Maria leonilde
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El documento describe una actividad de aprendizaje basada en proyectos realizada en una escuela sobre los derechos humanos. Los estudiantes se dividieron en grupos para debatir el tema, con cada uno aportando información. Luego eligieron un moderador para responder preguntas mientras una secretaria resumía las conclusiones. La actividad permitió a los estudiantes reforzar sus conocimientos a través de la práctica y empoderarse sobre el tema, además de fortalecer valores como el respeto trabajando en grupo.
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- 1. ANALISIS MARIA LEONILDE TRUJILLO MEDINA 1. Conceptualización La siguiente temática fue desarrollada en el grado noveno de la INSTITUC ION EDUCATIVA JOSE EUTASIO RIVERA la cual abarca el aprendizaje basado en proyectos, ya que el estudiante tiene una experiencia en realizar una práctica pedagógica para afianzar los conocimientos de DD.HH, a través del debate como técnica discursiva grupal. 2. Desarrollo: El docente realiza una mesa redonda una vez les dé la bienvenida a sus estudiantes, luego da las instrucciones pertinentes para realizar las actividades propuesta se hacen los siguientes puntos: El grupo se divide en subgrupos de 4 estudiantes. Cada estudiante trae su información. Cada grupo expone luego eligen un moderador para que se resuelva un contraargumento de una pregunta elegida. El debate se organiza de tal manera que la secretaria del equipo elabore unas conclusiones generales de los temas compartidos. Luego se contextualiza el problema para empoderarse sobre el asunto y resolver con alternativas de solución. 3. Cierre Esta actividad permite que el estudiante afiance conocimientos durante la práctica basado en proyectos que le permite aprende y empoderar el conocimiento.
- 2. El uso de las herramientas Tic´s, como innovación motivando al estudiante a involucrase en la realización de las actividades. El trabajo en grupo permite fortalecer las relaciones y recalca los valores como el respeto y la tolerancia.