Mitos TIC

Sociedad de la
información
Mitos
TIC aplicadas a la educación GRUPO 177

Mitos
• Modelo democrático de la educación. Educación para todos.
• Mito de la libertad de expresión y la participación igualitaria de todos.
• Mito de la amplitud de la información.
• El mito del valor "per se" de las tecnologías.
• Mito de la neutralidad de las Tics.
• Mito de la interactividad.
• Mitos de los "más": "más impacto", "más efectivo", y "más fácil de
retener".
•
Sociedad de la información
TIC
aplicadas
a
la
educación

Mitos
• Los mitos de las "reducciones": "reducción del tiempo de aprendizaje" y
"reducción del costo".
• Los mitos de las "ampliaciones": "a más personas" y "más acceso".
• Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental.
• El mito de la cultura deshumanizadora y alienante.
• La existencia de una única tecnología. La supertecnología.
• Mito de la sustitución del profesor.
• Mito de la construcción compartida del conocimiento.
• Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los problemas educativos.
TIC
aplicadas
a
la
educación

Modelo democrático de la educación. Educación
para todos
• las nuevas tecnologías permiten la comunicación independientemente de su situación
geográfica o temporal.
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 No todo el mundo tiene posibilidades de conectarse
 Discriminación a los que no tienen acceso

Modelo democrático de la educación. Educación
para todos
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 VALORACIÓN/REFLEXIÓN GRUPAL:
a) El modelo democrático de la educación es imposible.
b) Ejemplo: pandemia de COVID-19.
c) No todos tienen las mismas facilidades.

Mito de la libertad de expresión y la
participación igualitaria de todos
• Consiste en limitar el acceso a la red, la libertad de expresión y la participación igualitaria
de todas las personas
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 Tener acceso a la información no es tener conocimiento
 No confundir tener conexión con libertad de intervenir en la red

Mito de la libertad de expresión y la
participación igualitaria de todos
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) La libertad de expresión es inexistente
b) Diferentes niveles de participación entre la población.

Mito de la amplitud de la información
• Tenemos acceso ilimitado a todos los contenidos gracias a las TIC.
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 Escasez de webs educativas.
 Necesidad de formación específica del alumnado.

Mito de la amplitud de la información
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) El acceso a la información no implica su correcto uso
b) Necesidad de enseñar estrategias al alumnado

El mito del valor "per se" de las tecnologías
• Las tecnologías son elementos de cambio y transformación de la educación.
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 El cambio viene si se relacionan con los otras variables curriculares
 Y si se aplican estrategias didácticas específicas

El mito del valor "per se" de las tecnologías
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) Importancia del buen uso de las TIC
b) Necesidad de los docentes para que guíen su empleo en las aulas

Mito de la neutralidad de las Tics
• Las tecnologías son neutrales y axiológicamente asépticas.
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 Las tecnologías también transmiten valores y actitudes
 Pueden llegar a ser peligrosas

Mito de la neutralidad de las Tics
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) Las tecnologías pueden mostrar contenidos negativos

Mito de la interactividad
• Las tecnologías convierten al usuario en un procesador activo de la información
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 Existe menos interactividad de la que se cree
 Las interactividades son limitadas

Mito de la interactividad
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) La mayoría de los recursos TIC de las aulas no son lo suficiente interactivos.

Mitos de los "más": "más impacto", "más
efectivo” y "más fácil de retener"
• La información llega a más personas y de forma más efectiva.
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 Más público no significa más calidad
 Necesidad de interacción cognitiva con la información

Mitos de los "más": "más impacto", "más
efectivo” y "más fácil de retener"
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) El exceso de información hace que pierda calidad
b) Necesidad de procesamiento y empleo

Los mitos de las "reducciones": "reducción del
tiempo de aprendizaje" y "reducción del costo"
• Trabajar en red reduce el tiempo de aprendizaje y es menos costoso
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 Los costos se elevan
 Conlleva un esfuerzo económico y temporal significativo.

MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) Los aparatos para que sean rentables tienen que pasar por generaciones
b) No siempre se reduce el tiempo de aprendizaje
c) Depende de los tiempos de cada persona
Los mitos de las "reducciones": "reducción del
tiempo de aprendizaje" y "reducción del costo"

Los mitos de las "ampliaciones": "a más
personas" y "más acceso".
• La información llega a más personas y a mayores contextos
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 No es un criterio de calidad educativa
 También se debe evaluar y discriminar lo que se encuentra en la red

MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) Se necesita alfabetización tecnológica
Los mitos de las "ampliaciones": "a más
personas" y "más acceso".

Las tecnologías como manipuladoras de la
actividad mental.
• Las tecnologías influyen en las actitudes agresivas de las personas
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 Las tecnologías no son determinantes directas de actitudes y conductas

MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) Las tecnologías comparten responsabilidades con otros elementos
b) Se debe enseñar a diferenciar entre mundos
Las tecnologías como manipuladoras de la
actividad mental.

El mito de la cultura deshumanizadora y
alienante.
• La comunicación que se produce es artificial y deshumanizada
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 La tecnología es un producto humano que mejora sus condiciones
 La sociedad es producto de varios factores, además de la tecnología

MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) Las nuevas formas de comunicación son eficaces si se usan correctamente
El mito de la cultura deshumanizadora y
alienante.

La existencia de una única tecnología. La
supertecnología
• Una tecnología puede aglutinar a las demás
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 No existen medios mejores que otros
 La selección debe atender a otros criterios

MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) Todas son distintas y nos ofrecen diferentes oportunidades
La existencia de una única tecnología. La
supertecnología

Mito de la sustitución del profesor
• La tecnología acabará eliminando al docente de las aulas
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 Los profesores no van a ser reemplazados
 Van a tener que cambiar sus roles

MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) El docente también transmite valores y experiencias
Mito de la sustitución del profesor

Mito de la construcción compartida del
conocimiento
• Las tecnologías han creado comunidades especificas de comunicación
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 Que haya la posibilidad no quiere decir que se de la interacción

MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) No todos emplean las redes igual, cuesta crear redes
Mito de la construcción compartida del
conocimiento

Las tecnologías como la panacea que
resolverá todos los problemas educativos.
• Las tecnologías como solución de todos los problemas educativos
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
 Son solo instrumentos curriculares
 El poder está en las preguntas que elaboremos a partir de ellas

MITOS
TIC
aplicadas
a
la
educación
a) La solución está en los docentes y en su formación
Las tecnologías como la panacea que
resolverá todos los problemas educativos.

Mitos TIC

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Similar a Mitos TIC (20)

Más de ComputerHackers1 (9)

Último (20)

Mitos TIC

Notas del editor