Mesa redonda geo
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Este documento describe la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), incluyendo sus objetivos de coordinar políticas económicas y sociales entre sus 34 miembros para promover el crecimiento económico. También analiza la participación de México en la OCDE desde 1994 y cómo esto ha permitido a México aprender de otros países y mejorar su economía. Por último, discute cómo la OCDE está trabajando con México para mejorar la educación, en particular a través de recomendaciones para apoyar a los maestros,
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- 1. Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Plantel Mexicali Geografía Mesa Redonda Profesor: Humberto Larrinaga Alumno: José Manuel Solís Grupo: 501 Ciclo Escolar: 2012 – 2013 Mexicali, Baja California a 06/12/12
- 2. Introducción: En este trabajo estudiaremos la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos „OCDE‟ y la participación de México en ésta organización. Primeramente analizaremos las generalidades de la OCDE, así como sus objetivos, posteriormente, estudiaremos los objetivos y beneficios de ésta organización en México. México se convirtió el 18 de mayo de 1994, en el miembro número 25 de la OCDE; en donde de cierta forma a permitido aprovechar las experiencias de otros países y a la vez dar a conocer mejor la economía mexicana ante los demás países miembros sirviendo como puente de comunicación entre los países industrializados y los países en desarrollo.
- 3. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) Es una organización de cooperación internacional, compuesta por 34 estados, cuyo objetivo es coordinar sus políticas económicas y sociales. Fue fundada en 1960 y su sede central se encuentra en el Château de la Muette, en la ciudad de París (Francia). Los idiomas oficiales de la organización son el francés y el inglés. En la OCDE, los representantes de los países miembros se reúnen para intercambiar información y armonizar políticas con el objetivo de maximizar su crecimiento económico y colaborar a su desarrollo y al de los países no miembros. La OCDE, conocida como “club de los países ricos” agrupa a países que proporcionaban al mundo el 70% del mercado mundial y representaban el 80% del PNB mundial en 2007. OBJETIVOS: Los principales objetivos de la organización son: Contribuir a una sana expansión económica en los países miembros, así como no miembros, en vías de desarrollo económico. Favorecer la expansión del comercio mundial sobre una base multilateral y no discriminatoria conforme a las obligaciones internacionales. Realizar la mayor expansión posible de la economía y el empleo y un progreso en el nivel de vida dentro de los países miembros, manteniendo la estabilidad financiera y contribuyendo así al desarrollo de la economía mundial.
- 4. OCDE en México: La OCDE constituye un foro único en su género, donde los gobiernos trabajan conjuntamente para afrontar los retos económicos, sociales y medioambientales que plantea la globalización. La OCDE está a la vanguardia de los esfuerzos emprendidos para ayudar a los gobiernos a entender y responder a los cambios y preocupaciones del mundo actual, como el gobierno corporativo, la economía de la información y los retos que genera el envejecimiento de la población. La Organización ofrece a los gobiernos un marco en el que pueden comparar sus experiencias políticas, buscar respuestas a problemas comunes, identificar buenas prácticas y trabajar en la coordinación de políticas nacionales e internacionales. Las publicaciones de la OCDE aseguran una amplia difusión de los trabajos de la Organización. Éstos incluyen los resultados de la compilación de estadísticas, los trabajos de investigación sobre temas económicos, sociales y medioambientales, así como las convenciones, directrices y los modelos desarrollados por los países miembros.
- 5. OCDE en México para mejorar las escuelas Tiene como objetivo ayudar a las autoridades educativas en México, y a las de otros países miembros de la OCDE, a fortalecer sus sistemas educativos. El informe se enfoca en las políticas públicas para optimizar la enseñanza, el liderazgo y la gestión escolar en las escuelas, con el fin de mejorar los resultados de los niños en educación básica. Esta publicación desarrolla un marco comparativo de los factores clave de la pública en escuelas y sistemas escolares exitosos, y lo adapta al contexto y la realidad en México. Al poner el éxito de las escuelas y los estudiantes mexicanos en el centro del diseño de política educativa, las quince recomendaciones de este informe establecen una agenda práctica de la política con el fin de que las escuelas, directores y docentes reciban un mayor apoyo para realizar sus tareas en México. Las recomendaciones proponen lo siguiente: • Reforzar la importancia del papel que juegan los docentes; determinar estándares claros de la práctica docente; garantizar programas de formación inicial docente (ITP, por sus siglas en inglés) de alta calidad; atraer mejores candidatos; profesionalizar la selección, contratación, y evaluación de docentes; y vincular a los docentes y su desarrollo profesional de forma más directa con las necesidades de las escuelas. • Redefinir y apoyar un liderazgo y una gestión escolar de excelencia; consolidar el papel de los directores escolares fijando estándares claros: proporcionando formación, selección y contratación profesionales, facilitando una autonomía escolar con estructuras de apoyo, y garantizando la participación social. Las escuelas también necesitan tener una fuente de financiamiento estable que responda a sus necesidades específicas.
- 6. Conclusión En esta mesa redonda se trataron varios temas importantes, todo enfocado hacia lo que es la mejoría de la sociedad humana. Entre los puntos más destacados están: La organización más importante del mundo es la ONU Las ONG‟s son organizaciones de carácter civil o social, independientes de gobiernos y organizaciones internacionales. Algunas de las más importantes en México son: Centro de Justicia, Paz y Desarrollo y Arcoíris (movimiento homosexual); la más grande a nivel mundial es Greenpeace. La educación ambiental ha ido en aumento debido a la situación actual, sin embargo los países más desarrollados y contaminantes son los que están más rezagados en la educación ambiental. En México el presupuesto para la educación bajo del 6.5% al 6.4% en el sexenio de Felipe Calderón (2006-2012); de ese porcentaje, el 73% es para la educación pública y el resto para la privada; se es necesario dar más porcentaje del PIB para la educación. En cuanto a la educación indígena, solo 1.8 millones entraron a la escuela, por debajo de la meta de 2.3 millones. En el examen Pisa se lograron las posiciones 44 y 45 en Matemáticas y Ciencias, en total fueron 61 países evaluados. El nuevo orden mundial se gesta desde la caída del bloque socialista, pues no hay quien se oponga firmemente a la ideología capitalista de los Estados Unidos. •Agencia Internacional AIE de Energia, 1984 •Energia adquirible y limpia •Examen de caracter cientifico y analisis PISA cuantitativo •Se realiza cada 3 años en distintos niveles escolares