El documento describe diferentes métodos y técnicas para gestionar conceptos en la educación, incluyendo métodos inductivos, deductivos, analíticos y sintéticos. También describe métodos activos grupales como el estudio dirigido individual, el estudio grupal y el estudio socializado, los cuales involucran la formación de grupos, discusión de preguntas guía, y presentación y discusión de conclusiones.