Manual portafolio 2011
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Este documento presenta las directrices para la elaboración del portafolio de aprendizaje que los estudiantes de medicina deben presentar a lo largo de su carrera. Explica que el portafolio tiene el objetivo de que los estudiantes asuman responsabilidad sobre su aprendizaje y presenten evidencias y reflexiones sobre este. Además, detalla los contenidos y la estructura que debe seguir el portafolio, así como el proceso de elaboración y defensa del mismo ante un comité evaluador.
Manual portafolio 2011
- 1. Plan de MANUAL DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Estudios 2010 A. EL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE ¿Qué es ? • Es un espacio de aprendizaje donde los estudiantes asumen la responsabilidad de documentar e interpretar su propio aprendizaje con la orientación del tutor. ¿Cuántos? • A lo largo de la carrera el estudiante presentará tres portafolio, uno en el tercer semestre, otro en el sexto semestre y otro en el octavo. Beneficios para • Reflexionar sobre el aprendizaje el estudiante • Animar a los alumnos a asumir roles importantes en la documentación, observación y revisión de sus aprendizajes. • Animar a mejorar el desempeño de los alumnos. • Promover la integración de los aprendizajes. • Poner en manos del alumno la responsabilidad de la evaluación de su aprendizaje, en lugar de descansar solamente en el juicio de otros. • Involucrar a los alumnos en lo que ellos aprenden de modo que haya internalización y transformación de sus aprendizajes. • Ayudar a que los alumnos relacionen conceptos nuevos con experiencias existentes y evaluar críticamente temas claves. • Mostrar un análisis profundo de evidencias y aprender a ejercitar una reflexión profunda. Lo más La reflexión importante en el • El estudiante reflexiona sobre lo que ha aprendido, por qué ha aprendido, qué y cómo desarrollo del deberá desarrollarse en el futuro para lograr sus objetivos de aprendizaje. portafolio Las evidencias • El estudiante selecciona, organiza y presenta los mejores ejemplos de su aprendizaje. La mentoría • El tutor orienta el trabajo reflexivo del alumno y su desarrollo en todos los aspectos del perfil de competencias. ¿Cómo se • El alumno analiza las competencias del perfil de egreso de la carrera a la luz del elabora el proyecto de vida y elabora una cosmovisión y proyecto de vida. Portafolio? • Desarrolla un plan para lograr competencias en el currículo formal y en el informal durante el semestre y a lo largo de la carrera. • Recopila evidencias de sus aprendizajes. • Reflexiona sobre su aprendizaje y escribe sus reflexiones. ¿Cómo está Primera parte: compuesto el • Presentación del autor e introducción al portafolio. Portafolio? Segunda parte: • Reflexión sobre los aprendizajes y los desafíos futuros en el desarrollo estudiantil de acuerdo con el perfil de egreso (Deben incluirse los asuntos académicos, personales, profesionales y espirituales). Tercera parte: • Evidencias que sustenten la interpretación de los aprendizajes y la reflexión. 1 FACSA/Medicina/Manual del Portafolio de Aprendizaje
- 2. Plan de MANUAL DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Estudios 2010 B. PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Formato de • El estilo del formato del Portafolio es definido por el propio alumno. elaboración Partes • Portada • Índice • Sección I: Introducción • Sección II: Cosmovisión • Sección III: Logro de Competencias Entrega • El portafolio se entrega electrónicamente en formato PDF. C. LA DEFENSA DEL PORTAFOLIO ¿Cómo se • El alumno presenta el portafolio de modo escrito (en presentación electrónica). presenta el Además realiza una defensa oral y pública de su Portafolio con una presentación en Portafolio? PowerPoint ante una mesa evaluadora. Duración • La duración total de la defensa es de 20 minutos, de los cuales 10 minutos son de presentación y 10 minutos de preguntas. Mesa • Se integra con tres profesores de la Escuela de Medicina de los cuales uno hace la evaluadora función de presidente, otro de secretario y un invitado. • El tutor hace la función de secretario. Vestimenta • Se requiere que el alumno se presente a su defensa con vestimenta formal. Evaluación • Se realiza mediante instrumentos (rúbricas) diseñados por la carrera y conocidos previamente por el estudiante. D. CONTENIDO DE LA "SECCIÓN I: INTRODUCCIÓN " Información • Referencias personales biográfica • Fotografía • Estudios realizados • Cargos desempeñados en la iglesia • Aportaciones a la iglesia • Otros logros o emprendimientos personales 2 FACSA/Medicina/Manual del Portafolio de Aprendizaje
- 3. Plan de MANUAL DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Estudios 2010 • Intereses o Hobbies personales • Breve autobiografía • Evidencias Reflexión • Valoración del alcance de sus logros y fortalezas. personal • Aspectos para mejorar. E. CONTENIDO DE LA "SECCIÓN II: COSMOVISIÓN " Proyecto • Justificación de elección de la carrera Educativo • Justificación de elección de institución educativa • Carga académica • Carga de trabajo • Herramientas disponibles para el estudio • Plan de financiamiento estudiantil • Habilidades y dones que posee • Limitaciones y autolimitaciones • Habilidades que desea desarrollar Filosofía • Declaración de visión futura como profesional Personal • Declaración de misión • Declaración de valores morales y éticos Reflexión Preguntas Guiadoras Espiritual • ¿Cómo describo mi vida espiritual antes de mi llegada a la UM? • ¿Qué cambios han ocurrido en mi vida espiritual desde mi llegada a la UM? • ¿Qué similitudes y diferencias existen entre mi anterior condición espiritual y mi condición actual? • ¿A que factores atribuyo los cambios ocurridos en mi vida espiritual? • ¿Qué disciplinas espirituales me están impactando positivamente y cuáles otras debo considerar? • ¿Cómo describo mi compromiso actual con los valores de mi fe, la misión de mi vida y la testificación? F. CONTENIDO DE LA "SECCIÓN III: LOGRO DE COMPETENCIAS " En esta sección el alumno aporta información de su avance en el desarrollo de cada una de Consideraciones las 14 competencias contempladas en el Plan de Estudios 2010 de la Carrera de Medicina. Para hacerlo el alumno redacta la competencia y luego registra la siguiente información: Se mencionan aquellas materias que habiendo sido cursadas aportaron al desarrollo de la Materias competencia, luego, se describe de que modo lo hicieron. 3 FACSA/Medicina/Manual del Portafolio de Aprendizaje
- 4. Plan de MANUAL DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Estudios 2010 Experiencias de Se describen las experiencias teóricas y prácticas que contribuyeron al desarrollo de la Aprendizaje competencia. Reflexión Preguntas guiadoras • ¿Cómo describo mi condición personal y profesional antes de ser expuesto a las experiencias de aprendizaje que apuntan al logro de esta competencia? • ¿Qué aspectos de mi desarrollo personal y profesional han cambiado al avanzar en el logro de esta competencia? • ¿Cuáles disciplinas personales fueron las que más contribuyeron a avanzar en el desarrollo de esta competencia? • ¿Qué aspectos necesito mejorar para continuar avanzando en el logro de esta competencia? • ¿De que manera mi desarrollo alcanzado en esta competencia hasta el presente, me ayudará a tomar decisiones diferentes? • ¿Cómo aplicaré mi desarrollo alcanzado en esta competencia para liderar a la iglesia en el cumplimiento de la misión? • ¿Qué compromisos decido asumir a partir de ahora? Evidencias Se seleccionan, organizan y presentan las mejores evidencias del avance en el logro de la competencia. Estas son algunas evidencias que deben aportarse: Ø Resolución de un caso clínico interdisciplinario o multidisciplinario. Ø Gráficos y videos de actividades realizadas. Ø Diagnóstico de salud de una comunidad (informe y video). Ø Registros clínicos. Ø Bitácora de actividades realizadas y rúbricas de desempeño. Ø Rúbricas de seguridad en los laboratorios. Ø Agenda de uso del tiempo. Ø Curva progresiva de aptitud física. Ø Bitácora de asistencia a eventos. Ø Participación en grupos artísticos y musicales. Ø Base de datos con gráficas y análisis estadístico. Ø Reporte de búsqueda y recuperación de artículo. Ø Reporte de lectura crítica de un artículo. G. CRONOGRAMA DE AVANCE 10 – 14 de • Redacción de la Sección I: Introducción octubre • Redacción de la Sección II: Cosmovisión 17 de octubre • Informe y revisión del avance al tutor. 18 – 21 de • Redacción de la Sección "Logro de Competencias" octubre 4 FACSA/Medicina/Manual del Portafolio de Aprendizaje
- 5. Plan de MANUAL DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Estudios 2010 24 de octubre • Entrega del borrador del Portafolio al tutor. 25 – 28 de • Revisión del Portafolio por el tutor. octubre 7 – 25 de • Presentación y defensa del Portafolio I (de acuerdo al calendario indicado por la noviembre Coordinación de la Carrera). H. COMPETENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2010 COMPETENCIA MATERIAS RELACIONADAS 1. Emprender iniciativas para vivir y difundir • Aptitud Física: Atención a la Salud una cosmovisión de acuerdo con la • Aptitud Física: Salud Física perspectiva bíblica. • Aptitud Física: Educación Física • Proyectar una vida profesional, • Aptitud Física: Cuidado del Cuerpo personal y familiar en el marco de un • Aptitud Física: Condicionamiento compromiso moral y misional. Físico • Organizar y planificar sus recursos • Aptitud Física: Rendimiento Físico personales (tiempo, finanzas, • Educación para el servicio: habilidades, salud) en el marco de la Agricultura y Ecología administración responsable. • Educación para el Servicio: • Tomar iniciativas para la Mantenimiento del Hogar preservación del medio ambiente y la • Educación para el Servicio: sustentabilidad. Industria • Tomar iniciativas para el servicio • Educación para el servicio: abnegado. Emprendimientos • Compromiso social • Formación Axiológica • Estilo de Vida Saludable • Superación Personal • Cosmovisión • Relaciones Familiares • Introducción a la Ética • Temas selectos del devenir histórico • Filosofía de la Historia • Electiva I • Electiva II • Ministerio Médico • Ética Médica • Servicio Comunitario: Visión Profesional • Servicio Comunitario: Ejecución de Proyectos • Administración en Servicios de Salud • Medicina Alternativa • Intervención en Estilo de Vida: Manejo del Estrés 5 FACSA/Medicina/Manual del Portafolio de Aprendizaje
- 6. Plan de MANUAL DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Estudios 2010 • Intervención en Estilo de Vida: Dieta y Ejercicio • Intervención en Estilo de Vida: Educación para la Salud • Intervención en Estilo de Vida: Prevención y Control de Adicciones • Medicina Preventiva • Salud Pública y Epidemiología • Servicio Social 2. Desarrollar la capacidad creativa para • Apreciación Cultural: Arte analizar los procesos y las formas en que • Apreciación cultural: Música se realizan las tareas y crear escenarios • Apreciación Cultural: Pintura más eficientes y efectivos. • Apreciación Cultural: Obras • Apreciar la belleza en las Literarias manifestaciones artísticas y • Expresión Cultural: Producción culturales en el marco de la Artística cosmovisión bíblica. • Expresión Cultural: Diseños y Formas • Administración en Servicios de Salud • Servicio Comunitario: Visión Profesional • Servicio Comunitario: Ejecución de Proyectos • Medicina Preventiva • Salud Pública y Epidemiología • Estilo de Vida Saludable • Intervención en Estilo de Vida: Manejo del Estrés • Intervención en Estilo de Vida: Dieta y Ejercicio • Intervención en Estilo de Vida: Educación para la Salud • Intervención en Estilo de Vida: Prevención y Control de Adicciones 3. Mantener comunicación y relaciones • Apreciación Cultural: Arte positivas en la diversidad internacional. • Apreciación cultural: Música • Valoración y respeto por la • Apreciación Cultural: Pintura diversidad y multiculturalidad. • Apreciación Cultural: Obras • Comunicación en un segundo Literarias idioma. • Expresión Cultural: Producción Artística • Expresión Cultural: Diseños y Formas • Informática médica • Servicio Comunitario: Visión Profesional • Servicio Comunitario: Ejecución de Proyectos 6 FACSA/Medicina/Manual del Portafolio de Aprendizaje
- 7. Plan de MANUAL DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Estudios 2010 • Relaciones Familiares • Ética Médica • Ministerio Médico • Introducción a la Investigación • Introducción a la Clínica • Rotaciones Clínicas • Internado Rotatorio de Pregrado • Servicio Social 4. Practicar los principios éticos, legales y • Ética Médica deontológicos en su ejercicio profesional • Medicina Legal respetando la diversidad multicultural. • Administración en Servicios de Salud • Medicina Alternativa • Trabajo de Investigación • Rotaciones clínicas • Internado Rotatorio de Pregrado • Servicio Social 5. Concretar su visión profesional por • Apreciación Cultural: Arte emprendimientos de proyectos que se • Apreciación cultural: Música desprendan de una visión profesional y que • Apreciación Cultural: Pintura respondan a criterios de calidad reconocida. • Apreciación Cultural: Obras • Identificar, plantear y resolver Literarias problemas. • Expresión Cultural: Producción • Ejercer pensamiento crítico: Artística abstracción, aplicación, análisis, • Expresión Cultural: Diseños y síntesis. Formas • Identificar y atender las necesidades • Introducción a la Investigación de los demás. • Portafolio de Aprendizaje • Mantener buenas relaciones • Trabajo de investigación interpersonales. • Servicio Comunitario: Visión • Realizar trabajo en equipo en un Profesional contexto de apertura a las opiniones • Servicio Comunitario: Ejecución de de los demás, pero manteniendo sus Proyectos convicciones personales. • Informática Médica • Actualizarse permanentemente. • Ética Médica • Comunicarse en forma oral y escrita • Ministerio Médico en español. • Bioestadística • Comunicación en un segundo • Salud Pública y Epidemiología idioma. • Medicina Preventiva • Tomar decisiones a partir de la • Introducción a la Clínica evaluación de la información de su profesión de manera científica, • Medicina Basada en Evidencia crítica y eficaz. • Rotaciones Clínicas • Mantenerse actualizado en los • Internado Rotatorio de Pregrado avances tecnológicos y paradigmas • Servicio Social del área profesional mediante el aprendizaje auto- regulado. 6. Desarrollar proyectos de investigación • Informática Médica para resolver los problemas relacionados • Ética Médica 7 FACSA/Medicina/Manual del Portafolio de Aprendizaje
- 8. Plan de MANUAL DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Estudios 2010 con su desarrollo profesional. • Bioestadística • Identificar, plantear y resolver • Introducción a la Investigación problemas. • Trabajo de Investigación • Ejercer pensamiento crítico: • Medicina Preventiva abstracción, aplicación, análisis, • Salud Pública y Epidemiología síntesis. • Portafolio de Aprendizaje • Comunicarse en forma oral y escrita • Introducción a la Clínica en español. • Medicina Basada en Evidencia • Comunicación en un segundo • Rotaciones Clínicas idioma. • Internado Rotatorio de Pregrado • Aplica el método científico con una • Servicio Social cosmovisión cristiana a fin de evaluar y realizar investigación clínica y epidemiológica que le permita sustentar sus decisiones médicas y mejorar la atención a sus pacientes. • Servicio Comunitario: Visión 7. Lograr una comunicación clara, efectiva y Profesional eficiente con los distintos públicos que • Servicio Comunitario: Ejecución de interactúan con la profesión Proyectos • Informática Médica • Medicina Preventiva • Salud Pública y Epidemiología • Introducción a la Clínica • Ética médica • Ministerio Médico • Administración en Servicios de Salud • Rotaciones Clínicas • Internado Rotatorio de Pregrado • Servicio Social 8. Elaborar registros fidedignos que exige la • Ética Médica práctica profesional • Informática Médica • Medicina Legal • Administración en Servicios de Salud • Introducción a la Clínica • Rotaciones Clínicas • Internado Rotatorio de Pregrado • Servicio Social 9. Desarrollar proyectos de práctica • Administración en Servicios de profesional en forma autónoma o Salud dependiente aplicando los principios de • Servicio Comunitario: Visión gestión y el proceso administrativo. Profesional • Servicio Comunitario: Ejecución de Proyectos • Rotaciones Clínicas • Internado Rotatorio de Pregrado • Servicio Social 8 FACSA/Medicina/Manual del Portafolio de Aprendizaje
- 9. Plan de MANUAL DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Estudios 2010 10. Laborar de manera eficiente en equipos • Servicio Comunitario: Visión interdisciplinarios y multidisciplinarios de Profesional salud en posición de líder o colaborador. • Servicio Comunitario: Ejecución de Proyectos • Introducción a la Clínica • Educación y Técnicas Quirúrgicas • Rotaciones Clínicas • Internado Rotatorio de Pregrado • Servicio Social • Administración en Servicios de Salud 11. Planificar, desarrollar, implementar y • Medicina Preventiva evaluar programas de prevención y la • Bioestadística promoción de la salud dirigidos a la • Salud Pública y Epidemiología comunidad a partir del área profesional. • Administración en Servicios de Salud • Servicio Comunitario: Visión Profesional • Servicio Comunitario: Ejecución de Proyectos • Intervención en Estilo de Vida: Manejo del Estrés • Intervención en Estilo de Vida: Dieta y Ejercicio • Intervención en Estilo de Vida: Educación para la Salud • Intervención en Estilo de Vida: Prevención y Control de Adicciones • Rotaciones Clínicas • Internado Rotatorio de Pregrado • Servicio Social 12. Aplicar medidas de ergonomía y • Medicina Preventiva programas de seguridad para el • Salud Pública y Epidemiología autocuidado, el cuidado del paciente y de • Medicina Física y Rehabilitación terceros en su entorno laboral. • Administración en Sistemas de Salud 13. Implementar responsablemente los • Servicio Comunitario: Visión programas y políticas de salud nacional e Profesional internacional en la resolución de problemas. • Servicio Comunitario: Ejecución de Proyectos • Ética Médica • Administración en Servicios de Salud • Medicina Preventiva • Salud Pública y Epidemiología • Rotaciones Clínicas • Internado Rotatorio de Pregrado • Servicio Social 9 FACSA/Medicina/Manual del Portafolio de Aprendizaje
- 10. Plan de MANUAL DEL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE Estudios 2010 14. Realizar un diagnóstico clínico, planes • Anatomía I de tratamiento y rehabilitación y • Biología Celular y Tisular procedimientos fundamentados en el • Embriologia dominio de la atención médica general. • Primeros Auxilios Ø Complementar los tratamientos de • Anatomía II la medicina convencional haciendo • Bioquímica y Biología Molecular uso de los recursos preventivos y • Medicina Preventiva curativos que brinda la medicina • Fisiología Médica natural. • Microbiologia Ø Intervenir en los niveles individual y colectivo con propuestas concretas • Salud Pública y Epidemiología que conlleven a la adquisición de • Neurociencias hábitos saludables y la modificación • Patología de patrones en la forma de vida con • Introducción a la Clínica la finalidad de conducir a los • Medicina Basada en Evidencias individuos y a las comunidades • Farmacología y Toxicología hacia el bienestar integral. • Genética y Genómica • Fisiopatología Ejercer la práctica médica desde la • Educación y Técnicas Quirúrgicas perspectiva cristiana actuando como un • Gineco-Obstetricia agente de cambio. • Pediatría • Cirugía General • Psicología Médica • Cardiología • Neumología 10 FACSA/Medicina/Manual del Portafolio de Aprendizaje