Propósitos y competencias de la Lic. en Educación Inicial
- 1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO «GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA» LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL PRIMER SEMESTRE ALUMNA: MARÍA DOLORES CALZADA TORRES CURSO: LAS TIC EN LA EDUCACIÓN ASESOR: MIREYA MINERO RUBIO 2014-2015
- 2. CURSO: LAS TIC EN LA EDUCACIÓN ASESOR: MIREYA MINERO RUBIO Propósito general del curso: Desarrollar las habilidades en la utilización de herramientas y contenidos digitales diversos; la búsqueda, gestión y adquisición de conocimientos, así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas desde una perspectiva crítica. Competencia: Utiliza estrategias para la búsqueda, análisis y presentación de información a través de diversas fuentes.
- 3. CURSO: PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN MÉXICO ASESOR: GABRIELA PORTILLO ECHAVARRIA Propósito general del curso: Que el estudiante conozca y comprenda la situación actual de la educación inicial en México partiendo de aproximaciones teóricas e investigativas y reflexione sobre su formación profesional como docente ante los retos, exigencias y procesos de cambio de la sociedad. Competencia: Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos de los diversos programas vigentes de educación inicial en México para dar sentido y fundamento al trabajo docente de acuerdo al contexto.
- 4. CURSO: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN MÉXICO Y EN EL MUNDO ASESOR: LAURA CALDERÓN NOLASCO Propósito general del curso: Pretende inducir a las futuras Licenciadas en Educación Inicial en el campo del estudio de la Historia y su metodología como una disciplina que les permita comprender los procesos históricos de la Educación Inicial en México y en el mundo sobre todo en los ámbitos políticos, sociales y cultural. El estudiante de Licenciatura en Educación Inicial abordará aspectos relacionados con procesos nacionales e internacionales vinculados con el establecimiento de las políticas educativas y sociales de su profesión y las relaciones históricas con su presente Competencia: Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones.
- 5. CURSO: LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INFANTIL ASESOR: ABIGAIL PLUMA ZAMORA Propósito general del curso: El estudiante conceptualizará la evolución de la familia, las diferentes estructuras familiares que existen, la complejidad de relaciones en su interior y las relaciones que guardan con otros sistemas y subsistemas, las prácticas de crianza, cómo influyen estás en la salud y el desarrollo de los niños así mismo comprenderá que no todas las familias poseen las mismas dinámicas y satisfactores por lo que es importante estar informado de dichas situaciones. Competencia: Intervenir de manera colaborativa con la comunidad escolar y autoridades para contribuir en los niños y niñas una identidad personal, ofreciendo seguridad física y emocional.
- 6. CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE ASESOR: PATRICIA ELIZABETH ALTIERI RAMÍREZ Propósito general del curso: El estudiante reflexione sobre su elección profesional y que analice las funciones y problemas de la docencia en el actual contexto que le permitan reconocer la complejidad de esta profesión. Que identifique las razones y condiciones socio-históricas que determinaron su inclinación hacia la docencia. Competencia: Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una función docente con ética, considerando el contexto histórico-social, principios filosóficos y valores en que se sustenta la Educación Inicial.
- 7. CURSO: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD TEMPRANA ASESOR: PAOLA FALCO CARRILLO Propósito general del curso: Proporcionar al estudiante elementos teóricos fundamentales sobre el crecimiento y desarrollo en los primeros años de vida así como de sus implicaciones en la salud y la nutrición de los niños y niñas en estas edades, ya que contribuyen la base para el desenvolvimiento de los mismos. Competencia: Identifica las necesidades de niños y niñas de 0 a 3 años considerando las dimensiones psicoafectivas, psicosocial, cognitiva y física para favorecer el desarrollo e integración de los niños en un ambiente estimulante.
- 8. CURSO: EL MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO EN EDAD TEMPRANA ASESOR: CLAUDIA CASTELLANOS CASTRO Propósito general del curso: El estudiante normalista se apropie y construya saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales que le permite el desarrollo de cualquier tarea relacionada con el diseño, producción y evaluación de los materiales didácticos. Competencia: Diseña y elabora materiales didácticos acordes con la materia prima disponible que faciliten el desarrollo psicomotriz, psicoemocional psicosocial y cognitivo de los niños y niñas de 0 a 3 años.
- 9. CURSO: OBSERVACIÓN, REGISTROS Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ASESOR: KARLA PATRICIA CERVANTES MUÑOZ Propósito general del curso: Que los estudiantes integren conocimientos disciplinarios, didácticos y científico-tecnológicos que los otros cursos les proveen y a la vez les proporcione elementos metodológicos para acercarse a los objetos de estudio propios de cada uno. Competencia: Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética, considerando el contexto histórico-social, principios filosóficos y valores en que se sustenta la Educación Inicial.