Mapas semanticos paul_yarleque
- 1. Entornos Escenarios hipermedia virtuales Desarrollo de Especificidad materiales del aprendizaje didácticos Produce el Recibe el Información que Desarrollo de una mensaje mensaje se transmite teoría abierta El emisor El receptor El mensaje Vínculos Procesos de Introducción comunicación LAS TIC EN LA EDUCACION Características de proceso de La enseñanza transmisión y de conocimientos universitaria en en entornos virtuales de entornos aprendizaje hipermedia Son 9 Navegación No establecen en Interactuar con Hipermedia Tele presencia Componentes en red forma directa las personas principales El entorno La Decisión Receptor y Entran en La intención La combina el percepción de emisor contacto comunicativa decodificación hipertexto movimien tos del El emisor El receptor usuario El proceso de El ruido codificación El mensaje Realimentación El canal
- 2. Model Produ Integr o que Analiza ce a ación mantie r la partir de los ne a conduc de la princi una ta experi pios Progreso person encia explor avance para a ados Repetición la fiel del Constr Conduc Cogni Conec humanidad profesor uctivis tismo tivism tivism mo o o Enseñanza Experiencias o Enseñanza científica o Comunican o prácticas clásica moderna transmiten conocimientos especiales Resultado Acto didáctico sobre una materia Proceso por el Enseñanza Aprendizaje cual se adquiere nueva conducta Aprendizaje y Introducción enseñanza Teorías pedagógicas en la educación virtual La enseñanza y el aprendizaje en los medios virtuales La enseñanza en Aprendizaje virtual entornos virtuales Construcción optima de Proceso de significados y sentidos construcción Alumno Alumno Puedo no disponer Aprenda de los recursos reelaboración de cognitivos ese contenido
- 3. El objeto de familiarizar al Espacio estudiante con destinado conceptos, para las obras contenidos de teatro Simula situaciones reales de una manera En el teatro controlada Refleja una unidad de aprendizaje o lección Conjunto de actividades recursos y métodos Escenarios de aprendizaje M_learning B_learning E_learning Enseñanza y Proceso Educación a aprendizaje del uso docente semi distancia o virtual de pequeños presencial dispositivos móviles Teléfonos móviles, Clases celulares, agendas Uso de tecnologías de presenciales y electrónicas, tablets la información y otros actividades del PC, y todo elementos E_learning dispositivo a mano pedagógicos
- 4. Interactuar con personas Beneficios conocidas y no conocidas Concretar excelentes psicosociales que negocios brindan al individuo Redes sociales en internet Sistema abierto y en construcción permanente Intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad Comunidades de aprendizaje virtuales Las Comunidades virtuales Las redes sociales Wenger, Mc Dermott y El desfase entre que los Snyder estudiantes aprendan por su cuenta y lo centros escolares imparten. Grupo de personas que comparten una preocupación o un Las tic forman parte conjunto de problemas del entorno o un interés común generacional en que acerca de un tema se mueven