Manual regletas (1)

2006 Números de Colores. Derechos Reservados.
Manual de Ayuda

2 2006 Números de Colores. Derechos Reservados.
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Índice de Contenidos de Ayuda.
♦ Pantalla Inicial o Interface.
♦ Categoría Jugar.
• Formas.
• Números.
• Regletas.
• Acertar.
• Lluvia de Regletas.
• Suma 10.
• Suma 20 - 30.
• Resta 10.
• Resta 20 - 30.
• Multiplica Dos Números.
• Parejas.
♦ Categoría Ordenar.
• Escalera Horizontal de Regletas.
Niveles: 3, 5 y 10 regletas.
• Escalera Vertical de Regletas.
• Escaleras Dobles de Regletas.
• Ordenamos las Regletas de Mayor a Menor.
Niveles: 3, 5, 7 y 10 regletas.
• Ordenamos las Regletas de Menor a Mayor.
Niveles: 3, 5, 7 y 10 regletas.
♦ Categoría Clasificar.
• Nivel I. Dos Opciones. Seis Regletas.
• Nivel II. Dos Opciones. Diez Regletas.
• Nivel III. Tres Opciones. Seis Regletas.
• Nivel IV. Tres Opciones. Diez Regletas.
• Nivel V. Colorea las regletas según su valor.
♦ Categoría Seriar.
• Series en Horizontal. (7 Series).
• Series en Vertical. (8 Series).
• Completar huecos de la serie. (7 Series).
• Sumamos para completar la serie. (8 Series).
• Restamos para completar la serie. (8 Series).
♦ Categoría Números.
• Contamos y Descontamos. (19 Rangos).
• Descomposición de Números. (9 Números).
• Sumar. Tablas del 1 al 10.
• Restar. Tablas del 1 al 10.
• Multiplicar. Tablas del 1 al 10.

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Pantalla Inicial o Interface.
DATOS GENERALES.
Bienvenidos a la Ayuda para la Aplicación Números de Colores.
Una versión Digital de las Regletas Cuisenaire.
En todo momento tenemos accesible en la aplicación el botón de ayuda el
cual, al ser seleccionado, nos abre una ventana que nos muestra una
información siempre contextualizada con la categoría y actividad en la que
nos encontremos en dicho momento, en ella se nos proporcionan las
descripciones de los elementos intervinientes y las formas de interactuar
para completar las actividades.
INTERFACE DE NÚMEROS DE COLORES.
A continuación se describe la interface de nuestra aplicación educativa.
Resaltándose en color rojo cada parte o área especifica a la que se hace
alusión.
Área de Trabajo.
Zona central de la interface donde se
desarrollarán todas las actividades
propuestas.
Selección Categorías de Juego.
Botones de selección de cada una de las
cinco categorías en las que se agrupan
las actividades: Jugar, Ordenar,
Clasificar, Seriar y Números.
Descripción y Mensajes.
Aquí se detallan breves descripciones y
mensajes alusivos a las acciones que se
deben acometer en cada actividad, o
pantalla de presentación. Lleva siempre
emparejado un archivo de audio que nos
transmite ese mismo mensaje.
Panel de Regletas.
Son las regletas que utilizaremos para
realizar gran parte de las
actividades. Cuando presentan un
color difuminado no están
disponibles. Ésta ultima situación se
da en tres situaciones diferentes:
cuando aún no hemos entrado en la
actividad propiamente dicha, cuando
se ha completado la actividad y cuan-

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do la actividad presenta sus propias regletas sobre las que se deberá
actuar.
Se ordenan del 1 al 5 abajo y del 5 al 10 arriba.
Se pueden cambiar las propiedades de regleta con los botones de opción
o configuración situados debajo de las mismas.
Botones Opción o Configuración.
A través de estos botones cambiamos
propiedades de las regletas,
configuramos la aplicación y
accedemos a otros recursos.
Para conocer cada uno de ellos pulse
aquí.
Submenú Categorías.
En esta barra de menú tenemos los
botones que dan acceso a las distintas
actividades dentro de una categoría,
pulsando sobre ellos accederá
directamente a la actividad que repre-
senta. Dispone de desplazamiento
lateral en los casos en los que número
de botones es superior a cinco.
Navegación
Siempre desde cualquier actividad o submenú podrá acceder a otra
categoría simplemente pulsando sobre el botón de la categoría a la que
desee acceder.
En el caso de que el menú inferior presente más de cinco botones,
podremos navegar por la ellos para acceder a todas las actividades
pulsando sobre las flechas de desplazamiento lateral,
si no aparecen las flechas o estas desaparecen en un
momento dado, significa que no hay más actividades
disponibles o que no hay más botones disponibles
para mover el menú en esa dirección respectivamente.
Importante:
♦ Con la Barra Espaciadora del teclado podrá rotar las regletas de
posición vertical a horizontal y viceversa.
♦ Durante el tiempo en el que se esté reproduciendo una locución los
botones de los menús permanecen inactivos para evitar
solapamientos de los sonidos.
Botones de Opción o Configuración.
A continuación le informamos de los botones de configuración de las
regletas digitales.
Colores. Añadir o quitar el color a las regletas.

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Dividir. Añadir o quitar las líneas de división de unidades en la
regleta.
Numerar. Añadir o quitar el número que representa cada
regleta.
Guías. Acceso a la Programación o Unidad Didáctica.
Sonido. Repite la última locución que se haya reproducido.
Ayuda. Accede a la ayuda. Contextualizada al lugar en el que
nos encontramos.
Salir. Cerrar la aplicación.
Categorías
Y
Actividades de Juego

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Jugar
Jugar
Datos Generales.
Se encuentra en la Categoría Jugar desde donde podremos elegir entre los
seis tipos actividades o juegos que encontramos en el menú inferior.
Recuerde pulsar sobre las fechas para desplazar los botones visibles de
este menú de actividades.
Las actividades disponibles son:
Formas. Números. Regletas.
Acertar. Lluvia de Regletas. Parejas.

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Actividades y/o Juegos
Observaciones
A continuación y dentro de cada categoría procederemos a la explicación
del desarrollo de cada actividad.
Recuerde que siempre podrá consultar esta ayuda en el juego, haciendo
clic sobre el botón de ayuda que se encuentra en el panel de botones de
opción o configuración.
FORMAS
Esta actividad consiste en construir libremente formas de
colores con las regletas.
Se puede utilizar todo el área de trabajo.
Recuerde que para rotar las regletas utilizamos la barra espaciadora del
teclado.
Las regletas soltadas fuera del área de trabajo o sobre el borde que la
delimita, se borrarán.
Si desea repetir la actividad pulse de nuevo en el botón formas del
menú inferior.

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NÚMEROS
En la actividad Números introduciremos un número con
el teclado y veremos la regleta que corresponde a ese
número.
Primero haremos clic sobre uno de los cuadrados que aparecen en la
parte inferior del área de trabajo, aparecerá el cursor de introducción de
texto.
Seguidamente introduciremos con el teclado el número que deseemos del
1 al 10 (con el número diez escriba seguidamente el uno y el cero).
Automáticamente aparecerá en la parte superior la regleta que
corresponde al número.
Si desea repetir la actividad pulse de nuevo en el botón números del menú
inferior.
Si desea hacer más complicada la actividad utilice los botones de
configuración de regletas.
REGLETAS
En la actividad Regletas introduciremos el número con el
teclado que corresponde a cada una de las regletas que
se muestran en la parte superior.
Primero haremos clic sobre uno de los cuadrados que aparecen en la parte
inferior del área de trabajo, aparecerá el cursor de introducción de texto.
Seguidamente con el teclado introduciremos el número que creamos que
corresponde con la regleta que aparece encima (con el número diez escriba
seguidamente el uno y el cero).
Si hemos introducido el número correctamente aparecerá dentro de una
estrella brillante. Si no es así, el número permanecerá fijo, sin ninguna
estrella indicando el éxito en la actividad.
Si hemos introducido un número incorrecto, pulsaremos la tecla borrar del
teclado, e introduciremos de nuevo el número que consideramos que
pertenece a esa regleta.
Para volver a repetir la actividad pulsamos de nuevo en el botón
Regletas del menú inferior.
Cada vez que se reinicia la actividad los valores las regletas y su
disposición son diferentes con lo que evitamos el aprendizaje mecánico y el
cansancio del usuario ante la misma tarea de forma reiterativa.

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ACERTAR
En la actividad Acertar probaremos nuestra velocidad a la
hora de identificar las regletas.
Primero pulsaremos sobre el botón inicio para que la actividad
comience.
Seguidamente comenzarán a aparecer regletas de izquierda a derecha en
la parte superior (hasta un total de 50 regletas).
Nuestro objetivo será acertar el valor de la regleta cuando esta pase por la
mirilla
Pulsaremos el número de la regleta que está en la mirilla con el teclado. Si
hemos acertado, se añadirá un acierto al contador de aciertos.
Podremos ampliar la dificultad de dos formas distintas:
Ampliando o disminuyendo la velocidad
Utilizando los botones de configuración de regletas.
Si desea repetir la actividad pulse de nuevo en el botón acertar del
menú inferior.
Cada vez que se reinicia la actividad los valores las regletas y su orden en
la serie son diferentes con lo que evitamos el aprendizaje mecánico y el
LLUVIA DE REGLETAS
En la actividad Lluvia de Regletas disponemos de cinco tipos de
actividades.
• Suma 10.
• Suma de 20 a 30.
• Resta 10.
• Resta de 20 a 30.
• Multiplicar dos números.
Seleccionaremos el tipo de actividad al que deseamos acceder, haciendo
clic sobre el botón correspondiente.
Si deseamos volver a esta ventana de selección de actividad,
pulsaremos de nuevo en el botón lluvia del menú inferior.

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SUMA 10
En la actividad Suma 10 jugaremos a llenar nuestra cesta
hasta llegar al valor indicado, en este caso 10. Deberemos
llegar al valor exacto sumando regletas, de lo contrario
volveremos a comenzar y para conseguirlo dispondremos de
una lluvia de 50 regletas.
Desarrollo de la actividad.
A la izquierda, dentro del área de trabajo, tendremos el panel de opciones,
con botón inicio, valor y ajustes de velocidad , para disminuir o
aumentar la dificultad del juego.
La cesta de recogida se mueve lateralmente de izquierda a
derecha y derecha a izquierda con los cursores del teclado.
Para comenzar con el juego, pulsaremos en el botón Inicio .
Comenzarán a caer regletas desde la parte superior en posiciones sobre
el eje horizontal y de valores aleatorios.
Intentaremos coger las regletas, siempre teniendo en cuenta que
deberemos llegar al valor exacto de la Suma, en este caso 10. Si nos
pasamos, comenzaremos de nuevo desde cero.
Si realizamos correctamente el juego, nos avisará diciéndonos ¡Bien! Y
una estrella brillante marcará el valor alcanzado.
Para volver a repetir la actividad pulsamos de nuevo en el botón Lluvia
del menú inferior y en el de Suma 10.
disposición sobre la pantalla al caer son diferentes con lo que evitamos el
aprendizaje mecánico y el cansancio del usuario ante la misma tarea de
forma reiterativa.

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SUMA 20 - 30
En la actividad Suma 20 a 30 jugaremos a llenar nuestra cesta
hasta llegar al valor indicado, en este caso el valor que indique
el Límite.
Aquí aparece un nuevo marcador: LIMITE: NÚMERO. Será hasta dónde
deberemos llegar para alcanzar nuestro objetivo.
Deberemos llegar al valor exacto sumando regletas, de lo contrario
volveremos a comenzar y para conseguirlo dispondremos de una lluvia de
50 regletas.
deberemos llegar al valor exacto de la Suma, en este caso el valor que
indique el Límite. Si nos pasamos, comenzaremos de nuevo desde cero.
Si realizamos correctamente el juego, nos avisará diciéndonos ¡Bien! Y una
estrella brillante marcará el valor alcanzado.
del menú inferior y en el de Suma 20 a 30.
forma reiterativa.

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RESTA 10
En la actividad Resta 10 jugaremos a llenar nuestra cesta hasta
llegar al cero desde el 10. restando el valor de la regleta que
vayamos cogiendo.
Deberemos llegar al valor exacto restando regletas, de lo contrario
50 regletas.
deberemos llegar al valor exacto de la Resta, en este caso de diez a cero.
Si nos pasamos, comenzaremos de nuevo desde diez.
del menú inferior y en el de Resta 10.
forma reiterativa.

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RESTA 20 - 30
En la actividad Resta 20 a 30 jugaremos a restar el valor indi-
cado y llegar a cero, en este caso el valor que indique
el Límite.
Aquí aparece un nuevo marcador: LIMITE: NÚMERO. Será hasta dónde
deberemos llegar para alcanzar nuestro objetivo.
Deberemos llegar al valor exacto restando regletas, de lo contrario
50 regletas.
deberemos ir restando desde el valor que indique el Límite.
Si nos pasamos, comenzaremos de nuevo desde el límite marcado.
del menú inferior y en el de Resta 20 a 30.
forma reiterativa.

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MULTIPLICA DOS NÚMEROS
En la actividad Multiplica Dos Números jugaremos a llenar
nuestra cesta con un par de regletas que multiplicadas nos den
como resultado el valor indicado.
Aquí aparece un nuevo marcador: Valor: NÚMERO. Será el resultado de
la multiplicación que vamos buscando para alcanzar nuestro objetivo.
con botón inicio, valor y ajustes de velocidad , para disminuir
o aumentar la dificultad del juego.
deberemos llegar al valor exacto realizando una multiplicación de dos nú-
meros. Si nos pasamos, comenzaremos de nuevo hasta conseguirlo.
del menú inferior y en el de Multiplica.
forma reiterativa.

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PAREJAS
En la actividad parejas disponemos de 20 cartas situadas en
el área de trabajo.
Es una actividad mental y consiste en ir dando la vuelta a las cartas para ir
formando parejas con aquellas que tienen el mismo valor. Si coincide que
damos la vuelta a dos cartas iguales, éstas permanecerán boca arriba, en
caso de ser distintas se vuelven a ocultar mostrando su parte posterior.
Termina la actividad, cuando formamos las 10 parejas posibles.
En la parte inferior podemos ver dos contadores, en uno nos aparece indi-
cado el número de parejas que llevamos formado y en el otro el número de
intentos efectuados (un intento consiste en levantar dos cartas).
Para volver a repetir la actividad pulsamos de nuevo en el botón Parejas
del menú inferior.
Cada vez que se reinicia la actividad la distribución de las cartas es
diferente con lo que evitamos el aprendizaje mecánico y el cansancio del
usuario ante la misma tarea de forma reiterativa.

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Ordenar
Ordenar
Datos Generales.
Se encuentra en la Categoría Ordenar . En esta categoría podremos elegir
entre los cinco grupos de actividades o juegos que encontramos en el menú
inferior.
Escalera Horizontal de Regletas. (Con 3, 5 y 10 regletas)
Escalera Vertical de Regletas. (Con 3, 5 y 10 regletas)
Escaleras Dobles de Regletas. (Con 5, 9 y 19 regletas)
Ordenar de Mayor a Menor. (Con 3, 5, 7 y 10 regletas)
Ordenar de Menor a Mayor. (Con 3, 5, 7 y 10 regletas)

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ESCALERA HORIZONTAL DE REGLETAS
En la actividad Escalera Horizontal de Regletas, podremos
elegir entre tres niveles de dificultad.
• Nivel 3. La Escalera Horizontal que deberemos construir igual a la
figura dada es de tres regletas.
figura dada es de cinco regletas.
figura dada es de diez regletas.
En primer lugar aparecerá una figura en el centro del área de trabajo. Esta
variará según el nivel en el que nos encontremos.
Para hacer la figura igual, hacemos clic sobre la regleta correspondiente y
la llevamos arrastrándola con el ratón al área de trabajo.
Seguiremos, cogiendo las regletas siguientes hasta completar la figura. La
figura a construir puede realizarse libremente en cualquier parte del área
de trabajo. Si tenemos regletas sobrantes en el área de trabajo, aunque el
la figura construida sea igual a la mostrada, el resultado no se considerará
correcto.
Cuando completamos la actividad aparece una animación de refuerzo que
nos indica que lo hemos conseguido.
Si desea repetir una actividad de esta categoría, pulsaremos de nuevo
en el botón Escalera Horizontal del menú inferior y seguidamente
seleccionaremos el nivel deseado.

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ESCALERA VERTICAL DE REGLETAS
En la actividad Escalera Vertical de Regletas, podremos
elegir entre tres niveles de dificultad.
figura dada es de tres regletas.
figura dada es de diez regletas.
correcto.

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ESCALERA DOBLES DE REGLETAS
En la actividad Escaleras Dobles de Regletas, podrá elegir
entre tres niveles de dificultad.
figura dada es de nueve regletas.
figura dada es de diecinueve regletas.
correcto.

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ORDENAMOS LAS REGLETAS DE MAYOR A MENOR
En la actividad Ordenar de Mayor a Menor, podremos elegir
entre cuatro niveles de dificultad.
• Nivel 3. Ordenaremos de mayor a menor tres regletas.
• Nivel 5. Ordenaremos de mayor a menor cinco regletas.
• Nivel 7. Ordenaremos de mayor a menor siete regletas.
• Nivel 10. Ordenaremos de mayor a menor diez regletas.
Aparecerán en el área de trabajo sobre una línea base las regletas que
deberemos ordenar.
Para ordenarlas tendremos en cuenta que la mayor deberá situarse a la
izquierda de la pantalla y la menor a la derecha, haremos clic sobre la
regleta que queremos mover de lugar y seguidamente haremos clic sobre
la posición en la que deseemos situarla. Automáticamente las regletas
cambiarán de lugar.
Seguiremos, moviendo las regletas siguientes hasta completar el orden de
mayor a menor Si la actividad se ha realizado correctamente aparecerá un
mensaje de éxito, indicando que la actividad ha concluido.
Si deseamos repetir la actividad pulsaremos de nuevo en el botón
Mayor del menú inferior y seguidamente seleccionaremos el nivel
deseado.
ORDENAMOS LAS REGLETAS DE MENOR A MAYOR
En la actividad Ordenar de Menor a Mayor, podremos elegir
entre cuatro niveles de dificultad.
• Nivel 3. Ordenaremos de Menor a Mayor tres regletas.
• Nivel 5. Ordenaremos de Menor a Mayor cinco regletas.
• Nivel 7. Ordenaremos de Menor a Mayor siete regletas.
• Nivel 10. Ordenaremos de Menor a Mayor diez regletas.
Aparecerán en el área de trabajo sobre una línea base las regletas que
deberemos ordenar.
Para ordenarlas tendremos en cuenta que la menor deberá situarse a la
izquierda de la pantalla y la mayor a la derecha, haremos clic sobre la
regleta que queremos mover de lugar y seguidamente haremos clic sobre la
posición en la que deseemos situarla. Automáticamente las regletas
cambiarán de lugar.
Seguiremos, moviendo las regletas siguientes hasta completar el orden de
mayor a menor Si la actividad se ha realizado correctamente aparecerá un
mensaje de éxito, indicando que la actividad ha concluido.
Si deseamos repetir la actividad pulsaremos de nuevo en el botón
Mayor del menú inferior y seguidamente seleccionaremos el nivel
deseado.

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Clasificar
Clasificar
Datos Generales.
Nos encontramos en la Categoría Clasificar desde donde podemos elegir
entre las cinco actividades presentes en el menú inferior.
Clasifica las regletas en el rectángulo de su valor.
(6 regletas de 2 valores)
Colorea cada regleta según su valor.

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NIVEL I
En la actividad de Clasificar Nivel I, deberemos clasificar las
regletas agrupándolas en el cuadro superior que coincida con
su valor.
En este nivel I en la línea base aparecerán 6 regletas para clasificar. En
este nivel, solo aparecerán dos tipos de regletas para clasificar.
Hacemos clic sobre la regleta y la arrastramos hacia su valor, si la acción
es correcta, la regleta se quedará en el cuadro de su valor, ordenándose y
agrupándose con las demás que pudiera haber. En caso contrario, queda-
rá en el lugar que se haya soltado sin agruparse ni reproduciendo ningún
sonido.
Si clasificamos correctamente todas las regletas, aparecerá un mensaje
de éxito, ¡Bien!
Para volver a repetir la actividad pulsamos de nuevo en el botón Nivel I
del menú inferior.
Cada vez que se reinicia la actividad los valores de agrupamiento y las
regletas disponibles son diferentes con lo que evitamos el aprendizaje
mecánico y el cansancio del usuario ante la misma tarea de forma
reiterativa.
NIVEL II
En la actividad de Clasificar Nivel II, deberemos clasificar las
su valor.
En este nivel II en la línea base aparecerán 10 regletas para clasificar. En
este nivel, solo aparecerán dos tipos de regletas para clasificar.
agrupándose con las demás que pudiera haber. En caso contrario, quedará
en el lugar que se haya soltado sin agruparse ni reproduciendo ningún
sonido.
Si clasificamos correctamente todas las regletas, aparecerá un mensaje de
éxito, ¡Bien!
Para volver a repetir la actividad pulsamos de nuevo en el botón Nivel II
del menú inferior.
reiterativa.

Manual de Ayuda
NIVEL III
En la actividad de Clasificar Nivel III, deberemos clasificar las
su valor.
En este nivel III en la línea base aparecerán 6 regletas para clasificar. En
este nivel aparecerán tres tipos de regletas para clasificar.
agrupándose con las demás que pudiera haber. En caso contrario,
quedará en el lugar que se haya soltado sin agruparse ni reproduciendo
ningún sonido.
Si clasificamos correctamente todas las regletas, aparecerá un mensaje
de éxito, ¡Bien!
Nivel III del menú inferior.
reiterativa.
NIVEL IV
En la actividad de Clasificar Nivel IV, deberemos clasificar las
su valor.
En este nivel IV en la línea base aparecerán 10 regletas para clasificar. En
este nivel aparecerán tres tipos de regletas para clasificar.
Hacemos clic sobre la regleta y la arrastramos hacia su valor, si la acción es
correcta, la regleta se quedará en el cuadro de su valor, ordenándose y
agrupándose con las demás que pudiera haber. En caso contrario, quedará
en el lugar que se haya soltado sin agruparse ni reproduciendo ningún
sonido.
Si clasificamos correctamente todas las regletas, aparecerá un mensaje de
éxito, ¡Bien!
Nivel IV del menú inferior.
reiterativa.

Manual de Ayuda
NIVEL V
En la actividad de Clasificar Nivel V, deberá colorear las
regletas según su valor.
En este nivel V en la línea base aparecerá la paleta de colores
correspondiente a cada una de las diez regletas.
En la zona superior, las regletas que deberemos colorear.
Observaremos las regletas, seguidamente hacemos clic sobre el color de
la paleta que vayamos a utilizar, al hacerlo se "nos pega" una gota de ese
color al puntero del ratón la cual arrastraremos hasta situarla sobre la
regleta que queramos colorear, volveremos a hacer clic y la gota, a la vez
que desaparece, colorea la regleta sobre la que la hemos soltado. Si la
gota se suelta sobre una posición de pantalla en la que no hay regleta,
simplemente desaparece.
Si coloreamos correctamente la regleta, aparecerá una estrella brillante
indicando que hemos acertado. En caso contrario, aunque la regleta se
colorea igualmente, se emitirá un sonido de error y la estrella no
aparecerá.
Si coloreamos correctamente todas las regletas, aparecerá un mensaje de
éxito, ¡Bien!
Para hacer más difícil la actividad, utilice los botones de configuración
de regletas.
Para volver a repetir la actividad pulsamos de nuevo en el botón Nivel IV
del menú inferior.
disposición son diferentes con lo que evitamos el aprendizaje mecánico y el

Manual de Ayuda
Seriar
Seriar
Datos Generales.
Se encuentra en la Categoría Seriar. En esta categoría podremos elegir
entre los cinco grupos de actividades o juegos que encontramos en el menú
inferior.
Series en Horizontal. (7 Opciones)
Series en Vertical. (8 Opciones)
Completa los huecos de la Serie. (7 Opciones)
Sumamos para completar la serie. (8 Opciones)
Restamos para completar la serie. (8 Opciones)

Manual de Ayuda
SERIES EN HORIZONTAL
En la actividad Series en Horizontal, podremos elegir entre
siete series diferentes.
♦ Niveles 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 7.
Haremos clic sobre el nivel en el que deseemos comenzar las series en
horizontal.
Sobre una línea base, en el centro del área de trabajo, aparecerán en
orden las regletas que apuntan la serie a continuar.
Para formarla hacemos clic en el panel de regletas sobre la regleta que
deba ir a continuación y la arrastramos hasta su posición detrás de la
última regleta.
Recordad que las regletas giran de posición horizontal a vertical y
viceversa pulsando la barra espaciadora cuando tenemos
seleccionada la regleta.
Continua la serie hasta llegar al final de la línea base, una vez
completada, aparecerá la animación de conclusión correcta.
Para hacer más difícil la actividad utilice los botones de opción o
Si deseamos repetir la actividad o realizar otra de esta categoría,
pulsaremos de nuevo en el botón series en Horizontal del menú inferior y
seguidamente seleccionaremos el nivel deseado.

Manual de Ayuda
SERIES EN VERTICAL
En la actividad Series en Vertical, podremos elegir entre
ocho series diferentes.
♦ Niveles 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, y 8.
Haremos clic sobre el nivel en el que deseemos comenzar las series en
vertical.
Sobre una línea base, en el centro del área de trabajo, aparecerán en
orden las regletas que apuntan la serie a continuar.
Para formarla hacemos clic en el panel de regletas sobre la regleta que
deba ir a continuación y la arrastramos hasta su posición detrás de la
última regleta.
Continua la serie hasta llegar al final de la línea base, una vez
completada, aparecerá la animación de conclusión correcta.
pulsaremos de nuevo en el botón series en Vertical del menú inferior y

Manual de Ayuda
COMPLETAR HUECOS DE LA SERIE
En la actividad Completar Huecos de la Serie, podremos
elegir entre ocho series diferentes.
♦ Niveles 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 7.
Haremos clic sobre el nivel en el que deseemos comenzar las series para
completar los huecos.
Sobre una línea base, en el centro del área de trabajo, aparecerá una
serie completa de regletas, pero con huecos entre ellas.
Debemos completar la serie, para ello, hacemos clic en el panel de
regletas sobre la regleta que deseemos poner en el hueco y la
arrastraremos hasta éste, donde volveremos a hacer clic para soltarla.
Seguiremos con los demás huecos hasta completar la serie.
Continua la serie hasta completar toda línea base y no existan huecos
entre las regletas, una vez completada, aparecerá la animación de
conclusión correcta.
pulsaremos de nuevo en el botón series-huecos del menú inferior y

Manual de Ayuda
SUMAMOS PARA COMPLETAR LA SERIE
En la actividad Sumamos para completar la Serie,
podremos elegir entre ocho series diferentes.
♦ Niveles 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.
Haremos clic sobre el nivel en el que deseemos comenzar a sumar para
completar la serie.
Para conocer la regleta que falta deberemos sumar las dos regletas
anteriores. Dando una muestra en el primer grupo de tres regletas.
Ejemplo textual: Nivel 1
1 + 2 __ 2 + 2 __ 3 + 2 __ 4 + 2 __ 5 + 2 __
1 + 2 _3_ 2 + 2 _4_ 3 + 2 _5_ 4 + 2 _6_ 5 + 2 _7_
Debemos completar la serie, para ello, hacemos clic en el panel de regletas
sobre la regleta que deseemos poner en el hueco y la arrastraremos hasta
éste, donde volveremos a hacer clic para soltarla. Seguiremos con los
demás huecos hasta completar la serie.
Continua la serie hasta completar toda línea base y no existan huecos entre
las regletas, una vez completada, aparecerá la animación de conclusión
correcta.
pulsaremos de nuevo en el botón series-sumamos del menú inferior y

Manual de Ayuda
RESTAMOS PARA COMPLETAR LA SERIE
En la actividad Restamos para completar la Serie,
podremos elegir entre ocho series diferentes.
♦ Niveles 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.
Haremos clic sobre el nivel en el que deseemos comenzar a sumar para
completar la serie.
Para conocer la regleta que falta deberemos restar las dos regletas
anteriores. Dando una muestra en el primer grupo de tres regletas.
Ejemplo textual: Nivel 1
10 - 2 __ 9 - 2 __ 8 - 2 __ 7 - 2 __ 6 - 2 __
10 - 2 _8_ 9 - 2 _7_ 8 - 2 _6_ 7 - 2 _5_ 6 - 2 _4_
Debemos completar la serie, para ello, hacemos clic en el panel de regletas
sobre la regleta que deseemos poner en el hueco y la arrastraremos hasta
éste, donde volveremos a hacer clic para soltarla. Seguiremos con los
demás huecos hasta completar la serie.
Continua la serie hasta completar toda línea base y no existan huecos entre
las regletas, una vez completada, aparecerá la animación de conclusión
correcta.
pulsaremos de nuevo en el botón series-restamos del menú inferior y

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Números
Números
Datos Generales.
Se encuentra en la Categoría Números . En esta categoría podremos
elegir entre alguna de las 58 actividades o juegos que encontramos
agrupadas en 5 categorías en el menú inferior.
Contamos y Descontamos. (19 Intervalos)
Descomposición de Números. (9 Números)
Vamos a Sumar. (10 Opciones)
Tablas de Restar . (10 Opciones)
Tablas de Multiplicar. (10 Opciones)

Manual de Ayuda
CONTAMOS Y DESCONTAMOS
En la actividad Contamos y Descontamos , podremos elegir
entre diecinueve intervalos de juego y aprendizaje.
Haremos clic sobre el intervalo en el que deseemos comenzar a contar y
descontar. Si es la primera vez que juega, comience en uno a uno hasta
diez, que sería el primer nivel.
En el área de trabajo aparecerá un rectángulo y el signo igual. Sobre el
rectángulo iremos colocando las regletas para ir contando y descontando,
a la derecha del signo igual observaremos la equivalencia a la suma de
regletas acumuladas en la zona de la izquierda.
Para ello hacemos clic sobre la regleta situada en el panel de regletas de
valor igual a los incrementos en los que vamos a hacer el conteo, la
arrastramos y hacemos clic otra vez para soltarla una vez estemos encima
del rectángulo de la izquierda.
Automáticamente, las regletas se irán colocando y a la derecha del signo
igual, obtendremos la regleta o regletas equivalentes a la suma de las que
hayamos colocado.
En cualquier momento podremos igualmente descontar, para ello
tomaremos una de las regletas que hemos ido acumulando en el rectángulo
de la izquierda y la arrastraremos fuera de éste, en ese momento la
equivalencia de la derecha actualiza su valor.
Si una regleta es soltada fuera del rectángulo destino de la izquierda, se
borrará.
Recuerda, hay sonidos de éxito y error que acompañan a la acción
realizada.
Es importante verbalizar la actividad para interiorizar como contamos y
descontamos números.
Si deseamos volver a repetir una actividad de esta categoría,
pulsaremos de nuevo en el botón Contamos-Descontamos del menú inferior
y accederemos seguidamente al intervalo deseado.
♦ 1 a 1 hasta el 10.
♦ 1 a1 de 10 hasta 20.
♦ 1 a1 de 20 hasta 30.
♦ 1 a1 de 30 hasta 40.
♦ 1 a1 de 40 hasta 50.
♦ 1 a1 de 50 hasta 60.
♦ 1 a1 de 60 hasta 70.
♦ 1 a1 de 70 hasta 80.
♦ 1 a1 de 80 hasta 90.
♦ 1 a1 de 90 hasta 100.
♦ 2 a 2 hasta 20.
♦ 3 a 3 hasta 30.
♦ 4 a 4 hasta 40.
♦ 5 a 5 hasta 50.
♦ 6 a 6 hasta 60.
♦ 7 a 7 hasta 70.
♦ 8 a 8 hasta 80.
♦ 9 a 9 hasta 90.
♦ 10 a 10 hasta 100.

Manual de Ayuda
DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS
En la actividad Descomposición de Números, podremos
elegir entre nueve grupos de juego y aprendizaje.
♦ 2 y 3, 4, 5, 6, 7, 8 , 9 y 10.
Haremos clic sobre el número sobre el que deseemos practicar su
descomposición. Si es la primera vez que juega, iniciaremos la actividad
por el 2 y 3, que son los números más sencillos para iniciar a
descomponer.
Aparecerá la regleta a descomponer y al lado en blanco la misma regleta
en repetidas ocasiones. Sobre estas regletas en blanco iremos colocare-
mos las regletas que al ser sumadas nos den el valor que estamos
descomponiendo.
Para colocar las regletas, haremos clic sobre la regleta que deseemos en
el panel de regletas y la arrastraremos hasta una regleta blanca, haciendo
clic de nuevo para soltarla. Si deseamos quitar una regleta hacemos clic
sobre ella para cogerla y volvemos a hacer clic sobre cualquier espacio en
blanco del área de trabajo para quitarla.
Una vez completada la regleta blanca con otras regletas, aparecerá una
estrella brillante, indicando que es correcta esa descomposición.
Como en estas actividades lo más frecuente es que haya más
combinaciones de posibles descomposiciones del número que regletas en
blanco para completar, la actividad no se termina aunque tengamos ya
todos los destinos completados, dándonos la posibilidad de modificar las
composiciones que tenemos en ellas.
Si cuando soltamos una regleta en uno de los destinos para practicar la
descomposición el valor resultante es superior al número a descomponer,
regleta depositada en última instancia desaparecerá.
Si deseamos repetir la actividad con otro número diferente, volveremos
a pulsar en el menú inferior el botón Descomposición y seguidamente
seleccionaremos el número deseado.

Manual de Ayuda
SUMAR
En la actividad Sumar, accederemos a cada una de las
tablas que componen todas las sumas posibles de 0 a 10
unidades de los diez primeros números.
Trabajaremos con las tablas del:
♦ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 , 9 y 10.
Haremos clic sobre el número en el que deseemos comenzar a sumar.
Si es la primera vez que juega, iniciaremos la actividad por el uno.
En el área de trabajo tendremos el rectángulo situado a la izquierda de la
pantalla que será en el que colocaremos las regletas del valor que
queremos sumar, a la derecha del signo igual encontramos otro
rectángulo que nos dará el resultado de la operación.
En el rectángulo que debemos situar la regleta cuyo valor sumaremos,
aparece ya la una regleta fija con el valor que hayamos elegido para ser el
primer sumando, sobre ella se situará la regleta que queramos sumar.
Una vez soltada la regleta a sumar, ésta se sitúa sobre la que coincide
con el valor de la tabla elegida. En el rectángulo de la derecha se
representará la regleta o regletas cuyo valor sea equivalente al resultado
obtenido.
Si queremos realizar otra suma, cogeremos de nuevo una regleta y la
situaremos en el rectángulo de la izquierda, ésta se situará sobre la que
tenemos fija, sustituyendo a la que pudiésemos tener de una operación
anterior y se reinicia el proceso de obtención del resultado.
La actividad nos permite tantas repeticiones como cada usuario estime que
le son precisas pudiendo igualmente alterar el orden de realización en cada
caso. Al ser una actividad de aprendizaje, es muy recomendable verbalizar
las operaciones.
Si deseamos ir a otra tabla, pulsaremos de nuevo en el botón Suma del
menú inferior y seleccionaremos a continuación la tabla que queramos
ejercitar.

Manual de Ayuda
RESTAR
En la actividad Restar, accederemos a cada una de las
tablas que componen todas las restas posibles de 0 a 10
unidades de los diez primeros números.
♦ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 , 9 y 10.
Haremos clic sobre el número en el que deseemos comenzar a restar. Si
es la primera vez que juega, iniciaremos la actividad por el uno.
En el área de trabajo tendremos el rectángulo situado a la izquierda de la
pantalla que será en el que colocaremos las regletas del valor que quere-
mos restar, a la derecha del signo igual encontramos otro rectángulo que
nos dará el resultado de la operación.
En el rectángulo que debemos situar la regleta sustraendo cuyo valor res-
taremos, aparece ya la regleta minuendo con el valor que hayamos
elegido para ser restado, al lado se situará la regleta que queramos restar.
Una vez soltada la regleta sustraendo, ésta se sitúa de modo que se
aprecie gráficamente que la altura de la del resultado mas la del
sustraendo igualan a la del minuendo. Los resultados negativos se sitúan
bajo la línea roja que representa el valor cero.
Si queremos realizar otra resta, cogeremos de nuevo una regleta y la
situaremos en el rectángulo de la izquierda, ésta sustituirá a la que
pudiésemos tener de una operación anterior y se reinicia el proceso de
obtención del resultado.
las operaciones.
Si deseamos ir a otra tabla, pulsaremos de nuevo en el botón Restar del
menú inferior y seleccionaremos a continuación la tabla que queramos
ejercitar.

Manual de Ayuda
MULTIPLICAR
En la actividad Multiplicar, accederemos a cada una de las
tablas que componen a los diez primeros números.
♦ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 , 9 y 10.
Haremos clic sobre el número en el que deseemos comenzar a multiplicar.
Si es la primera vez que juega, iniciaremos la actividad por la tabla del
uno.
En el área de trabajo tendremos el rectángulo donde colocaremos las
regletas, situado a la izquierda del signo igual, a la derecha se encuentra
situado el rectángulo que nos mostrará el valor de la multiplicación.
En el rectángulo de la izquierda, encontramos representada la operación
de multiplicación en función de la tabla de multiplicar que hayamos elegido
más el signo de multiplicar, debajo se situará la regleta con el valor que
queramos multiplicar.
Cuando depositamos una regleta en el rectángulo de la izquierda veremos
como el valor correspondiente a la tabla con la que estamos trabajando se
repite tantas veces como el valor de la regleta depositada indica de este
modo el alumno ve gráficamente como la multiplicación se puede obtener
mediante sumas sucesivas.
El resultado aparecerá reflejado mediante las regletas equivalentes a su
valor en el rectángulo de la derecha. Todo el proceso se nos muestra de
forma animada mediante representaciones gráficas y va acompañado de su
respectiva locución.
Si queremos realizar otra multiplicación, cogeremos de nuevo una regleta y
la situaremos en el rectángulo de la izquierda, ésta sustituirá a la que
pudiésemos tener de una operación anterior y se reinicia el proceso de
obtención del resultado.
las operaciones.
Si deseamos ir a otra tabla, pulsaremos de nuevo en el botón Multiplicar
del menú inferior y seleccionaremos a continuación la tabla que queramos
ejercitar.

Manual de Ayuda
CRÉDITOS
Coordinador, Programación
Gil Gijón Canal
Diseño Web y Gráfico
David Cantos Vila
Contenidos
Maximina Fernández Orviz
Con las Colaboraciones Especiales en
Locuciones y Contenidos de
Mercedes Álvarez.
Locuciones y Test
Pablo (Edad 5 años)

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