Manulactividades

GUIA DEL DOCENTE

CREANDO ACTIVIDADES CON LESSON
ACTIVITY TOOLKIT 2.0
[LAT]

Bogotá, D.C. Colombia
Julio de 2010
0

Tabla de Contenido

1. Generalidades Lesson Activity Tool Kit 2.0 .............................................................................. 2
1.1 Especificaciones Técnicas................................................................................................ 2
1.2 Instalación............................................................................................................................ 2
1.3 Definición de Lesson Activity Toolkit 2.0 ............................................................................... 3
2. Entorno Gráfico de Lesson Activity ToolKit 2.0 ........................................................................ 4
3. Descripción Lesson Activity ToolKit ......................................................................................... 6
Actividades (Activities) ............................................................................................................. 10
Anagramas (Anagram).......................................................................................................... 10
Category Sort- image............................................................................................................ 17
Category Sort - Text.............................................................................................................. 22
Keyword Match .................................................................................................................... 26
Vortex Sort- image ............................................................................................................... 30
Vortex Sort- Text .................................................................................................................. 34
Tiles ..................................................................................................................................... 38
Sentences arrange................................................................................................................ 43
image arrange ...................................................................................................................... 47
image Select ………………………………………………………………………………………………………………………..51
image match ………………………………………………………………………………………………………………………..54
Multiplice Choise …………………………………………………………………………………………………………………58
Pairs ……………………………………………………………………………………………………………………………………..61
Hot Spot ……………………………………………………………………………………………………………………………….64
Timeline Reveal …………………………………………………………………………………………………………………….69
Word Gues ……………………………………………………………………………………………………………………………73
Word Biz ……………………………………………………………………………………………………………………………….77

1

1. Generalidades Lesson Activity Toolkit 2.0

1.1 Especificaciones Técnicas

Especificaciones Técnicas instalación Notebook 10
Procesador Pentium® II 450 MHz
256 MB de RAM (512 MB recomendado)
180 MB de espacio libre como mínimo (840 MB para instalar las galerías)
Sistema operativo Windows 2000, Windows XP o Windows Vista®
Internet Explorer® Internet browser 6.0 o superior
Adobe® Flash® player version 8.

1.2 Instalación

Al instalar Notebook 10, se instala de forma automática el Lesson Activity Toolkit. Por tanto no es
necesario instalarlo. De cualquier forma se puede descargar repositorio de recursos interactivos
de la siguiente manera:
En la página de Smart.

www.smarttech.com> Support> Downloads> en la opción SMART Notebook collaborative
learning software, se escoge el sistema operativo donde se va a realizar la instalación del
repositorio (Windows o Mac) y por ultimo damos clic en la opción Lesson Activity ToolKit
Downloads allí se selecciona el LAT que se desea descargar.

Después de haber descargado el repositorio se descomprime y se ejecuta.

Actualmente este paquete de actividades ocupa 100 Mb y está en su versión 2.0. Es interesante
mantener actualizado tanto estos recursos interactivos como la galería esencial para los
educadores.

2

Para actualizar el Lesson Activity ToolKit se debe dar clac en la pestaña de la Galería dentro
de la barra lateral y posteriormente pinchar en el icono . Finalmente hay que seleccionar la
opción Buscar actualizaciones > Lesson Activity ToolKit.

1.3 Definición de Lesson Activity Toolkit 2.0

El Software de Smart Notebook trae consigo una serie o colección de actividades o recursos
interactivos los cuales pueden ser editados de manera sencilla, no es necesario poseer
conocimientos en programación para la edición de estas actividades.

Estas actividades pueden ser utilizadas en diversas áreas del conocimiento, a demás despiertan el
interés del público por ser ricas en cuanto a contenido multimedia, puesto que son creadas en
archivo tipo flash

3

1
Nota: Se sugiere conocer que se puede hacer con cada una de las actividades y luego seleccionar
la que se va a trabajar.

2. Entorno Gráfico de Lesson Activity ToolKit 2.0

Al estar dentro del programa de Smart Notebook, observamos la siguiente ventana

Al lado Izquierdo de la ventana de Smart Notebook observamos el menú de pestaña
lateral

Hacemos clic en la pestañas de Galería , inmediatamente se despliega una
serie de opciones al lado derecho

Cuadro de Búsqueda

4

Recursos

Contenidos de los recursos

Hacemos clic en la opción de Lesson Activity ToolKit 2.0, y se despliega un submenú, el cual
contiene seis carpetas, seleccionamos la primera de ellas llamada Activites.

Nos aparece cada una de las actividades que
componen esta carpeta, las cuales en el siguiente
apartado encontraremos en qué consisten cada una
de ellas.

5

3. Descripción Lesson Activity ToolKit

Lesson Activity Toolkit se encuentra compuesta por las siguientes actividades.

Nombre de la Actividad Descripción

Anagrama Consiste en ordenar una serie de letras con la finalidad de
construir una palabra, dando la opción al participante de
tener pistas para ordenar la palabra.

También se pueden trabajar con imágenes, permite
Anagram incorporar hasta 5 anagramas, se puede configurar la
velocidad

Organizar por temas Permite dividir el tablero en varios temas donde al
participante se le da la opción de ubicar las imágenes allí
presentes en el tema o en la división del tablero que
corresponde.

Permite dividir el tablero hasta en 16 segmentos o temas
Category sort-image

Organizar por temas Permite dividir el tablero en varios temas donde al
participante se le da la opción de ubicar las palabras allí
presentes en el tema o en la división del tablero que
corresponde.

Category Sort-text Permite dividir el tablero hasta en 16 segmentos o temas

Asignar una imagen

Da la opción de relacionar imágenes con texto.

Image match

6

Imágenes donde marcar puntos Esta actividad trae consigo la imagen de un mapamundi, un
concretos cuerpo humano, ejes de coordenadas, diagrama de venn o
importar una imagen.

La finalidad de esta actividad es que el participante se le da
una pregunta donde él la debe contestar tocando una parte
especifica de la imagen seleccionada para trabajar
Hot spots.

Image arrange Se le presenta al participante una serie de imágenes, donde
debe ordenar las para conseguir una secuencia

Arrastrar Imagen

Image select Al participante se le muestra una serie de imágenes que
aparecen simultáneamente, el participante al hacer clic , se
detienen las imágenes y se les muestra tres posibles
respuestas
Seleccionar Imagen

Asignar palabras El participante debe asignar la palabra con su
correspondiente definición

Keyword Match

Elección múltiple Esta actividad permite crear preguntas con elección múltiple

Multiple choice.

Desvelar información Al participante se le muestran 5 botones y a medida que el
participante toque cada uno de ellos se le va mostrando una
serie de palabras o texto

7

Note reveal

Pares
Al participante se le muestra un tablero con varias fichas
numeradas, detrás de cada ficha se encuentra una imagen, la
idea es que hayan dos imágenes iguales, y el participante
cuando gire la ficha esta se voltea a su posición inicial y el
Pairs debe buscar donde está la otra imagen. Esta actividad se
asemeja a un concéntrese

Ordenar frases Al participante se le muestra una serie de frases
desordenadas, el participante debe ordenarlas para formar
un párrafo

Sentence arrange.

Baldosas Al usuario se le muestra una cortina dividida en varios
cuadros de colores, el participante a medida que toque cada
cuadro se va destapando una imagen o una palabra que se
encuentra debajo de ella.

Tiles

Eje cronológico El participante observa un eje cronológico o una línea de
tiempo que se puede editar con los datos que se deseen, a
medida que el participante toca cada punto de la línea del
tiempo nos muestra los datos que corresponden a este

Timeline reveal

Remolinos-Oráculo El participante observa dos remolinos, debajo de cada uno de
ellos encontramos una serie de imágenes, donde el
participante arrastra la imagen al vortex correspondiente.

Vortex sort images

Remolinos-Oráculo Se muestra dos vortex, debajo de cada uno de ellos

8

encuentra una serie de términos, donde el participante debe
arrastrar el termino al vortex correspondiente

Vortex sort texto

Al participante se le muestra una pregunta y al lado ella en
Ordenar una palabra una cuadricula las posibles respuestas

Word Biz.

El participante debe descubrir una palabra oculta.
Ahorcado

Word guess

9

Actividades (Activities)

Anagramas (Anagram)

1. Estando dentro del programa de Smart Notebook, vamos al menú de pestaña lateral, y
seleccionamos la pestaña de galería.

2. Seleccionamos la carpeta de
Lesson Activity ToolKit

3. Se despliega una serie de subcarpetas, dentro de las cuales seleccionamos la carpeta
Activities.

10

4. Se despliega las actividades que posee Lesson Activity Toolkit, seleccionamos la actividad
de Anagram.

5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Anagram, aparece una pestaña denominada
Interactiva y Multimedia (6), esto indica que encontramos 6 contenidos interactivos y
multimedia, que hacen referencia a la actividad donde lo único que varia es el color del
tablero de la actividad.

6. Seleccionamos el color del tablero que se desea, y se arrastra al área de trabajo,
manteniendo oprimido el botón principal del mouse.

11

7. Nos aparece la siguiente ventana, la cual muestra la imagen de un computador en el
centro, esta indica que la actividad se está cargando.

8. Cuando ya carga la actividad nos muestra la siguiente ventana

12

Esta ventana está compuesta por :

Dos botones y una zona roja o label

El label de color rojo; muestra el tiempo de la actividad

Permite configurar la actividad o editarla

Muestra las instrucciones de cómo editar la actividad

9. Hacemos clic en el botón Edit, nos aparece la siguiente ventana

13

Vamos a trabajar una palabra en ingles, donde el participante debe ordenarla, por lo tanto;

10. En el Anagram 1 colocamos la palabra que vamos a utilizar, ejemplo House y en la casilla de
Clue1 Colocamos una pista para que el participante pueda resolver la actividad, en el cuadrado en
blanco después de Clue1, insertamos la imagen de una casa, lo que hacemos es traer la imagen ya
sea de la galería de imágenes y la arrastramos hasta el cuadrado. Nos queda Así

11. Hacemos clic en el botón , y nos aparece la siguiente ventana

14

12. Hacemos clic en el botón de Start, nos aparece la siguiente ventana

15

13. Nos aparece la palabra House desordenada, y si le damos clic en el botón de clue, nos muestra
la pista, de la siguiente manera

14. Lo que debe
hacer el participante ahora es arrastrar cada letra, hasta que se forme la palabra, quedando así

16

Nos muestra el puntaje y en el label de color rojo la palabra excellent, también nos aparece el
botón de Reset, el cual lo que hace es borrar las respuestas de la actividad para que esta se vuelva
a iniciar

2
Nota: Todas las actividades tienen la opción denominada Password, con esta opción se puede
agregar una contraseña a la actividad para que esta no sea modificada.
La opción de Speed, hace referencia al tiempo que se le da al participante para que desarrolle la
actividad, y posee tres opciones fast, médium y slow (rápido, medio y lento).

Category Sort- image

Para acceder a dicha actividad debemos seguir los pasos mencionados en el apartado referente a
anagram en los numerales del 1 al 3, seleccionando la actividad.

4. Tenemos la siguiente ventana

17

5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta category sort- image, aparece una pestaña
denominada Interactiva y Multimedia (6), esto indica que encontramos 6 contenidos interactivos y
multimedia, que hacen referencia a la actividad donde lo único que varia es el color del tablero de
la actividad.

6. Seleccionamos el color del tablero que se desea, y se arrastra al área de trabajo, manteniendo
oprimido el botón principal del mouse.

7. Nos aparece la imagen de un computador en el centro, lo cual indica que la actividad está
cargando.


Esta ventana está compuesta por:

Cinco botones

18



Este botón permite chequear o evaluar la actividad

Borrar las respuestas de la actividad para que esta se vuelva a
iniciar

Resuelve la actividad

10. Hacemos clic en el botón Edit., nos aparece la siguiente ventana

Vamos a trabajar con palancas, de primer, segundo y tercer género

19

11. Seleccionamos cuantas imágenes se desean trabajar para nuestro caso vamos a trabajar con
4, y vamos a dividir nuestro tablero en dos columnas haciendo clic en el circulo de esta opción.
A la columna 1 l vamos a colocarle el nombre de palancas de primer género, y en la segunda
columna palancas de segundo genero, nos queda la siguiente ventana.

11. Ahora vamos a traer una imagen correspondiente a palancas de primer género, trayendo la
imagen de la galería de Smart Notebook, o si no de internet, copiando y pegándola en el
programa y finalmente arrastrándola a cada cuadrado, seguido seleccionamos al tipo de
columna que corresponde. Y así con las otras tres.

20


13. Lo que el participante debe hacer es arrastrar la imagen a la columna que corresponda, en
este caso al tipo de palanca de primer o segundo género

14. Cuando se tengan todas las imágenes en las columnas correspondientes, hacemos clic en el
botón de Check

Nos muestra los aciertos y errores que tuvo el participante

21

Category Sort - Text

anagrama en los numerales del 1 al 3, seleccionando la actividad.

4. Nos aparece la siguiente ventana

5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta category sort- Text, aparece una pestaña
la actividad.


cargando.


Cinco botones

22




iniciar



Esta ventana contiene las mismas funciones que la actividad del apartado anterior
Vamos a trabajar desde el área de informática con periféricos de entrada y salida de información

10. A la columna 1 la vamos a colocarle el nombre de Periféricos de entrada, y en la segunda

23

columna periféricos de salida, nos queda la siguiente ventana

Escribimos en cada uno de los label los términos a utilizar, ejemplo vamos al label 1 y escribimos
micrófono, luego en la pestaña desplegable seleccionamos a la columna que pertenece sea la uno
o la dos

11. Hacemos clic en el botón ok, y nos aparece la siguiente ventana

24

12. Lo que el participante debe hacer es arrastrar los términos a donde a la columna que
corresponda.

13. Cuando se tengan todos los términos en las columnas correspondientes, hacemos clic en el
botón de Check

Nos muestra los aciertos y errores que tuvo el participante

25

Keyword Match



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Keyword match, aparece una pestaña
la actividad.


cargando.


26

Cinco botones




iniciar

Resuelve la actividad.

27


10. En la columna de Word colocamos las palabras o términos a definir y en la columna
descripción su significado, para nuestro ejemplo vamos a referirnos a los antónimos, sinónimos, y
verbos


28

12. Lo que el participante debe hacer es arrastrar los términos al significado correspondiente
13. Cuando se tengan todos los términos al lado de su correspondiente significado hacemos
clic en check. Nos muestra los aciertos y errores que tuvo el participante

29

Vortex Sort- image



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Vortex Sort- Image, aparece una pestaña
la actividad.


cargando.


30


Tres botones



iniciar

31


Vamos a trabajar los animales ovíparos y vivíparos

10. En la opción de vortex 1 colocamos ovíparos, y en la opción de vortex 2 colocamos vivíparos,
también nos permite seleccionar con cuantas imágenes vamos a trabajar, se pueden trabajar hasta
16, pero para nuestro caso vamos a trabajar 4, haciendo clic en la pestaña donde nos aparece la
opción de 16 y seleccionamos las deseadas.

Para traer la imagen la podemos traer desde los recursos de nuestro programas o copiándola,
pegándola y finalmente arrastrándola a cada cuadrado y seleccionamos al vórtice que corresponda

32


12. Lo que el participante debe hacer es arrastrar las imágenes al vortex correspondiente, si no la
lleva al correcto la actividad devuelve la imagen a su posición inicial, cuando queda la actividad
resuelta de manera correcta nos muestra

33

Vortex Sort- Text


4.Nos aparece la siguiente ventana

5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Vortex Sort- Text aparece una pestaña
la actividad.


cargando.

34


Tres botones



iniciar


35

Vamos a trabajar los elementos metales y no metales, haciendo uso de la simbología de la tabla
periódica,

10. En la opción de vortex 1 colocamos metales, y en la opción de no metales colocamos
vivíparos, en la opción de label 1 coloco el símbolo del C o carbono y seleccionamos a que vórtice
corresponde al metal y al no metal

11. Hacemos clic en el botón y nos aparece la siguiente ventana

36

12.
12.Lo que el participante debe hacer es arrastrar los símbolos de los elementos químicos al vortex
correspondiente, si no la lleva al vórtice correcto, la actividad devuelve el texto a su posición
inicial, cuando queda la actividad resuelta de manera correcta nos muestra

37

Tiles



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Tiles aparece una pestaña denominada Interactiva
y Multimedia (6), esto indica que encontramos 6 contenidos interactivos y multimedia, que hacen
referencia a la actividad donde lo único que varia es el color del tablero de la actividad.


cargando.


38

Tres botones



iniciar

39


Esta ventana está compuesta por 4 pestañas:

Indica la cantidad de baldosas que va a tener el tablero

Permite colocarle un texto o nombre a la baldosa

Permite la inserción de objetos a cada baldosa

Permite al participante que cada baldosa se vaya descubriendo
cada vez que seleccioné la opción de random
Vamos a trabajar con la imagen de un personaje famoso de la literatura

40

10. Traemos la imagen de Gabriel García Márquez la ubicamos encima del tablero, luego con el
botón secundario del mouse nos aparece una ventana flotante donde seleccionamos la opción
ordenar, enviar al fondo

11. Hacemos clic en el botón, y nos aparece la siguiente ventana

41

12. Lo que el participante debe hacer tocar cada una de las baldosas, y estas van descubriendo la
imagen que tenemos detrás de ellas, finalmente después de descubiertas todas la baldosa nos
muestra la imagen en su tamaño real

42

Sentences arrange



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Sentences arrange aparece una pestaña
la actividad.


cargando.

43



cinco botones




iniciar

Resuelve la actividad.

44

9. Hacemos clic en el botón Edit., nos aparece la siguiente ventana.

En esta ventana encontramos a la opción Solve button, el cual hace referencia a si se desea dejar
activo el botón de Solve o resolver la actividad, cuando el participante la esté desarrollando

Vamos a trabajar con un párrafo de un poema llamado si podría escoger una arcoíris
10. Escribimos una parte del poema en la sección uno, se tiene ocho secciones para trabajar

45


12. Lo que el participante debe hacer es formar el párrafo de manera correcta, arrastrando cada
una de las líneas de texto., y hacer clic en el botón de check

46

Image arrange



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Image arrange aparece una pestaña denominada
Interactiva y Multimedia (6), esto indica que encontramos 6 contenidos interactivos y multimedia,
que hacen referencia a la actividad donde lo único que varia es el color del tablero de la actividad.


cargando.


47


Cinco botones




iniciar


48


En esta ventana podemos seleccionar con cuantas imágenes vamos a trabajar, el máximo son 15
imágenes

Vamos a trabajar con las etapas de la vida de una persona, con 5 imágenes

10. Traemos las imágenes bien sea de la galería de smart notebook o de internet las arrastramos
hasta cada una hasta el cuadrado, quedando así:

49


12. Lo que el participante debe hacer es ordenar las imágenes de manera correcta, arrastrándola a
su posición correcta y hacer clic en el botón de check

50

Image Select



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Image Select aparece una pestaña denominada


cargando.


51


Tres botones



iniciar


En esta ventana, encontramos la opción de seleccionar las imágenes que vamos a trabajar, el
máximo de estas es 18. Otra de las opciones que tiene esta ventana es que permite al participante
seleccionar la respuesta o escribirla (Label Select), (handwriting).

52

Vamos a trabajar con las figuras geométricas; círculo, triángulo, elipse, rectángulo, ovalo, rombo,
seleccionando la opción de Label Select

10. Traemos las imágenes bien sea de la galería de Smart Notebook o de internet las arrastramos
hasta el cuadrado y debajo de ella coloco el nombre de la figura.


12. Lo que el participante debe hacer es tocar una de las respuestas. Hasta que acierte

53

Image Match



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Image Match aparece una pestaña denominada


cargando.


54

Esta ventana está compuesta por-, cinco botones

Cinco botones




iniciar


55


En esta ventana, encontramos la opción de seleccionar las imágenes que vamos a trabajar, el
máximo de estas es 5. Otra de las opciones que tiene esta ventana es que permite dejar el botón
de resolver la actividad, en el tablero del participante.
Vamos a trabajar con las banderas de diversos países

10. Traemos las imágenes bien sea de la galería de smart notebook o de internet las arrastramos
hasta el cuadrado y debajo de ella colocamos el nombre del país al cual pertenece la bandera

56

11. Hacemos clic en el botón,

12. Lo que el participante debe hacer es arrastrar la respuesta correcta a las elipses que están
debajo de las imágenes de las banderas y tocar el botón de Check

57

Multiple Choise



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Multiple Choise aparece una pestaña denominada


cargando.

58

Esta ventana está compuesta por dos botones




En esta ventana, encontramos la opción de seleccionar con cuantas preguntas se va a trabajar y
después de esto seleccionar la letra de donde se encuentra ubicada la respuesta correcta

Vamos a trabajar con el área de química, generando una pregunta, donde se le muestra al
participante un compuesto químico
10. Redactamos la pregunta, en el espacio de Type Quiestion, y en los espacios en blanco
redactamos las respuestas y finalmente es el espacio de The correct answer is seleccionamos la
respuesta correcta, haciendo clic en la pestaña desplegable

59


12. Lo que el participante debe hacer es tocar la respuesta que él cree que es correcta,
automáticamente el software verifica si está bien o mal asignando una x de color rojo o un
revisado de color verde

60

Pairs



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Pairs aparece una pestaña denominada


cargando.


61

Esta ventana está compuesta por tres botones



iniciar


En esta ventana, encontramos la opción de seleccionar con cuantas parejas se va a trabajar y
además definir si se quiere que cada ficha se encuentre enumerada o no
Vamos a trabajar con imágenes de animales (herbívoros, carnívoros, omnívoros).

10. Traemos las imágenes bien sea de la galería de Smart Notebook o de internet las arrastramos
hasta cada una de las fichas

62


12. Lo que el participante debe hacer es tocar ficha por ficha y estas van girando, mostrando lo
que hay detrás de ellas una a una y vuelve a su estado inicial, hasta que se toquen las dos fichas en
donde está la imagen similar.

63

Hot Spot



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Hot spot aparece una pestaña denominada


cargando.

8. Cuando ya carga la actividad nos muestra la siguiente ventana.

64





65

En esta ventana, podemos seleccionar con que imagen vamos a trabajar.Este software cuenta con
una serie de imágenes preestablecidas, dentro de las cuales tenemos el croquis de un mapapundi,
un diagrma de Venn, el cuerpo humano y tiene la opción de traer una imagen para trabajarla.

Se tiene la opción de colocarle al participante un tiempo para que resuelva la actividad, activando
la opción de timer., además cuenta las siguientes opciones:

Add: Permite agregar más puntos
Move: Permite mover los puntos adheridos
Delete: Borra los puntos dentro del tablero
Change Labels: dos puntos que pueden llegar a compartir un label
Vamos a trabajar con una imagen de la planta, donde el participante señala las partes de la planta

66

10. Traemos una imagen bien sea de la galería de Smart Notebook o de internet la arrastramos
hasta el tablero, luego de esto adherimos los puntos a los cuales el usuario debe apuntar, para
nuestro caso la imagen de la planta adherimos los puntos y escribimos flor, hojas, fruto, tallo, l


67

12. Lo que el participante debe hacer es apuntar hacia la parte que le indica la franja roja o el
label, al final le arroja una ventana flotante con el puntaje

68

Timeline Reveal



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Timeline Reveal aparece una pestaña denominada


cargando.


69





En esta ventana encontramos que está dividida en dos columnas; una llamada Date, es donde se
introduce la fecha que se quiere trabajar y el otro bloque llamado description, en donde se realiza
una descripción de la fecha introducida.

70

Se tiene la opción de trabajar hasta 10 líneas de tiempo.
Vamos a trabajar una línea del tiempo con el nacimiento de algunos filósofos y sus corrientes
filosóficas

10. Se redacta las fechas y su descripción


71

12. Lo que el participante debe hacer es tocar cada punto dentro de la línea de tiempo y se
despliega un label con la información correspondiente a esta fecha

72

Word Gues



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Word Gues aparece una pestaña denominada


cargando.


73

Esta ventana está compuesta por cinco botones




iniciar


74


En esta ventana encontramos que está dividida en dos columnas; una para introducir la palabra y
la otra columna llamada Clues es para las pistas de la letra escrita anteriormente.

Se tiene la opción de cambiar el entorno grafico de este tablero (soccer, basketball, tomato splat),
haciendo clic en la pestaña donde muestra soccer

Vamos a trabajar una figura literaria, donde se le va dando las pistas, para descubrir la palabra

10. Redactamos varias palabras o figuras literarias y en la columna de Clues la pista a la palabra


75

12. Lo que el participante debe hacer es tocar la letra que se crea que va en la palabra, si está es
incorrecta aparecerá la imagen de un tomate arrojada hacia la cara del personaje del tablero

76

Word Biz



5. En la parte superior al hacer clic en la carpeta Word Biz aparece una pestaña denominada


cargando.


77

Esta ventana está compuesta por tres botones



Permitir iniciar la actividad


78

En esta ventana encontramos que está dividida por número de preguntas, la dificultad (Easy,
Difficult), el tiempo y el Speed la cantidad de letras que tendrá el tablero

La actividad que vamos a desarrollar consiste en indicar el significado en ingles del “phrasal
Verbs” que nos muestra las palabras en español

10. Redactamos las preguntas en la columna de question y en la columna de answer las respuestas
a estas preguntas

79


80

12. Lo que el participante debe hacer es tocar cada letra del tablero hasta que forme la palabra o
la respuesta a la pregunta

81

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