Metodo activo
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El documento describe el método activo de Piaget, el cual se centra en la participación del alumno en lugar del profesor como transmisor de conocimiento. El método activo se caracteriza por (1) estar centrado en los estudiantes, (2) partir de sus intereses y necesidades, (3) respetar su espontaneidad, (4) permitir comunicación horizontal entre estudiantes y profesor, (5) ser vital y (6) social. El proceso técnico involucra dinámicas, planteamiento del tema, experiencias, conceptualización, aplicación
Metodo activo
- 1. DIDÀCTICA ESPECIAL Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía Letras Ciencias de la Educación Comercio y Administración LUZ DAQUILEMA QUITO-ECUADOR 2014 QUINTO SEMESTRE “A”
- 2. MÈTODO ACTIVO DE PIAGET DEFINICIÓN. Es cuando se tiene en cuenta el desarrollo de la clase contando con la participación del alumno. La clase se desenvuelve por parte del alumno, convirtiéndose el profesor en un orientador, un guía, un incentivador y no en un transmisor de saber o un enseñante.
- 3. CARACTERÍSTICAS. 1. Estar centrados en los estudiantes. 2. Partir de las necesidades, intereses, expectativas y/o curiosidades de los estudiantes. 3. Respetar la vocación y espontaneidad de los estudiantes. 4. Permitir la comunicación horizontal. (entre el docente y los alumnos y los alumnos entre sí). 5. Ser vitales. 6. Ser sociales. CARACTERISTICAS DEL METODO ACTIVO
- 4. PROCESO TÈCNICA •Dinámica. •Planteamiento del tema de clase. •Experiencia. •Conceptualización. •Aplicación. • Trabajo Grupal. •Conversatorio. •Un debate. •Lluvia de ideas. •Organizadores Gráficos. MÈTODO ACTIVO