
(NUSE) 123.
µ Proteja a la persona de lastimarse a sí misma, sujétela lo
mínimo necesario, coloque almohadas, sacos o chaque-
tas en la cabeza para evitar golpes contra el piso.
µ Procure mantener a la persona de lado para evitar que si
vomita, el contenido pase a la vía respiratoria, o Bronco
aspire.
µ Deje que transcurra la convulsión; no le sostenga los bra-
zos o las piernas.
Qué no hacer
µ No intente meter objetos en la boca de la persona.
µ Si el paciente cayó al suelo no intente subirlo a una cama
o acomodarlo.
µ Nunca deje a la persona sola durante la Convulsión.

15
Sangrado (hemorragia)
Es la perdida de sangre, en escasa o abundante cantidad,
por fuera de un vaso sanguíneo, vena o arteria.
En algunos traumas graves, el sangrado puede ser interno
y el paciente puede estar; frío, pálido, sudoroso, confundi-
do, tembloroso, mareado, débil o con sueño.
En el trauma cerrado de abdomen pueden presentarse san-
grados abundantes de intestino, estómago o ginecológicos
que deben ser tratados con urgencia.
Qué hacer
cional.
µ Si la herida es muy grande, llame al Número Único de
Urgencias y Emergencias (NUSE) 123.
µ Póngase guantes.
µ Acueste a la víctima.
µ Controle la hemorragia siguiendo los siguientes pasos:
Ÿ Presión directa
Ÿ Aplique una gasa, tela limpia o
toalla sobre la herida, hacien-
do presión fuerte y continua
durante 10 a 15 minutos,
teniendo cuidado de que
sus manos no tengan
contacto directo con la
sangre del paciente.
Ÿ Si la sangre empapa la
tela, no la retire, coloque
otra encima y continúe
haciendo más presión para
facilitar la coagulación.
Ÿ Si sangra una extremidad elévela
por encima del nivel del corazón.
Qué no hacer
µ Si hay un objeto clavado en la piel no lo quite (Cuchillos,
navajas, entre otros).
µ No utilice torniquetes, aumentan las lesiones y dificultan
el manejo posterior.
µ No aplique sobre la herida sustancias como tierra, café,
telarañas, entre otros. Pueden causar infecciones.
Hemorragia nasal
Qué hacer
µ Acérquese a la persona
con precaución, proté-
jase de la sangre.
µ Identifíquese ofre-
ciendo ayuda.
µ Asegúrese que us-
ted o la persona
no corre peligro
adicional.
µ Llame al Número
Único de Urgencias y
Emergencias (NUSE) 123.
µ Siente al paciente en la sombra, inclínele la cabeza hacia
delante, esto evita ingerir la sangre y ocasionar vómito.
µ Sugiérale al paciente que no trague la sangre.
µ Presione el tabique de la nariz (En su parte media por en-
cima de las fosas nasales) con sus dedos índice y pulgar
durante 15 minutos, y respire por la boca.
µ En caso de que no se pueda controlar la hemorragia ac-
tive el sistema y pida asesoría.
Qué no hacer
µ No permita que el paciente se suene, esto aumentaría la
hemorragia.
µ No le permita exponerse al sol.
µ No debe hacer ejercicio.
Hemorragias
en extracciones dentales
Qué hacer
µ Acérquese a la persona e identifíquese ofreciendo ayuda.
µ Tapone la herida de la encía con una gasa y pida a la
persona que muerda con fuerza.

16
Qué no hacer
µ No ofrezca al paciente
ningún tipo de medi-
camento.
µ No permita que el
paciente se exponga
al sol, ni realice ejer-
cicio.
µ No le de bebidas al-
cohólicas.
µ No le aplique ningún tipo
de sustancia sobre la herida para
controlar la hemorragia (Café, cebolla, entre otras), esto
puede ocasionar infección.
µ No permita que la persona se enjuague (Buches) con
ningún tipo de sustancias.
µ Sugiérale que no trague la sangre.
Enfermedad Respiratoria
Aguda (ERA)
Las Infecciones Respiratorias Agudas, son un grupo de En-
fermedades de fácil contagio que afectan cualquier parte
de las vías respiratorias como: nariz, oído, faringe; laringe,
bronquios, o pulmones.
Las Enfermedades Respiratorias Agudas, ERA, afectan prin-
cipalmente a los menores de 5 años y a las personas de
la tercera edad y afectan las vías respiratorias, como nariz,
oídos, faringe, laringe, bronquios, o pulmones. Los síntomas
más frecuentes son: tos, dolor de cabeza, malestar gene-
ral, fiebre, secreción y obstrucción nasal. En los casos más
graves, la Enfermedad se manifiesta con irritación ocular,
vómito, diarrea y dificultad respiratoria.
Qué hacer
µ Acérquese a la persona e identifíquese ofreciendo ayuda.
µ Asegúrese que usted o la persona no corre peligro adicional.
(NUSE) 123.
µ Vigile y controle la frecuencia respiratoria y la temperatura.
µ Fraccionar la comida en raciones pequeñas y suminístre-
la varias veces al día.
µ Anime al menor a ingerir más líquidos de los habituales.
µ Si hay fiebre, manéjela como se indica en “Señales para
detectar la fiebre” Página siguiente.
µ Mantenga descongestionadas las fosas nasales realizando
lavados con jeringas (Sin aguja) que contengan suero fi-
siológico.
µ Protéjalo de cambios bruscos de temperatura.
µ El niño debe estar quieto y tranquilo mientras se observa
y, escucha su respiración
Qué no hacer
µ No suministrar jarabes para la tos o antibióticos que no
haya formulado un médico.
µ No aplicar o untar alcohol, ni sustancias aceitosas en el
pecho.
µ No automedicarse.
Signos de alarma
En qué momento debo llevarlo al servicio médico:
µ Respiración anormal: respiración rápida en niños de 2
a 11 meses: 50 o más respiraciones por minuto y de 12
meses a 4 años 40 a mas respiraciones por minuto, se
considera respiración rápida.
µ
Dificultad para respirar, ruidos extraños, chillidos o que
se hundan las costillas al respirar
µ No puede comer o beber nada o vomita todo.
µ Si el niño o la niña es menor de dos meses y presenta fiebre.
µ Si es mayor de 2 meses y presenta fiebre superior a
38.5°C, y/o se mantiene por más de tres días.
µ Si está muy somnoliento o no se despierta con facilidad.
µ Presenta ataques o convulsiones.
µ Si tiene dolor en el oído o salida de pus.
¿Cuándo activo el Número Único de Urgencias
y Emergencias (NUSE) 123?
µ Paciente inconsciente o que no responde.
µ Paciente con dificultad respiratoria o
respiración anormal.
µ Paciente muy somno-
liento o que no des-
pierta con facilidad.
µ Ataque o convul-
sión.
µ Niño que deja de
respirar aunque sea
por períodos cortos
o se pone morado.

17
Fiebre
Es la elevación de la temperatura del cuerpo por encima
de lo normal (38.5°C); la frente, el cuello y las axilas se sien-
ten más calientes. La fiebre es un mecanismo de defensa
del cuerpo humano, de ésta manera se logran controlar
inicialmente las bacterias y los virus que son sensibles al
calor y que son los responsables de las enfermedades más
frecuentes en los niños.
Señales para detectar la fiebre:
µ Piel: caliente, seca, sudoración abundante.
µ Cara: muy pálida y/o muy roja.
µ Ojos: muy sensibles a la luz, rojos, con lágrimas, o muy
irritados.
µ Comportamiento general: irritado, con sueño, capricho-
so, muy inquieto.
Toma de temperatura
µ Tome el termómetro por el lado opuesto de la ampolla
de mercurio y agítelo varias veces hasta que la columna
del mercurio esté en 35°C o menos.
µ Coloque el termómetro en la axila de la persona con fie-
bre donde deberá permanecer entre 3 y 5 minutos como
mínimo.
µ Retire el termómetro, mire la columna de mercurio y
compárela con la escala en números y determine la tem-
peratura.
µ Anote en una hoja la hora y la temperatura en-
contrada.
Qué hacer
1. Tome la temperatura de la persona como se
indica anteriormente.
2. Procure mantener la persona en un lugar
fresco y con ropa ligera.
3. Suministre sólo los medicamentos reco-
mendados por su médico.
4. Si no baja la temperatura, bañe la persona
con agua tibia en un recinto cerrado por
15 minutos aproximadamente.
5. Ofrezcaabundanteslíquidostanfrecuen-
te como la persona permita tomarlos. In-
cluya agua, jugos y gelatina. Si no baja la
temperatura, llévela a su IPS primaria.
6. Active el Sistema de Emergencias MLla-
me al Número Único de Urgencias y
Emergencias (NUSE) 123, si persiste con
alta temperatura a pesar
de realizar las medidas
anteriormente men-
cionadas o si la per-
sona se agrava o
presenta signos de
Convulsión (Movi-
mientos involunta-
rios de extremida-
des, expulsa saliva
por la boca o queda
inconsciente.)
Qué no hacer
µ No deje NUNCA a los niños solos con el termómetro en
la boca, pueden romperlo y hacerse daño o intoxicarse
con el mercurio.
µ No use alcohol de ningún tipo para bajar la temperatura.
µ No cubra o arrope con muchas cobijas o sacos.
µ No utilice medicamentos o antibióticos que el médico
no haya formulado.
Fracturas
La fractura es la ruptura o rompimiento total o parcial de
un hueso, generalmente causada por un golpe fuerte o por
una caída.
Cómo reconocer una fractura
µ Dolor en el sitio de la fractura, que aumenta con el mo-
vimiento.
µ Dificultad para mover el miembro fracturado.
µ Hinchazón en el lugar de la fractura.
µ Deformidad del miembro fracturado por cam-
bio de posición del hueso.
µ Salida o exposición del hueso (A veces).
Qué hacer
µ Asegúrese que usted o la persona no corre
peligro adicional.
µ Si es posible aplique hielo local para dis-
minuir el dolor
µ Llame al Número Único de Urgencias y
Emergencias (NUSE) 123.

18
Qué no hacer
µ Trate de no movilizar la extremidad o al paciente, a me-
nos que sea sumamente necesario hasta que llegue la
ayuda.
µ
No intente reacomodar el hueso a la fuerza.
µ
No aplique torniquetes.
Quemaduras
Destrucción de tejidos corporales como: músculos, tendo-
nes, huesos, venas, nervios, entre otros, por la acción de una
temperatura muy elevada, frotación o acción de productos
químicos o radiaciones.
Según la profundidad se clasifican en: Primero, Segundo o
Tercer grado.
Quemadura por calor
Qué hacer
cional.
µ Active el Número Único de Urgencias y Emergencias
(NUSE) 123.
µ Retire a la persona de la fuente de calor lo más rápido
posible.
µ Si las prendas de vestir están en llama apague el fuego
de la víctima. Esto se logra envolviéndola en una cobija
o toalla.
µ Aplique agua fría (No helada) por 10 minutos, especial-
mente si las quemaduras son grandes.
µ Retire todas las prendas de vestir y joyas que no estén
adheridas a la piel.
µ Cubra la lesión con una
tela limpia.
Qué no hacer
µ No le dé nada de
tomar o de comer a
la persona quema-
da (Agua, gaseosa,
aromática).
µ No le de ningún medicamento.
µ No aplique nada en la quemadura (Cremas, pomadas,
aceites, remedios caseros, entre otros) hasta que no sea
valorado por personal de salud.
µ No retirar prendas si están pegadas a la piel.
µ Si la quemadura presenta ampollas no las rompa.
Quemaduras por químicos
Qué hacer
cional.
(NUSE) 123.
“Protéjase usted”(Debe usar guantes y gafas)
µ Si la quemadura es por polvo químico,
se debe retirar primero el exceso con
cepillo o paño, antes de aplicar
agua.
µ Si es posible retire la ropa
y el calzado contamina-
do, (Siempre tenga en
cuenta el manejo del
químico que describe
la etiqueta).
µ Lave con abundante
agua el área quema-
da (Ojos, piel, otros)
por un tiempo
no menor a 10
minutos.
µ
Cubra la quemadura
con una tela limpia.
Qué no hacer
µ No le dé nada de to-
mar o de comer a la persona quemada (Agua, gaseosa,
aromática).
aceites, otros).
µ Si la quemadura presenta ampollas no las rompa.

19
Quemaduras por electricidad
Qué hacer
µ Asegúrese que usted o la persona no
corre peligro adicional.
µ Llame al Número Único de Ur-
gencias y Emergen-
cias (NUSE) 123.
µ Desconecte la fuente de
energía, baje los tacos de la
luz.
µ Las fuentes de electricidad
sólo deben ser manejadas
por personal experto (Em-
presa de energía)
µ Solicite valoración médica.
Qué no hacer
µ No trate de retirar la fuente eléctrica con palos o cauchos.
µ No le quite la ropa.
µ No le dé nada de tomar o de comer a la persona quema-
da (Agua, gaseosa, aromática).
aceites, vinagre, empastes de alimentos ú otros).
µ No intente rescatar a la víctima si la fuente de corriente
está conectada.
Quemaduras por congelación
Qué hacer
µ Asegúresequeustedolapersona nocorrepeligroadicional.
(NUSE) 123.
µ Retire a la víctima del lugar.
µ Afloje las ropas para facilitar la circula-
ción sanguínea.
µ Si están muy fríos los pies no permita
que camine.
µ Cubra con frazadas tibias.
Qué no hacer
µ Quitar la ropa. (Sólo si está mojada)
µ No le dé nada de tomar o de comer a la
persona quemada (Agua, gaseosa, aromática.
µ No aplique bolsas calientes.
µ No realice masajes en las extremidades.
µ No aplique nada en la zona afectada del cuerpo.
µ No sumergirlo en agua caliente.
Insolación
Esto se presenta por la exposi-
ción al sol durante un tiem-
po largo, produciéndose
además de una quema-
dura de primer grado,
dolordecabeza,mareo
(Todo le da vueltas),
deshidratación (sed in-
tensa), entre otros.
Qué hacer
µ Llevar a la persona afec-
tada a un lugar fresco y
aireado.
µ Colóquelo en una posición descansada, con la cabeza
elevada.
µ Si es muy extensa valoración médica.
µ Suprima toda clase de compresión por prendas de vestir
(Afloje la ropa).
µ Enfriamiento externo de la cabeza mediante compresas
húmedas, en un lugar que cuente con buena ventilación.
Qué no hacer
µ No aplicar cremas, alcoholes o lociones en la piel.

20
Intoxicaciones
La intoxicación puede ser producida por sólidos, líquidos,
gases o vapores.
Los gases y vapores se inhalan; los sólidos y líquidos se in-
gieren, o se absorben a través de la piel.
Qué hacer
(NUSE) 123.
µ Siempre solicite apoyo especializado, ya que usted tam-
bién puede resultar contaminado y/o intoxicado.
µ Utilice equipo protector de acuerdo a las circunstancias.
µ Si sospecha intoxicación con venenos. Retire la ropa, use
guantes, guárdela, empáquela en una bolsa plástica y
entréguela al personal de salud.
µ Si encuentra envases, empaques, pastillas o etiquetas
del producto con el que se produjo la intoxicación em-
páquela en una bolsa plástica y entréguela al personal
de salud.
µ Si el tóxico es un gas o vapor se debe retirar del sitio a la
persona de inmediato, siempre y cuando no se corra con
ningún riesgo.
µ Si la piel está expuesta se debe lavar con abundante
agua, hasta que llegue la ayuda.
µ Traslade a la víctima a un centro asistencial.
Qué no hacer
µ No provocar el vómito.
µ No dé alimentos ni bebidas.
µ No suministre medicamentos.
Paciente con trastorno mental
Qué hacer
Ante una amenaza de suicidio
µ Si sospecha que alguien tiene ideas o corre el riesgo de
suicidarse, deberá considerar seriamente los signos y
amenazas que presente el paciente.
µ Conserve la calma y No deje solo al paciente.
µ Establezca contacto verbal. Háblele y permita que exprese lo
quesiente.
µ No tema preguntarle abiertamente si está pensando en
suicidarse y escuche con atención y empatía. No es cier-
to que el preguntar sugiera ideas de suicidio.
µ Sea receptivo, ofrezca apoyo, aliento y comprensión.
µ Retire objetos que signifiquen una amenaza.
µ Vincule a la familia, amigos y gente cercana, como su red
de apoyo principal.
Qué no hacer
Frente al intento suicida
µ No menosprecie un gesto suicida por manipulador que
pueda parecer el paciente.
µ Jamás desafíe al individuo pues puede acelerar la deci-
sión de hacerlo.
µ No le sugiera otros métodos más efectivos (Controle su
respuesta emocional).
µ No asuma una actitud de burla, crítica o reproche.
µ Jamás se niegue a hablar acerca del suicidio; de hecho,
promover el diálogo ayuda a aliviar al paciente.
µ No se acerque, si el paciente no lo permite.
µ No intente minimizar los hechos que motivan su decisión.
En caso de que la persona ya haya
efectuado el intento suicida
µ Preste atención básica de primeros auxilios.
µ Si fue ingesta de alguna sustancia o medicamento, con-
serve el envase para mostrarlo al médico.
µ Comuníquese con la Red de Apoyo Familiar y Social, so-
licite ayuda a una Línea de Urgencias y Emergencias en
Salud (NUSE) 123 o a la policía.
µ Una vez en la institución de salud, asegure su vigilancia
permanente.
µ En los casos que no requiera hospitalización, asegúrese
que estará a cargo de una persona adulta y responsable.
Falsas creencias sobre el suicidio
µ “El que se quiere suicidar, no lo dice”.
µ “El que lo dice, no lo hace”.
µ “Los que intentan el suicidio, no desean morir, sólo ha-
cen el alarde”.
µ “Todo el que se suicida, estaba deprimido”.

21
µ “Elsuicidionopuedeserevitado,porqueocurreporimpulso”.
µ “Si se le pregunta a una persona en riesgo suicida si ha
pensado matarse, se le puede incitar a que lo ejecute”.
µ “Sólolospsiquiatrasypsicólogospuedenprevenirelsuicidio”.
µ “No puedo evitar que una persona se suicide”.
Capítulo IV
A. Reanimación
Cardiopulmonar (RCP)
La Reanimación Cardiopulmonar Básica consiste en una
secuencia de maniobras que usted puede realizar en cual-
quier momento y lugar a una persona víctima de Paro
Cardiorrespiratorio con el fin de mantener la respiración y
circulación.
Las maniobras deben ser iniciadas rápidamente, una vez
identificado el Paro Cardiorrespiratorio (Ausencia de respi-
ración y ausencia de pulso) preferiblemente en los prime-
ros minutos.
Es importante que usted conozca cómo realizar adecuada-
mente éstas actividades. Una vida está en sus manos.
Cambios RCP - 2010

22
Paro Cardiorespiratorio
Es la detención súbita e involuntaria de los movimientos res-
piratorios que impiden el intercambio de oxígeno; asociado
a la ausencia de movimientos cardíacos. (Paro Cardiaco)
Causas más frecuentes de Paro Cardiorrespiratorio
µ
Infarto agudo del miocardio.
µ Arritmia cardíaca.
µ Obstrucción de la vía aérea.
µ Trauma cráneo encefálico.
µ Electrocución.
¿Cómo identificar el Paro Cardiorrespiratorio?
µ Ausencia de pulso y respiración.
µ Piel pálida, sudorosa y fría, a veces morada o azulada.
µ Pérdida de la conciencia.
µ No hay movimiento, respiración, tos, ni puede hablar.
µ No responde a estímulos.
Qué hacer
µ Observe el evento.
µ Evalúe el sitio, asegúrese de que usted no corre peligro.
µ Colóquese los elementos de bioseguridad.
µ Identifique el estado de conciencia: intente despertar a
la víctima.
µ Si no corresponde active el Sistema de Emergencias Mé-
dicas. LLAME AL 125 próximamente el 123.
µ Inicie el A, B, C, de la Reanimación Cardiorrespiratoria.
A. Apertura de la vía aérea
Usted la debe realizar mediante la extensión de la cabeza
hacia atrás y la elevación del mentón de la víctima.
En los niños se realiza de igual forma.
Es importante que usted revise la boca y retire cuerpos
extraños que estén impidiendo la respiración, sólo si son
visibles y fáciles de retirar.
B. Ventilación
Usted debe valorar si el paciente respira o no mediante la
técnica MES por 10 segundos, así:
Mire movimientos respiratorios del tórax y abdomen.
Escuche entrada y salida del aire.
Sienta salida de aire en su mejilla.
Qué hacer
Si la persona no respira después de abrir la vía aérea inicie
ventilación boca a boca, así:
µ Tape la nariz de la víctima con los dedos pulgar e índice
de una mano.
µ Ponga su boca sobre la de la víctima tapándola total-
mente, no olvide la protección y ventile dos veces, has-

23
niéndolos perpendiculares y en contacto con la superfi-
cie del tórax.
µ Inicie las compresiones torácicas empujando el esternón
hacia abajo 1/2 a 1/3 del ancho del tórax permitiendo
que el tórax regrese a su posición inicial.
µ Realice treinta compresiones y alterne dos ventilaciones.
(Esto es un ciclo)
µ Realice cinco (5) ciclos durante dos (2) minutos.
Niños mayores de 1 año
µ Trace un a línea imaginaria entre las dos tetillas y en la mi-
tad de esta (Sobre el esternón) haga las compresiones.
µ Dependiendo de la contextura física, se puede emplear
una o dos manos.
µ Coloque el talón de su mano dominante, o entrelace
los dedos de ambas manos mantenimiento brazos y
codos rectos.
hacia abajo 1/2 a 1/3 del ancho del tórax permitiendo
que este regrese a su posición inicial.
µ Realice y verifique pulso y respiración, por cinco ciclos
durante dos minutos.
µ Por cinco ciclos durante dos minutos.
µ Terminados los cinco ciclos, continúe las compresiones y
ventilaciones hasta que llegue la ayuda especializada; se
canse de hacer la reanimación; o la persona recupere el
conocimiento.
Resumen
Reanimación Cardiorrespiratoria
RCP en adultos y niños
µ Un ciclo consiste en:
Ÿ Treinta compresiones
Ÿ Dos ventilaciones
µ Realice Cinco ciclos en dos minutos (Intente alcanzar
una frecuencias de 100 compresiones por minuto).
µ 30 x 2 (2 minutos o 5 ciclos)
Qué no hacer
µ No olvide pedir ayuda.
µ No flexionar los brazos en cada compresión.
µ No hacer rebotar las manos sobre el esternón (Le ocasio-
nará lesiones internas).
µ Nodemoremuchotiempoentrecompresiónycompresión.
µ No interrumpa la RCP, hasta cuando llegue el equipo
médico (Las maniobras sólo pueden ser suspendidas en
µ Inmediatamente coloque en este sitio el talón de su ma-
no dominante, entrelazando los dedos de ambas manos,
sin que estos toquen el tórax del paciente.
hacia abajo 3-5 cm. (1/3 del ancho del tórax) permitiendo
que el tórax regrese a su posición inicial, mantenimiento
brazos y codos rectos.
µ Con el peso de su cuerpo, realice treinta compresiones y
alterne dos ventilaciones (Esto es un ciclo).
µ Verifique pulso y respiración por cinco ciclos, durante dos
minutos.
Niños menores de 1 año
µ Trace un a línea imaginaria entre las dos tetillas y en la mi-
tad de esta (Sobre el esternón) haga las compresiones.
µ Inmediatamente por debajo de este punto, coloque los
dedos medio y anular de su mano dominante, mante-
ta obtener expansión torácica; permita una pausa entre
ventilación y ventilación.
µ En caso de que la víctima se encuentre inconsciente pero
respirando, proceda a colocarla en posición de seguridad
(Posición de recuperación).
C. Circulación
Qué hacer
El Primer Respondiente debe iniciar maniobras de reanima-
ción si la víctima está inconsciente y además no responde.
Aún si la víctima tiene jadeos ocasionales, el Primer Res-
pondiente debe sospechar que ha ocurrido Paro Cardíaco y
debe iniciar maniobras de reanimación.
Compresiones torácicas
Adulto
µ Trace una línea imagina-
ria entre las dos tetillas
y en la mitad de esta
(Sobre el esternón)
haga las compre-
siones.

24
caso de riesgo a la seguridad del Primer Respondiente,
agotamiento del reanimador, o se recupere la víctima).
Atoramiento ú obstrucción de la vía aérea
por cuerpo extraño
Es una situación que pone en peligro la vida; frecuente-
mente sucede en los niños menores de cinco años, con ju-
guetes pequeños, dulces, comida, entre otros; y en menor
proporción en adultos, con alimentos, prótesis dentales,
entre otros.
Las personas que sufren de atoramiento suelen hacer una
señal, llevando sus manos al cuello como muestra el gráfico.
Se pueden presentar dos tipos de obstrucciónes leve y se-
vera. La apertura de la vía aérea debe considerarse en caso
de sospechar ú observar la aspiración de un cuerpo extraño,
también si se evidencian signos de dificultad para respirar,
manos y boca azuladas (Cianosis) o pérdida de la conciencia
sin causa aparente; así mismo, cuando los intentos de propor-
cionar respiración artificial sean ineficaces.
µ En la obstrucción leve, la persona puede toser y está
consciente, lo que debemos hacer es apoyarla para que
siga tosiendo.
µ Si la obstrucción es severa, la persona no puede toser ni
respirar y se debe iniciar la maniobra de desobstrucción
o desatoramiento (Maniobra de Heimlich). En personas
concientes.
Maniobra de desatoramiento
Persona consciente (Adulto)
Maniobra de Heimlich
El Primer Respondiente (auxiliador) debe colocarse detrás
de la víctima y colocar sus brazos alrededor de la cintura de
ésta y luego realizar lo siguiente:
1. Empuñar una mano, dejando dentro el pulgar y colocarla
contra el abdomen en un punto medio entre el ombligo
y el esternón.
2. Sujetar el puño con la otra mano y realizar una presión
rápida hacia arriba y hacia adentro.
3. Repita este proceso hasta que el objeto sea expulsado
de la vía respiratoria (Tose o respira) o de lo contrario la
persona puede perder la consiencia.
Paciente inconsciente Adulto
Si la persona pierde la conciencia debemos bajar al piso
con cuidado, protegiéndole la cabeza, solicite ayuda y lue-
go inicie las compresiones y ventilaciones que se enseña-
ron en RCP.
Desatoramiento en Bebés
Bebé Consciente
µ Si el niño muestra signos de atoramiento, abra la boca y
verifique si observa el cuerpo extraño y puede retirarlos
con el dedo meñique. No haga barridos a ciegas.
µ Si no ve el cuerpo extraño o el elemento que está pro-
duciendo la obstrucción de la vía aérea, ubique al niño
boca abajo, con seguridad, dando cinco golpes en la es-
palda, con el talón de la mano, en el tórax posterior entre
los omoplatos o paletas. Recuerde que la cabeza quede
más abajo que el resto del cuerpo.
µ Inmediatamente colóquelo en la posición anterior, realice
cinco compresiones toráxicas. (En el punto de cruce de la
línea imaginaria entre tetillas y el esternón). Recuerde que
la cabeza quede más abajo que el resto del cuerpo.
µ Esté pendiente de la probable expulsión parcial o total
del objeto.

25
µ Continúe con las maniobras hasta cuando expulse el
cuerpo extraño, el bebé respire o llore, quede incons-
ciente, o llegue la ayuda.
µ Si el bebé queda inconsciente, pida ayuda (Active el Sis-
tema llame a la Línea 123) e inicie la reanimación igual
como se enseñó en RCP.
Bebé Inconsciente
1. Llame al Número Unico de Urgencias y Emergencias
(NUSE) 123.
2. Inicie maniobras de reanimación cardiopulmonar (CPR).
3. Haga la A: abra la boca y mire si está el cuerpo extraño.
Sólo si lo ve retírelo con sus dedos.
4. Haga la B: de dos ventilaciones de rescate, entre cada
una confirme la posición de la cabeza (Reposicionar).
5. Haga la C: 30 compresiones torácicas y continuar con
dos ventilaciones.
Cada cinco ciclos o 2 minutos se revalora la vía aérea. Re-
tirando con el dedo el cuerpos extraños, únicamente si
son visibles.
Desatoramiento en niños (1 año a 8 años)
Dependiendodeltamañodelavíctimasedebemanejarcomo
bebé o como adulto, teniendo en cuenta que el auxiliador se
debe colocar a la altura de la persona que se va a auxiliar.
B.Ataque cerebral
Conocido también como trombosis o derrame cerebral es
una enfermedad que afecta los vasos sanguíneos del cere-
bro y ocurre cuando uno de estos vasos se rompe o se obs-
truye por un coágulo de sangre ú otro elemento, afectando
la circulación de la sangre y dejando partes del cerebro sin
adecuado aporte de nutrientes y oxígeno, llevando a la
muerte del las células cerebrales llamadas neuronas.
El ataque cerebral es una de las condiciones de salud que
mayor discapacidad genera en nuestros tiempos. Afecta
principalmente adultos mayores y en edad madura, el im-
pacto en la calidad de vida dependerá de la detección tem-
prana y de las intervenciones oportunas que se realicen.
Es labor del Primer Respondiente saber identificar de forma
precoz ésta enfermedad y sus manifestaciones iniciales, ya
que el tratamiento oportuno es la mejor forma de cambiar
su pronóstico.
¿Cómo identificar un posible
Ataque Cerebral?
Síntomas:
Aparecen de repente. Los principales síntomas son:
µ
Hormigueo o debilidad repentina en la cara, brazo o
pierna, especialmente si es en un solo lado del cuerpo.
µ Confusión repentina, dificultad para hablar o entender.
µ Dificultad repentina para caminar, mareo, pérdida del
equilibrio o de la coordinación.
µ Alteraciones repentinas para ver con uno o ambos ojos.
µ Dolor de cabeza súbito y severo sin causa conocida.
Signos:
Hallazgos que se pueden observar en el paciente que cursa
con un Ataque Cerebral.
µ Expresión facial: el paciente tiene limitaciones para en-
señar sus dientes o sonreír y desviación de la comisura
labial hacia un lado.
Ÿ Normal: los dos lados de la cara deben moverse igual.
Ÿ Anormal: un lado de la cara se mueve menos que el
otro, o no se mueve.
µ Fuerza en los brazos: se le pide al paciente cerrar sus
ojos y extender sus brazos al frente por 10 segundos.
Ÿ Normal: ambos brazos se mueven al tiempo o ningún
brazo se mueve completamente.
Ÿ Anormal: un brazo no se mueve o se cae al compararlo
con el otro.
µ Lenguaje: se le pide al paciente que repita “Rápido rue-
dan los carros”.
Ÿ
Normal: el paciente dice las palabras correctamente y
no se enreda.
Ÿ Anormal: el paciente enreda las palabras, dice palabras
equivocadas o es incapaz de hablar o pronunciar co-
rrectamente la frase.
¿Qué hacer si se sospecha
un Ataque Cerebral?
Llame a la Línea de Urgencias y Emergencias (NUSE) 123,
informando que hay un posible Ataque Cerebral y los ha-
llazgos encontrados.
µ No le suministre líquidos, ni alimentos.
µ No suministre medicamentos.

26
µ Ubique a la persona en una posición cómoda y segura
para evitar caídas y otras lesiones.
Consecuencias de un ataque
cerebral
µ El paciente se puede perder el habla o mover parcial-
mente una parte de su cuerpo.
Capítulo V
Plan familiar en caso de
emergencia o desastre
Plan Familiar de Emergencia
Pretende el desarrollo de acciones secuenciales, con el fin
de poner a salvo a los integrantes del grupo familiar en re-
lación con una amenaza identificada.
Los integrantes de la familia en el momento de una emer-
gencia o desastre pueden encontrarse unidos o separados,
por lo cual se hace necesario elaborar un plan que les posibi-
lite reunirse después del desastre y reiniciar, de acuerdo con
las circunstancias, sus actividades personales y familiares.
Identifique al familiar o a un amigo cercano que pueda rea-
lizar las veces de contacto, asegúrese de que cada integran-
te de la familia conozca el nombre, la dirección y el teléfono
de la persona seleccionada. Después del desastre o emer-
gencia cada miembro de la familia se comunicará o acudirá
al punto de encuentro previsto el cual debe estar en lugar
seguro y cercano a su habitual residencia a fin de prevenir
o evitar la pérdida de sus enseres domésticos.
Identifique en su lugar de habitación (Ciudad, barrio, con-
junto residencial) cuáles son las amenazas naturales o las
producidas por el hombre que les pueden afectar. Determi-
ne el riesgo para cada una de ellas y establezca las acciones
a seguir durante su preparación.
Si usted reside en Bogotá, recuerde que la ciudad adelan-
ta un Plan de Preparación Comunitaria e Institucional para
responder ante un evento sísmico de gran magnitud por lo
cual se recomienda:
µ Es la tercera causa de muerte en nuestro país y una de
las causas más importantes de incapacidad funcional.
µ La mayoría de los pacientes que sobreviven a un Ataque
Cerebral necesitan ayuda para asearse, alimentarse, ves-
tirse e incluso moverse.
Todas estas consecuencias pueden ser modificadas si hay po-
sibilidades de tratamiento oportuno.
1. Asegure todos aquellos elementos que se puedan caer
durante un sismo, ocasionándole alguna lesión u obstru-
yendo su ubicación.
2. Prepare y aplique su plan familiar de emergencia.
3. Aliste un Kit de emergencia.
Cómo organizar un Kit Familiar de
Emergencias
Debe tener entre otros los siguientes elementos:
µ Linterna: de mano y en lo posible doble juego de pilas
cargadas y un bombillo de repuesto.
µ Pito.
µ Guantes de baqueta.
µ Radio: portátil y pilas adicionales cargadas.
µ Botiquín de primeros auxilios.
µ Agua: mínimo 3 litros por persona/día y en cantidad su-
ficiente para tres días.
µ Nunca almacene agua en recipientes de vidrio, hágalo
en recipientes plásticos de boca estrecha, con tapa.
µ Alimentos: almacene cantidad suficiente de alimentos
que no se descompongan fácilmente y mínimo para tres
días. Seleccione alimentos que consuma habitualmente,
que no requieran refrigeración, cocción, que su consumo

27
no afecte a los miembros de la familia y que no requieran
agua en su preparación, tales como:
Ÿ Carnes, frutas y vegetales enlatados.
Ÿ Alimentos de alto valor energético (bocadillo, galletas,
panela, dulces).
µ
Otros elementos:
Ÿ Abrelatas manual, ojalá de mariposa o navaja.
Ÿ Cortauñas o lima de uñas.
Ÿ Ropa de cambios, en lo posible doble juego.
Ÿ Cobijas livianas.
Ÿ Medicamentos de consumo habitual preferiblemente
guardados en bolsas plásticas.
Ÿ Zapatos deportivos.
Ÿ Fotocopia de los documentos de identidad y de los
títulos de propiedad del inmueble donde reside.
Ÿ Plástico fuerte de mínimo 3 mts. de longitud.
Ÿ Una cuerda fuerte mínimo de 5 mts. de longitud.
Ÿ Un juego de llaves extra de la casa y de su vehículo.
Ÿ Anteojos de repuesto
1. Construya su hogar en sitio seguro y cumpliendo las es-
pecificaciones técnicas de sismo-resistencia.
2. Evalúe a su alrededor.
3. Actúe con seguridad, de acuerdo a su preparación.
Si usted reside en un conjunto familiar motive la integra-
ción de los planes familiares para la conformación de un
plan integral del conjunto.
Siguiendo éstas sencillas indicaciones, usted estará prepa-
rado para afrontar cualquier situación de emergencia.
Revise permanentemente el tema; capacítese o busque
ayuda cuando la considere necesaria, siempre habrá quien
le oriente cuando lo requiera.
Para complementar esta información consulte la Página
Web www.conlospiesenlatierra.gov.co de la Dirección de
Prevea un punto de encuentro familiar Prevención y Aten-
ción de Emergencias de Bogotá.
Clasificación de víctimas a nivel
comunitario6
¿Cómo priorizar la atención de víctimas en situaciones
de emergencia o desastre?
¿Qué es Triage?
La palabra Triage se origina en un verbo francés que signi-
fica clasificar.
Luego de un evento adverso en el cual se presentan múl-
tiples víctimas en: accidentes vehiculares o aéreos; aten-
tados; desastres naturales como terremotos, erupciones
volcánicas, inundaciones, deslizamientos, entre otros. Se
requiere optimizar los recursos para salvar la mayor canti-
dad de vidas posible, de tal forma que se necesita una eva-
luación rápida de las víctimas involucradas identificando
la severidad de las lesiones, para definir la prioridad de su
tratamiento y soporte inicial.
Sistemas de clasificación de víctimas
El Sistema de Clasificación de Víctimas debe ser lo más sen-
cillo y eficiente posible, para la S.D.S el Sistema que ofrece
éstas características es el Modelo SHORT en el cual se cla-
sifica al paciente teniendo en cuenta parámetros simples
y evaluables sin necesidad de entrenamiento avanzado. El
Triage se debe hacer tan pronto como sea posible después
que una víctima es localizada y rescatada, se evalúa al pa-
ciente secuencialmente así:
1. Sale caminando.
2. Habla sin dificultad.
3. Obedece órdenes.
4. Respira.
5. Taponar hemorragias.
Con lo cual se logra definir las prioridades Verde, Amarillo,
Rojo y Negro según el siguiente algoritmo:
¿Qué hacer con cada paciente, según su priorización?
6
Germán Barrera MD. Jefe Área de Emergencias y Desastres. Secretaría Distrital de Salud.
Rojo: paciente crítico. Requiere atención médica inmedia-
ta, debe ser estabilizado en el sitio y luego trasladado a una
Institución de Salud de Nivel II o III.
Amarillo: paciente urgente. Requiere cuidados médicos de
urgencia, pero no inmediatos. Se debe estabilizar en el sitio
y luego trasladarlo a una Institución de Salud de Nivel II.

28
Verde: paciente estable. Atención diferida, la mayoría pue-
de ser atendido en el sitio por los primeros respondientes y
no requiere traslado a instituciones de salud.
Negro: paciente no recuperable o muerto, se deja como
última prioridad y no se mueve del sitio hasta que se haya
terminado de atender a las demás víctimas.
El triage debe ser realizado periódicamente para vigilar los
cambios de los pacientes, especialmente los verdes.
¡Identifique y marque los pacientes!
aseguramiento y la asistencia social los cuales son comple-
mentarios para conformar el Sistema de Protección Social.
El ASEGURAMIENTO: es un conjunto de seguros regulados
por el Estado y financiados con contribuciones de trabaja-
dores, empleadores y aportes del Estado que protegen a
las personas frente a los riesgos económicos asociados a la
salud, la vejez y el desempleo.
Estos seguros:
µ
Buscan cubrir a toda la población, y no solamente a quie-
nes tienen un contrato de trabajo formal.
µ
Incorporan mecanismos de prevención.
µ
Pueden ser provistos por instituciones públicas o privadas,
bajo la coordinación, regulación y supervisión del Estado.
El Sistema de Seguridad Social en Salud funciona como
contratos en dos Regímenes:
Beneficios del Régimen Contributivo
Un ciudadano cuando está afiliado al Régimen Contributi-
vo, tiene derecho a cuatro beneficios:
1. Recibir una amplia gama de servicios: usted y su familia
obtienen el derecho a recibir todos los servicios de salud
7
Ministerio de la Protección Social.
¡El triage se hace en equipo!
Capítulo VI
Sistema
de Protección Social
Éste integra en su operación el conjunto de instituciones
públicas, privadas y mixtas; las normas, procedimientos y
los recursos públicos y privados destinados a prevenir, mi-
tigar y superar los riesgos que afectan la calidad de vida de
la población.
Incorpora el Sistema Nacional de Bienestar Familiar, el Sis-
tema General de Seguridad Social Integral y los específica-
mente asignados al Ministerio de la Protección Social.7
¿Qué es la Protección Social?
Es un conjunto de intervenciones públicas que buscan ga-
rantizar calidad de vida a las personas, familias y comunida-
des generando políticas orientadas a disminuir el riesgo e
intervenir sobre los diferentes factores sociales o ambienta-
les que puedan afectarlo.
Los Componentes del Sistema de Protección Social son: el
Todo paciente evaluado debe ser identificado como míni-
mo con nombre, edad, sexo y lugar de ocurrencia del even-
toadverso.Adicionalmentesedebecolocarunacintaouna
tarjeta en un lugar visible con el color de clasificación.
¿Qué hago después?: apoyo al Sistema de Salud en la aten-
ción y vigilancia de los pacientes verdes y en proporcionar
cuidados básicos a los pacientes negros.
Los pacientes una vez clasificados no deben ser abandona-
dos, se debe delegar una persona para que lo cuide mien-
tras se estabiliza y se traslada por el personal de salud o
atención prehospitalaria, hasta el Nivel que le corresponda.

29
incluidos en el Plan Obligatorio de Salud, POS, que com-
prende: protección integral para la salud en caso de enfer-
medad general o maternidad, incluyendo promoción de
la salud, prevención de la enfermedad, diagnóstico, trata-
miento y rehabilitación para todas las enfermedades.
2. Afiliar a su familia: por el hecho de estar afiliado al Régi-
men Contributivo tiene derecho a afiliar a los miembros
de su familia establecidos por Ley, quienes al igual que
usted, recibirán la misma atención.
3. Recibir un subsidio en dinero en caso de incapacidad por
enfermedad.
4. Recibir un subsidio en dinero en caso de Licencia por
Maternidad.
Es así como cada colombiano, de acuerdo con su nivel de
ingresos está en la obligación de hacerse participe del Sis-
tema de Seguridad Social en Salud. ¡La salud no es un favor,
es un derecho!
Régimen Subsidiado
µ
Pueden acceder a este Régimen quienes han sido pre-
viamente identificados y clasificados, mediante la herra-
mienta Sistema de Identificación de Potenciales Benefi-
ciarios, SISBEN, en Niveles I – II – III.
A. Subsidio Total: Niveles I y II.
B. Subsidio Parcial: Niveles III.
µ
Se incluyen dentro del Régimen Subsidiado la población es-
pecial: indígenas, indigentes, menor en protección por ICBF,
desplazados, reincorporados, desmovilizados, entre otros.
µ
Quienes acceden a Régimen Subsidiado pueden hacer
libre elección de ARS. El documento que lo identifica co-
mo afiliado es personal e intransferible.
µ
POS-S.
El Estado subsidia la atención en salud de las personas be-
neficiarias teniendo en cuenta el nivel asignado de la en-
cuesta SISBEN, quienes tiene derecho a ingresar al Regímen
Subsidiado, quedan afiliadas a una Entidad Prestadora de
Salud Subsidiado EPS-S. El documento que lo identifica es
personal e intrasferible.
El Estado subsidia la atención en salud de las personas be-
neficiarias, teniendo en cuenta el Nivel asignado de la en-
cuesta SISBEN.
Afiliarse al Régimen Subsidiado de Salud no tiene ningún
costo.
Beneficios:
µ Las personas con encuesta Sisbén en nivel 1 no cance-
lan copago.
µ Acciones de promoción y educación en salud y preven-
ción de enfermedades
µ Consulta externa , exámenes de diagnóstico y tratamientos.
µ Urgencias.
µ Tratamiento para enfermedades de alto costo ( cáncer,
SIDA, enfermedades cardiovasculares y del sistema ner-
vioso central, insuficiencia renal, quemaduras, reempla-
zo articular de cadera y de rodilla).
µ
Atención integral a las mujeres embarazadas.
µ
Disfrutarán del Proyecto de Gratuidad en Salud, los ni-
ños y las niñas menores de 5 años, personas mayores de
sesenta y cinco (65) años y población en condición de
discapacidad severa que tengan nivel 1 y 2 en la encues-
ta SISBEN.
*Las personas afiliadas al Régimen Subsidiado de Salud ten-
drán un canal de comunicación en la línea gratuita 195 para
que expongan las dificultades que se presentan frente a
trámites administrativos que atenten contra la accesibili-
dad, oportunidad, continuidad y, ante todo, calidez en la
prestación de los servicios médicos en Bogotá de la pobla-
ción más pobre y vulnerable.
CapítuloVII
Donación y trasplantes
de órganos y tejidos
En Latinoamérica existen cerca de 13.000 personas con
daño crónico de alguno de sus órganos, que hace que la
función del mismo se pierda y para las cuales el mejor tra-
tamiento disponible es un trasplante. De ellas, 3000 están
en Colombia.
A nivel mundial, la tasa de donación varía en los diferentes
continentes. Así, tenemos por ejemplo en Norteamérica
20,7 donantes por millón de población; América Latina y el
Caribe con 4,5; África con 2,6; Oceanía con 10,4, Europa con
17,2 y Asia con 1,1 donantes por millón de población.
La lista de espera para trasplante de órganos es la lista de
posibles recipientes para cada órgano específico. En Co-
lombia, la edad promedio de los pacientes incluidos en

30
dicha lista es de 29 años, es decir la población joven y pro-
ductiva del país.
¿Qué es un donante voluntario?
Es cualquier persona que en uso de sus facultades mentales
y con mayoría de edad, decide en vida de forma voluntaria
la donación de órganos y tejidos.
¿Cómo se clasifican los donantes?
Hay dos tipos de donantes:
µ El donante vivo, el cual es aquella persona que efectúa la
donación en vida de órganos: un riñón o segmentos de
hígado o páncreas, y de tejidos: células sanguíneas; para
ayudar a alguno de sus familiares, donante vivo relacio-
nado; o de buena voluntad, buen samaritano; a alguien
que lo requiera: donante vivo no relacionado.
µ El otro tipo de donante es aquel ser humano que ha
fallecido, bien sea por el cese de sus funciones cardio-
rrespiratorias (Donante a corazón parado o en Asistolia)
o por muerte encefálica.
Qué puedo donar
Se pueden donar:
µ Órganos como: corazón, pulmones, hígado (par-
cial o total), riñones, páncreas e intestinos.
µ Tejidos como: córneas, piel, huesos, cartí-
lagos, sangre, tendones, nervios y válvulas
cardíacas.
Por cada donante de órganos y tejidos se
pueden beneficiar hasta 55 pacientes.
¿Cuándo puedo donar
órganos o tejidos?
µ Usted puede decidir ser donante en cualquier
momento.
µ Es muy importante que esta decisión la conozca
su familia para que pueda respetar su voluntad
cuando usted fallezca.
µ En casos especiales de trasplante de riñón, seg-
mentos de hígado o páncreas, se puede donar en
vida a un familiar cercano.
¿Qué es la Muerte
Encefálica ó Cerebral?
El cerebro es el órgano encargado de regular el funciona-
miento de todo nuestro cuerpo. Hay situaciones que afec-
tan el cerebro de una forma fatal, causando la detención
total de sus funciones sin recuperación alguna y no hay po-
sibilidad de manejo médico o quirúrgico. En este momento
se declara la Muerte Encefálica o Cerebral. Una persona que
se encuentra en esta condición se declara ética, médica y
legalmente como un cadáver y en éste se pueden admi-
nistrar medicamentos y utilizar tecnología que permita que
estos órganos y tejidos se mantengan viables para utilizar-
los con fines de trasplante.
¿Qué dice la Ley Colombiana?
Está claramente reglamentada la donación de órganos y
tejidos con fines de trasplante en el Decreto 2493 de 2004
y la Resolución 2640 de 2005. Así mismo prohíbe cualquier
tipo de remuneración por los órganos o tejidos.
¿Existe el tráfico de órganos
en Colombia?
µ Los trasplantes de órganos y tejidos son procedi-
mientos de alta complejidad que requieren de
una adecuada infraestructura y un personal de
salud entrenado específicamente en esa Área.
µ Los órganos, una vez extraídos, tienen muy
pocas horas de supervivencia fuera del cuer-
po de una persona.
µ Requieren de unas condiciones espe-
ciales para que puedan ser transpor-
tados y trasplantados.
µ Por éstas razones no es probable
que se presente el tráfico de órganos.
¿Queda desfigurado
el donante?
La obtención de órganos y tejidos es un procedimien-
to quirúrgico, algunos tejidos retirados son reempla-
zados por prótesis con lo cual se garantiza que se con-
serva la apariencia corporal normal del donante.

31
¿Cómo puedo hacerme donante?
LLo más importante es que la familia conozca el deseo de
ser donante, ya que son ellos finalmente los encargados de
hacer cumplir la voluntad al momento de fallecer.
Adicionalmente puede adquirir un carné que lo acredita
como donante. La información suministrada para la car-
netización es completamente confidencial y no se realizan
ningún tipo de exámenes.
Para mayor información comunicarse con la Coordinación
Regional No. 1 de la Red de Donación y Trasplante al teléfo-
no 3649090 extensión 9665. www.saludcapital.gov.co.
Compartamos un milagro de la vida
Donar sangre es gratificante y saludable
µ Exalta la calidad humana al poner en acción el senti-
miento de solidaridad.
µ Brinda la oportunidad de ayudar a otros.
µ Renueva las células sanguíneas y mejora la oxigenación
de los tejidos.
µ Disminuye el riesgo de sufrir un Infarto Cardíaco.
µ Contribuye a las reservas de los Bancos de San-
gre de las clínicas y hospitales.
µ La sangre no se puede fabricar.
Donar sangre es sencillo y seguro
µ El Hemocentro Distrital ha implemen-
tado la más segura y moderna tecnología
para la colecta, análisis y procesamiento de la
sangre.
µ La donación requiere de unos pocos minutos de su tiempo.
µ El proceso de donación ha sido cuidadosamente estan-
darizado, conforme a la normatividad legal vigente y las
recomendaciones científicas internacionales.
µ No existe posibilidad alguna de contagio de enfermeda-
des al realizar la donación.
µ Todos los elementos utilizados son estériles y desechables.
µ Los glóbulos rojos donados se recuperan rápidamente,
gracias al estímulo del órgano que los produce.
Requisitos para donar sangre
µ Libre voluntad de realizar la donación.
µ Tener buen estado de salud.
µ Edad entre 18 y 65 años.
µ Peso superior a 50 Kilos.
µ No tener ayuno de más de cuatro horas.
µ No haber donado sangre en los últimos tres meses para
los hombres y cuatro meses para las mujeres.
µ No haber tenido Hepatitis después de los 12 años.
µ Mantener un comportamiento sexual responsable y seguro.
µ Responder con sinceridad la entrevista y la encuesta que
le realizan antes de donar sangre.
¿Cada cuánto se puede donar?
µ Hombres, cada tres meses.
µ Mujeres, cada cuatro meses.
µ Idealmente dos veces al año.
¿Cuánta sangre se dona?
µ 450 mililitros, menos de medio litro.
µ Esa cantidad equivale al 10% de toda su sangre y su
cuerpo la repone rápidamente.
¡La gente que dona sangre
se siente muy bien!

32
Glosario
Tenga en cuenta estas palabras importantes
¿Qué es una urgencia?
EEs la alteración de la integridad física y/o mental de una
persona, causada por un trauma o por una enfermedad de
cualquier origen que genere una demanda de atención
médica inmediata y efectiva tendiente a disminuir los ries-
gos de invalidez y muerte.
Desastre
EEvento inesperado que afecta la vida de un grupo de
personas, sus bienes y el medio ambiente, causado por la
naturaleza como: terremotos, huracanes, maremotos; o por
el hombre, como: atentados terroristas, entre otros; el cual
supera la capacidad de respuesta y requiere la participa-
ción inmediata de las diferentes Instituciones: Secretaría
Distrital de Salud, Cruz Roja, Defensa Civil, entre otras, que
están preparadas para su atención.
Emergencia
Evento inesperado que afecta la vida de un grupo de per-
sonas o sus bienes, sin superar la capacidad de respuesta.
Pueden ser volcamiento de autos, caídas de estructuras,
entre otros, los cuales necesitan respuesta y atención inme-
diata de las diferentes instituciones: Secretaría Distrital de
Salud, Cruz Roja, Defensa Civil, entre otras, que están prepa-
radas para dar atención.
Rehabilitación
Después de la atención intra hospitalaria que le ofrezca la
IPS al paciente y dependiendo de su evolución, sigue una
etapa constituida por medidas e intervenciones que pro-
penden por su recuperación total.
Institución Prestadora de Salud, IPS
Cualquier Entidad Pública o Privada debidamente inscrita en
la Secretaría Distrital de Salud, que preste servicios a las per-
sonas que se encuentren enfermas, de acuerdo con la nor-
matividad vigente. Puede ofrecer diferentes servicios como:
urgencia, cirugía, hospitalización, maternidad, entre otros.
¿Y la atención inicial de urgencias?
Son todas las acciones realizadas a una persona con pato-
logía de urgencia, que buscan estabilizar los signos vitales,
realizar un diagnóstico de impresión y definir el destino in-
mediato del paciente; tomando como base el Nivel de aten-
ción y el grado de complejidad de la Entidad que realiza la
atención, bajo las normas éticas que rigen el actuar médico.
Intoxicación con Monóxido de Carbono
LLa intoxicación se produce por la exposición al Monóxido
de Carbono - CO que es un gas tóxico, en extremo peligro-
so, producido por la combustión incompleta, la quema de
diferentes combustibles fósiles (Carbón, Gas Propano, gas
natural, gasolina, entre otros) y también por la combustión
incompleta de productos vegetales como madera, papel,
maíz, caña de azúcar, Las razones por las que una persona
puede intoxicarse con CO pueden ser variadas: acciones
criminales, suicidio, accidentalmente, accidentes laborales.
Las fuentes de intoxicación pueden ser variadas, recordan-
do que en la vida cotidiana se pueden encontrar diferentes
fuentes de producción de CO como por ejemplo: calenta-
dores de paso a gas, motores de carros, estufas, incendios,
sin olvidar el humo del cigarrillo, entre otros
El Monóxido de Carbono CO es un gas indetectable por
medios comunes, es invisible (No se ve), indoloro (No
huele) y NO ES irritante de ojos o de nariz. Puede ser el re-
sultado de una mala combustión en un vehículo o de una
planta eléctrica. Este gas se propaga muy rápidamente en
el medio ambiente y puede ser fatal en menos de una hora;
se manifiesta a través del hollín en techos, en paredes e in-
clusive en ollas, el color de la llama se torna amarilla o rojiza,
las plantas se marchitan rápidamente y las mascotas, sobre
todo las pequeñas, se enferman o llegan a morir.
Los mecanismos por los cuales el Monóxido de Carbono re-
sulta tóxico para el organismo humano, son los siguientes:
Posee unas 250 veces más afinidad por el grupo hemo de la
Hemoglobina que el Oxígeno, formando una molécula es-
pecífica, la Carboxihemoglobina (El Monóxido de Carbono
es tóxico porque al formarse la Carboxihemoglobina, esta
ya no puede captar el Oxígeno. A menudo la intoxicación
por Monóxido de Carbono se incluye como una forma de
Hipoxia, (Cuando el organismo se ve privado del suminis-
tro adecuado de Oxígeno) anémica porque hay deficiencia
de Hemoglobina disponible para transportar Oxígeno.
Los síntomas de la intoxicación por CO son los de la Hipoxia
de cualquier clase, en especial Cefalea y Náuseas, pero hay
poca estimulación de la respiración. El color rojo cereza de
la COHb (Carboxihemoglobina) provoca que no se presente
Cianosis (Color azul ú oscuro de la piel y mucosas). La muer-
te se produce cuando cerca del 70 a 80% de la Hemoglobi-
na circulante se convierte en COHb. Los síntomas causados
por la exposición crónica a concentraciones no letales de
CO son los de daño cerebral progresivo, que incluye cam-
bios mentales, disminuyendo la concentración de Oxihe-
moglobina, y con ello, la difusión de Oxígeno a los tejidos.
Por la misma, razón, inhibe otras proteínas que contienen
el grupo Hemo, como los Citocromo (Los Citocromos son
proteínas de color oscuro que desempeñan una función vi-
tal en el transporte de energía química en todas las células

33
vivas. Las células animales obtienen la energía de los ali-
mentos mediante un proceso llamado respiración aerobia;
las plantas capturan la energía de la luz solar por medio de
la fotosíntesis; ellos, los Citocromos intervienen en los dos
procesos. Además inhibe la Citocromo-Oxidasa, bloquean-
do la cadena de transporte de electrones en la mitocondria
(Las mitocondrias se describen en ocasiones como gene-
radoras de energía de las células, debido a que producen
la mayor parte del suministro de Adenosín Trifosfato (ATP),
que se utiliza como fuente de energía química. Además de
proporcionar energía a la célula, las mitocondrias están im-
plicadas en otros procesos, como la señalización celular, di-
ferenciación celular, muerte celular programada, así como
el control del ciclo celular y el crecimiento celular, por lo
que reduce la capacidad de la célula para producir ener-
gía. Al bloquear el ciclo ventilatorio (Respiración), genera
moléculas con alto poder oxidante, que dañan proteínas,
lípidos y ácidos nucléicos. De hecho, los indicadores de le-
sión mitocondrial, son los mejores indicadores de toxicidad
por CO.
Cuales son síntomas: se pueden confundir con los de la
Gripa o una intoxicación alimentaria; hay dolor de cabeza,
cansancio, debilidad, tendencia al sueño, náuseas, vómito
y dolor de pecho, inconsciencia, respiración débil e irregu-
lar, temperatura corporal baja, convulsiones, pulso lento
e irregular, presión arterial baja, Paro Cardiorrespiratorio y
muerte.
Para evitar la intoxicación por CO en el hogar, es importante:
µ Tener una buena ventilación que permita la correcta cir-
culación del aire, esto es, mantener libres las rejillas de
ventilación y realizar mantenimiento periódico, por lo
menos una vez cada año, por parte de especialistas de
los artefactos a gas (Calentadores a paso, estufas, chime-
neas, entre otros) para comprobar su funcionamiento
correcto y seguro.
El mantenimiento permite además que los artefactos du-
ren más y funcionen mejor. La vida útil de un calentador a
gas es aproximadamente de ocho (8) años.
µ Hacerle aseo a los artefactos a gas regularmente, sobre
todo a los quemadores de las estufas que pueden resul-
tar obstruidos, por ejemplo por el derrame de productos
de la cocción de alimentos como chocolate o leche.
¿Qué hacer ante una intoxicación por Monóxido de
Carbono - CO?
µ Ventilar inmediatamente el ambiente contaminado,
µ Retirar a las personas expuestas al exterior de la vivienda,
sin poner en riesgo su vida,
µ Llamar al sistema de emergencias de la empresa presta-
dora del servicio público domiciliario de Gas Propano o
Natural,
µ Si los intoxicados están inconscientes, acostarlos en posi-
ción de costado (Posición lateral de seguridad), mientras
se espera la llegada de la ambulancia,
µ Si es posible, proveer rápidamente a la víctima de Oxíge-
no al 100%.
¿Qué NO hacer ante una intoxicación por Monóxido
de Carbono?
1. Mantener a la persona intoxicada expuesta al generador
de la intoxicación.
2. Cerrar la ventilación.
3. Suministrar algo por la boca.
Relación entre concentración de Monóxido de Carbono y presentación clínica del cuadro

34
Capítulo I
1. ¿Tener estilos de Vida Saludables no es importante sino
hasta cuando se llega a la vejez?
a. Verdadero
b. Falso
2. ¿La edad, el sexo, la raza y la herencia son factores de ries-
go modificables?
a. Verdadero
b. Falso
3. ¿ Fumar pocos cigarrillos no afecta la salud?
a. Verdadero
b. Falso
4. Las afecciones relacionadas con el Sistema Cardiovascu-
lar se asocian con factores modificables que pueden ser
reducidos o eliminados con adecuados estilos de vida;
así como, con otros factores, evitando: el cigarrillo, el
alcohol, consumo de sustancias psicoactivas, alimenta-
ción inadecuada, la falta de actividad física, entre otras.
a. Verdadero
b. Falso
5. ¿Sólo pueden ser Primeros Respondientes el Personal
de Salud?
a. Verdadero
b. Falso
6. ¿La ingesta de alcohol etílico se asocia a riñas, violencia
intrafamiliar y accidentes?
a. Verdadero
b. Falso
7. El consumo de sustancias psicoactivas se asocia con el
deterioro de las funciones mentales y, con frecuencia, es
causa de abandono familiar y social.
a. Verdadero
b. Falso
8. El estrés no es un factor de riesgo para enfermedades del
corazón, como tampoco deteriora las relaciones inter-
personales; y aumenta el desempeño laboral y laboral.
a. Verdadero
b. Falso
9. El botiquín de primeros auxilios no es importante en el
hogar para un Primer Respondiente.
a. Verdadero
b. Falso
10. ¿Es importante mantener al día el esquema de vacuna-
ción de nuestros niños?
a. Verdadero
b. Falso
Capítulo II
1. El Sistema de Emergencias Médicas Distrital es un con-
junto organizado de ambulancias, hospitales, asegura-
dores y personal de salud que actúa coordinadamente
para atender una urgencia.
a. Verdadero
b. Falso
2. El Sistema de Emergencias Médicas Distrital se activa
marcando la Línea de Emergencias de Bogotá 123 y ac-
túa con todos los organismos de respuesta del Distrito
como: Secretaría Distrital de Salud-Dirección Centro Re-
gulador de Urgencias y Emergencias -SDS-DCRUE, Policía
Nacional -MEBOG, Dirección de Prevención y Atención
de Emergencias -DPAE, Unidad Especial Administrativa
Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá -UEACOBB- Po-
licía de Tránsito - Movilidad.
a. Verdadero
b. Falso
3. La Atención Prehospitalaria - APH, es el servicio que se
presta a las personas que presentan una urgencia, emer-
gencia o desastre en el sitio de ocurrencia del evento an-
tes de ser llevadas a un hospital.
a. Verdadero
b. Falso
4. El Sistema de Atención Prehospitalaria en la Capital fue
inaugurado el 1 de Agosto de 1997 cuando salieron a las
calles las primeras ambulancias medicalizadas del Pro-
grama.
a. Verdadero
b. Falso
5. La Línea telefónica gratuita 123 del Distrito Capital, fue
creada para responder de forma inmediata a todas las ur-
Preguntas de Evaluación
Manual Primer Respondiente

35
gencias, emergencias y desastres relacionadas con aten-
ción en salud, que ocurran en la ciudad.
a. Verdadero
b. Falso
Capítulo III
1. Una persona INCONSCIENTE, es la persona que no res-
ponde a ningún estímulo o llamado (voz, dolor).
a. Verdadero
b. Falso
2. A la persona que se encuentra en estado de inconscien-
cia se le debe arrojar agua a la cara, o en caso contrario
oblíguela a tomarla.
a. Verdadero
b. Falso
3. Una hemorragia es la salida de sangre, en escasa o abun-
dante cantidad, por fuera de un vaso sanguíneo (Vena o
arteria).
a. Verdadero
b. Falso
4. La Enfermedad Respiratoria Aguda (ERA) es un cuadro
clínico que se caracteriza por síntomas nasales, malestar
general, fiebre, tos de diferente intensidad y que no tiene
más de dos semanas de evolución.
a. Verdadero
b. Falso
5. Las Enfermedades Respiratorias Agudas, afectan princi-
palmente a los menores de 5 años y a las personas de la
tercera edad y afectan las vías respiratorias, como nariz,
oídos, faringe, laringe, bronquios, o pulmones.
a. Verdadero
b. Falso
6. Se define como fiebre la elevación de la temperatura
del cuerpo, estando en reposo por encima de lo normal
(38.5°C); la frente, el cuello y las axilas se sienten más ca-
lientes.
a. Verdadero
b. Falso
7. Una fractura es la ruptura o rompimiento total o parcial
de un hueso, generalmente causada por un golpe fuerte
o por una caída.
a. Verdadero
b. Falso
8. La insolación se presenta por la exposición al sol durante un
tiempo largo, produciéndose además de una quemadura
de primer grado, dolor de cabeza, mareo (Todo le da vuel-
tas), deshidratación (sed intensa), entre otras.
a. Verdadero
b. Falso
Capítulo IV
1. La Reanimación Cardiopulmonar básica consiste en una
secuencia de maniobras que usted puede realizar en
cualquier momento y lugar a una persona víctima de
Paro Cardiorrespiratorio con el fin de mantener la respira-
ción y circulación.
a. Verdadero
b. Falso
2. El Paro Respiratorio se define como: la detención súbita
e involuntaria de los movimientos respiratorios que impi-
den el intercambio de oxígeno; asociado a la ausencia de
movimientos cardíacos (Parada del corazón).
a. Verdadero
b. Falso
3. La reanimación cerebrocardiopulmonar se realiza en los
adultos y niños (Mayores de 30 días) con una relación de
30 : 2 en 5 ciclos en 2 minutos.
a. Verdadero
b. Falso
4. Cuando termine los cinco ciclos continúe las compresio-
nes y ventilaciones hasta cuando: llegue la ayuda espe-
cializada, se canse de hacer la reanimación o la persona
recupere el conocimiento.
a. Verdadero
b. Falso
Capítulo V
1. El Plan de Emergencias Familiar pretende el desarrollo de
acciones secuenciales con el fin de poner a salvo a los
integrantes del grupo familiar, en relación con una ame-
naza identificada.
a. Verdadero
b. Falso
2. Si usted reside en un conjunto familiar no debemos mo-
tivar la integración de los planes familiares para la confor-
mación de un plan integral del conjunto residencial.
a. Verdadero
b. Falso
3. El sistema de clasificación de víctimas de un desastre
debe ser lo más sencillo y eficiente posible y podemos
utilizar el siguiente:

36
• Sale caminando.
• Habla sin dificultad.
• Obedece órdenes.
• Respira.
• Taponar hemorragias.
a. Verdadero
b. Falso
4. Es importante recordar que los pacientes víctimas de un
desastre, una vez clasificados no deben ser abandonados,
se debe delegar una persona para que lo cuide mientras
se realiza su estabilización y traslado por el personal de
salud o atención prehospitalaria.
a. Verdadero
b. Falso
Capítulo VI
1. El Sistema de la Protección Social integra en su operación
el conjunto de instituciones públicas, privadas y mixtas;
las normas; procedimientos y los recursos públicos y pri-
vados destinados a prevenir, mitigar y superar los riesgos
que afectan la calidad de vida de la población.
a. Verdadero
b. Falso
2. Se define la Protección Social como un conjunto de in-
tervenciones públicas para buscan garantizar calidad de
vida a las personas, familias y comunidades generando
políticas orientadas a disminuir el riesgo e intervenir so-
bre los diferentes factores sociales o ambientales que
puedan afectarlo.
a. Verdadero
b. Falso
3. ElAseguramientosedefinecomounconjuntodeseguros
regulados por el Estado y financiados con contribuciones
de trabajadores, empleadores y aportes del estado que
protegen a las personas frente a los riesgos económicos
asociados a la salud, la vejez y el desempleo.
a. Verdadero
b. Falso
Capítulo VII
1. Podemos definir un donante de órganos a cualquier
persona que en uso de sus facultades mentales y con
mayoría de edad, decide en vida de forma voluntaria la
donación de órganos y tejidos.
a. Verdadero
b. Falso
2. Existen dos tipos de donantes, uno de ellos es el donan-
te vivo, que es aquella persona que efectúa la donación
en vida de órganos (Un riñón o segmentos de hígado o
páncreas) y de tejidos (células sanguíneas) para ayudar
a alguno de sus familiares (donante vivo relacionado); o
de buena voluntad (buen samaritano) a alguien que lo
requiera (donante vivo no relacionado).
a. Verdadero
b. Falso
3. La ley colombiana es muy clara respecto a la donación de
órganos y tejidos y se establece por medio del Decreto
2493 de 2004 y la Resolución 2640 de 2005 la donación
de órganos y tejidos con fines de trasplante. Así mismo
prohíbe cualquier tipo de remuneración por los órganos
o tejidos.
a. Verdadero
b. Falso
4. Cuando se hace donación de órganos y/o tejidos, el do-
nante queda desfigurado.
a. Verdadero
b. Falso
5. El Monóxido de Carbono, CO es un gas indetectable por
medios comunes; es invisible (no se ve), inodoro (no hue-
le) no es irritante de ojos o de nariz.
a. Verdadero
b. Falso
RESPUESTAS
Capítulo I
Respuestas: 1.b - 2.b - 3.b - 4.a - 5.b - 6.a - 7.a - 8.b - 9.b
- 10.a
Capítulo II
Respuestas: 1. Verdadero - 2. Verdadero - 3. Verdadero -
4. Verdadero - 5. Verdadero - 6. Verdadero
Capítulo III
Respuestas: 1.Verdadero - 2. Falso - 3. Verdadero -
4. Verdadero - 5. Verdadero - 6. Verdadero -
7. Verdadero - 8. Verdadero
Capítulo IV
4. Verdadero - 5. Verdadero - 6. Verdadero
Capítulo V
Respuestas: 1. Verdadero - 2. Falso - 3. Verdadero -
4. Verdadero
Capítulo VI
4. Verdadero
Capítulo VII
4. Falso - 5. Verdadero

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