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Departamento de
PRODUCCIÓN Y TRABAJO

DISEÑO CURRICULAR

Tecnicatura en
Diseño de Marcas y Envases

Título: Técnico en Diseño de Marcas y Envases

España y Colón, Avellaneda / 4222- 9640 / info@undav.edu.ar
Seguinos: Universidad Nacional de Avellaneda

DISEÑO CURRICULAR

2.1 IDENTIFICACIÓN DE LA CARRERA
TECNICATURA EN DISEÑO DE MARCAS Y ENVASES – Expediente ME Nº 10532/2010.

2.2 NIVEL DE LA CARRERA
Carrera de PREGRADO

2.3 OBJETIVOS DE LA CARRERA
La Tecnicatura se concentra en la problemática de marcas y envases con una fuerte formación en diseño
como instrumento estratégico de desarrollo. El objetivo es formar profesionales con recorrido académico
específico para que comprendan el medio productivo y el entorno cultural -en el que las prácticas profesiona-
les se dan lugar- como un conjunto integrado, interpretando los requerimientos de la industria y elaborando
propuestas innovadoras sustentables.

2.4 PERFIL DEL TÍTULO
Adquisición de una sólida formación teórica y práctica en el área de la diseño de marcas y envases. En virtud
de este objetivo, la formación de los Técnicos en Marcas y Envases se orienta sobre los siguientes ejes:

Conocimientos
 Desarrollo de conocimiento proyectual específico de la disciplina y construcción de un pensamiento
proyectual propio que le permita proyectar formas en el tiempo y el espacio.
 Conocimiento del manejo de los sistemas de representación.
 Conocimientos del manejo y desarrollo de nuevas tecnologías de procesos y materiales de la industria y
la habilidad para analizar y sintetizar sus potencialidades, limitaciones y riesgos de uso
 Conocimientos de informática y sus aplicaciones en el campo del diseño y habilidad para buscar, proce-
sar, generar formas y estructuras y usar la información en la construcción del conocimiento proyectual.
 Conocimiento de los principios y fundamentos de la producción y generación de las formas, así también
como de los fenómenos vinculados a los procesos perceptivos y otras teorías aplicadas al diseño y la
morfología.
 Conocimiento de las tecnologías de tipografía y sus aplicaciones al diseño de marcas y envases.
 Conocimientos básicos de ergonomía, que permitan desarrollar habilidades para favorecer las relacio-
nes entre los objetos y los sujetos destinatarios de los mismos.
 Conocimientos de economía y su relación con el desarrollo sustentable y la reconversión industrial.
 Conocimientos de física y química aplicada, así como también de ingeniería de los alimentos aplicado al
uso de materiales y teconologías de envasado.
 Conocimiento sobre heurística como forma de pensamiento, estudio de modelos y herramientas cogni-
tivas para el planteo de nuevos problemas de diseño.

Universidad Nacional de Avellaneda. España y Colón, Avellaneda. 4222- 9640 / info@undav.edu.ar / www.undav.edu.ar

Diseño curricular Tecnicatura en DISEÑO DE MARCAS Y ENVASES

 Conocimiento de comunicación y sociología de las marcas.
 Conocimientos de historia del diseño.
 Conocimientos de gestión estratégica de diseño y de tecnologías para la innovación.

Habilidades y capacidades
 Habilidad para el manejo y aplicación de herramientas técnicas.
 Habilidad para operar creativamente equipo y programas de diseño.
 Habilidad para desempeñar roles, en los distintos momentos del proceso de diseño.
 Habilidad en la producción y realización de proyectos, y la evaluación de problemas y ventajas en las
cadenas productivas.
 Habilidad en la detección de nichos de potenciales necesidades de productos y acciones de diseño en
el hábitat donde se inscriben sus prácticas.
 Habilidad para investigar sobre las necesidades y demandas del mercado en cada desarrollo de diseño.
 Habilidad para conectarse con la comunidad en general, y con los posibles usuarios en particular.
 Valores y actitudes
 Actitud ética en la práctica profesional, responsabilidad social en cualquier nivel de actuación de sus
intervenciones.
 Predisposición a participar activamente en colegios profesionales, consejos, y /o asociaciones de profe-
sionales afines en pos del beneficio de sus integrantes.
 Atención y valoración de las costumbres y prácticas sociales
 Actitud pro activa, considerando a los diferentes agentes sociales como actores de su propio desarrollo.
 Actitud de respeto por los recursos naturales y por su conservación, en un marco de planificación de
estrategias de uso sustentable desde el punto de vista ecológico, económico y productivo en el diseño
de marcas y envases.
 Actitud para la experimentación, innovación e investigación en ciencia y tecnología de diseño y desarro-
llo sustentable en la industria de los envases.
 Actitud de análisis crítico como agente cultural transformador de su entorno.
 Actitud de compromiso de actualización permante e incorporación de nuevos conocimientos mantenien-
do prácticas de aprendizaje.

2.5 ALCANCE DEL TÍTULO
Las actividades profesionales reservadas al título de Técnico en Diseño de Marcas y Envases son:
1. Participar conjuntamente con profesionales de la ingeniería Industrial en la conceptualización, diseño y
producción de objetos y prácticas de diseños tendientes a insertarse en el campo productivo.



2. Integrar equipos profesionales que presten servicios
2.1 Atendiendo líneas de producción, laboratorios de control e investigación.
En procesos de gestión cultural y productiva, atendiendo al área específica de diseño en relación
a la industrial.
3. Colaborar con profesionales de Ingeniería Industrial:
3.1 en el análisis, investigación, asesoría, planificación, evaluación y difusión de programas de diseños
vinculados al campo productivo.
3.2 en la realización de estudios de factibilidad, dirección, implementación, y operación de procesos de
producción de bienes industrializados y la administración de los recursos destinados a la produc-
ción de dichos bienes
4. Desempeñarse como docente y/o investigador.
5. Proponer acciones de extensión y transferencia de los conocimientos relacionados con el diseño.

2.6 REQUISITO DE INGRESO A LAS CARRERAS
Los requisitos que deben reunir los aspirantes a ingresar a la carrera son los establecidos en los art. 113 Y
117 del Estatuto de la Universidad, es decir:
“… haber aprobado el nivel medio de enseñanza, y/o cumplir con las condiciones de admisibilidad que es-
tablezca el Consejo Superior, en concordancia con lo dispuesto por el artículo 7 de la Ley de Educación Su-
perior N° 24.521.” (art. 113) y aquellos que “…sin reunir los requisitos del artículo 113 del presente Estatuto,
sean mayores de veinticinco (25) años y posean a criterio de la Institución los conocimientos, capacidades,
preparación o experiencia laboral suficientes para cursar los estudios satisfactoriamente, de acuerdo a las
previsiones que al efecto establezca el Consejo Superior” (art.117).

2.7 ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
La presente propuesta de plan de estudios se organiza en función de una secuencia articulada de conoci-
mientos y se estructura como una currícula semiflexible.
Se pretende satisfacer, por un lado los requerimientos de formación para la Tecnicatura de Diseño de Marcas
y Envases a través de una oferta académica que garantice los contenidos básicos disciplinarios. Por otro, se
pretende que el plan mantenga una flexibilidad de apertura a la profundización e inclusión de nuevos conoci-
mientos. Para acceder al título de Técnico en Marcas y Envases, el estudiante deberá realizar un Trabajo Final
de carrera, llevado a cabo de alguna de las áreas de la Universidad Nacional de Avellaneda.

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIO
La propuesta tiene un cuerpo compuesto por asignaturas obligatorias y un cuerpo de asignaturas electivas
organizadas por orientaciones temáticas.



Las áreas del conocimiento que integran esta tecnicatura son:
 Pensamiento proyectual
 Física y química
 Pensamiento crítico y humanidades
 Tecnologías y herramientas para la producción e innovación

Se prevé una carga horaria de 1936 horas en asignaturas.



Distribución de la carga horaria

N° ASIGNATURA Total Semanas Total
Cod. Semanas
1 Pensamiento Proyectual I 4 16 64
2 Sistemas de Representación I 4 16 64
3 Tipografía I 3 16 48
4 Historia del Diseño 3 16 48
5 Física y Química aplicada 3 16 48
1er. AÑO

Taller de informática 2 16 32
TOTAL HORAS 1er. CUATRIMESTRE 304
6 Comunicación 2 16 32
7 Pensamiento Proyectual II 4 16 64
8 Sistemas de Representación II 4 16 64
9 Tipografía II 3 16 48
10 Morfología I 4 16 64
Idioma nivel 1 2 16 32
Trabajo Social Comunitario 32
TOTAL HORAS 2do. CUATRIMESTRE 336
TOTAL DE HORAS ANUALES 640
11 Diseño de marcas y envases I 4 16 64
12 Morfología II 4 16 64
13 Economía 2 16 32
14 Ingeniería de los Materiales 4 16 64
15 Ingeniería de productos a envasar 2 16 64
Idioma nivel 2 2 16 32
2do. AÑO

16 Sistemas de Representación III 3 16 48
17 Sociología de la cultura 2 16 32
18 Diseño de marcas y envases II 4 16 64
19 Morfología III 4 16 48
20 Técnicas de Producción I 3 16 48
21 Tecnología en Procesos y Materiales I 4 16 48



N° ASIGNATURA Total Semanas Total
Cod. Semanas
22 Diseño de Marcas y Envases III 4 16 64
23 Diseño sustentable 3 16 48
24 Tecnología de Procesos y Materiales II 3 16 48
25 Técnicas de Producción II 3 16 48
26 Ergonomía 4 16 64
27 Metodología de la Investigación 2 16 32
Asignatura electiva grupo I 2 16 32
3er. AÑO

28 Heurística 3 16 48
29 Tecnología para la innovación 2 16 32
30 Diseño de marcas y envases IV 3 16 48
31 Laboratorio experimental de
Procesos y Materiales 4 16 64
Asignatura electiva grupo II 2 16 32
Asignatura electiva grupo III 2 16 32

Total de Horas: 1936



Asignaturas electivas

GRUPO I
 Taller de Ilustración
 Taller de Fotografía
 Taller de dibujo de figura humana
 Taller de prototipos

GRUPO II
 Historia de la Industria Nacional
 Historia del Arte
 Antropología de la cultura contemporánea
 Sociología ambiental
 Ecología general

GRUPO III
 Publicidad
 Marketing
 Comercialización
 Técnicas de liderazgo
 Estudio de las cadenas de producción
 Micro empresa
 Química de la contaminación
 Redes sociales y cooperación

ACTIVIDADES PREVISTAS
Actividades previstas a realizar: clases teóricas, clases prácticas, clases teórico práctica. seminarios, talleres,
laboratorios, trabajo de campo, práctica pre profesional supervisada, clases magistrales, sistema de tutoría,
workshops, etc.

CONTENIDOS MÍNIMOS

PRIMER AÑO
1. PENSAMIENTO PROYECTUAL I.
Caracteriza una forma de pensar las ideas y su desarrollo. El diseño como un pensar-hacer. Una acción te-
leológica (Simon), proceso causal que parte de condiciones iniciales hacia una situación de satisfacción de



las condiciones iniciales. Operatorias de diseño. Análisis de condicionantes y referentes. Metodologías de
diseño y acción proyectual. El conocimiento procedimental como consecuencia de la práctica de resolución
de problemas de diseño, resoluciones objetuales donde el objeto de diseño es la solución.
El objetivo principal de este nivel es la comprensión de lo que significa hacer un proceso de diseño y del valor
de aprendizaje que produce el mismo.

2. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN I.
La representación en 2 dimensiones. El dibujo como medio altamente económico de expresión. El dibujo
como herramienta de pensamiento, prefiguración y representación de ideas y cosas.
El dibujo objetual y perceptual (perspectiva paralela, axonométricas, perspectiva clásica, cónica y con puntos
de fuga, geometrías descriptivas, etc.) y sus aplicaciones.
Dibujo expresivo y dibujo técnico interrelación y diferencias. Materiales y soportes.

3. TIPOGRAFÍA I.
Orígenes de la lecto-escritura. Técnicas y soportes para la escritura y la imprenta. Evolución formal del signo
escrito. Escritura romana, uncial, semiuncial, del medioevo, carlovingia, gótica, renacentista. Caligrafía. Histo-
ria del libro. La imprenta. Principales familias tipográficas. Estructura de los caracteres. Clasificación. Aspec-
tos sensibles, geométricos y ópticos de la escritura y la tipografía. Forma y contraforma. Relación entre trazos.

4. HISTORIA DEL DISEÑO.
La materia se concibe con especial acento en la producción del siglo XX y su correlato con expresiones ac-
tuales. De ese modo busca fortalecer la noción de una historia propia de la disciplina, que es muy joven en su
práctica y en su relato. Si, hasta hoy, el devenir del DI se sigue enseñando desde la historia de la Arquitectura
o del Arte, esta materia propone una visión que se acerca a una historia de los objetos y supera así el punto
de partida de la Revolución Industrial para entender el pensamiento intrínseco y el desarrollo de la práctica.
A pesar de su juventud académica, la Historia del Diseño Industrial tiende puentes inmejorables de observa-
ción y análisis crítico de la cultura contemporánea.
Utopías y República de Beimer, la Escuela de la Bauhaus, Ulm. Diseño de la estética y cultura del producto.
Funcionalismo. Diseño en Alemania. Austria. Suiza. Italia. España. Francia. Escandinavia. EEUU. Japón
Expresiones del diseño contemporáneo. Arte y diseño conceptual. Pop, Dadá, Surrealismo, Futurismo, For-
malismo Ruso.
Influencias, Menfis, Alchimia. Bolidismo, desmaterializaciones micro electrónicas, Hi tech, High tech.

5. FÍSICA Y QUÍMICA APLICADA
Estudio de materiales a partir del estudio de dinámica-estática-termodinámica y sonido aplicada a los objetos
existentes y a diseñar. Clasificación de la materia prima, propiedades de los materiales, nociones generales
sobre fenómenos químicos, elementos, estructura atómica, valencias. Compuestos principales, propiedades
físicas, nociones sobre esfuerzos, relaciones. Propiedades tecnológicas y químicas.



6. COMUNICACIÓN
Modelos y teorías de la comunicación. Análisis de los discursos. Fundamentos teóricos de la práctica ana-
lítica. Nociones de semiótica: signo, código, canal, mensaje. Abordaje semiótico de la comunicación. La
iconicidad. Fundamentos de la semiótica peirceana. La significación y la representación. La significación a
través del interpretante. Interpretante inmediato, dinámico y final. Representación: el problema del objeto.
Objeto dinámico y Objeto inmediato. Semiosis infinita. Tipos de signo: ícono, índice y símbolo. Cadena de
enunciados y semiosis infinita. La trama enunciativa. Regularidades enunciativas: los géneros discursivos.
Género y práctica social. Procesos de producción de sentido y dimensión significante. Semiosis social. Hue-
llas de la enunciación en el enunciado. Contratos de lectura. La lectura del texto y la competencia del lector.
El texto audiovisual. Diferentes perspectivas de análisis del hecho audiovisual. Marcos teóricos y modelos de
abordaje: estructural, crítico, sociológico, histórico. Hibridación de los medios audiovisuales e interactivos.
Minorías, diversidad, globalización y transnacionalidad. Nuevos medios y su lenguaje específico. La interfase.

7. PENSAMIENTO PROYECTUAL II
Investigación y metodología del proyecto de diseño. Abordajes de temas y búsqueda de datos. Evaluación
de datos. Organización de un programa de necesidades. Del tema al problema: Metodología proyectual, in-
vestigación de campo, modelos, fichas de análisis, del dibujo al proyecto. Evaluación de propuestas. Objeto
Epsilón.

8. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN II
Paso de las técnicas manuales a la digitalización de la representación.
Imágenes Vectoriales y Bitmap. Programas de dibujo 2D digital. Programas de modelado 3D digital. Impor-
tación y exportación de archivos. Modelado, iluminación y materiales. Renderizado fotográfico. Armado de
presentaciones impresas y/o digitales.
Representación en 3 dimensiones

9. TIPOGRAFÍA II
Sistema tipográfico de medidas. Gama serial: inclinación, tamaño, peso, ancho, interletrado. Variables espa-
ciales: interlineado, justificación y márgenes. Principios de composición tipográfica. La retícula como sistema
tipográfico. La retícula básica. Las proporciones. Espaciado y corrección óptica de líneas y signos. La cons-
trucción de la mancha tipográfica. El color tipográfico. Texturas. Puesta en página. Jerarquización de textos.
Trabajo experimental de marcas y tipografía

10. MORFOLOGÍA I.
Establecer un marco conceptual que incluye la compresión y el ordenamiento, pero también la lógica y bús-
queda de preguntas y respuestas promoviendo una actitud de reflexión y crítica.
La dimensión significativa es abordada en un nivel básico. El alumno es introducido al universo de la forma
entendido como un signo, que es complejo, y que porta significados que pueden ser reconocidos y operados
por el diseñador.



Generar procesos de sensibilización visual, promoviendo una experimentación e investigación sobre la forma.
Relacionar con aspectos perceptivos y conceptuales como: unidad-tensión, armonía, equilibrio, recorrido
visual, la parte y el todo, pregnancia, etc.
Relacionar con aspectos perceptivos como: configuración, tamaño, textura, brillo, valor, color, posición, orien-
tación, etc.
Proponer cromáticamente, reconociendo el problema generativo de la forma, la organización y relación de
sus partes, la estructura y el recorrido visual.

SEGUNDO AÑO
11. DISEÑO DE MARCAS Y ENVASES I.
Diseño de marcas y envases. Orientar las intervenciones y criterios proyectuales que consideren el sistema
total de embalajes y acompañen al producto desde el lugar de producción hasta el del consumo final en un
compromiso con la preservación del medio ambiente.
Principios de sustentabilidad. Proyecto y preservación ambiental. Sistema primario, secundario y terciario. Ti-
pos de embalajes. Pertinencia, usabilidad y comunicación gráfica y física del producto. Identidad corporativa.
Marca como objeto total. Perfil del cliente y valor agregado.
Gráfica y producto, relaciones indisolubles, la totalidad como objeto de comunicación. Sistema marca-objeto.
Nivel I: marcas y envases contenedores de sólidos

12. MORFOLOGÍA II.
Introducción y desarrollo en el problema de la significación de la forma. Comprender los elementos constitu-
tivos de la forma como signo individual y, al mismo tiempo, la relación compleja entre las formas que integran
el sistema del habitar. Promover la investigación, el análisis y la búsqueda entorno a estas problemáticas. Lo-
grar una estructuración de la información-formal, en el mensaje gráfico. Aproximación al desarrollo y el mane-
jo de tipografía como canal de comunicación y recurso básico en el mensaje gráfico. Relación texto-imagen.
Aproximación al problema del espacio tridimensional, desde lo perceptivo, lo conceptual y lo sensible.

13. ECONOMÍA
Aspectos principales de la administración, la organización empresarial, la toma de decisiones organizacio-
nales orientados hacia la innovación. Principios contables, conceptos básicos y registros contables, estados
financieros, componentes de costos industriales. Gestión de marketing, tipos de mercado, modelos de con-
ducta de compra, fuerzas competitivas, ciclos de vida de un producto, elección de mercado, meta segmen-
tación, mix de marketing.
Finanzas, planificación, gestión, control, criterios de análisis de inversiones industriales, financiamiento, ries-
go, retorno, efectos de inflación, estructura financiera para PYMES.



14. INGENIERÍA DE LOS MATERIALES
Procesamiento de los materiales. Selección de materiales por condiciones y servicios. Estudio de sustancias,
bases y estados. Evaluación de resultados para el uso según estudios de efectividad técnico-económica y de
incidencia ambiental para el desarrollo y la utilización de materiales. Aplicación y optimización de procesos
aplicados a su producción. Optimización del rango de uso. Nanotecnologías.

15. INGENIERÍA DE PRODUCTOS A ENVASAR.
Relación bromatología-tecnología industrial de las sustancias a envasar destinadas a mercados de farmacia,
bioquímica, cosmética, alimentos. CAA. Definición, estructura y contenidos. Alcances, organización y actuali-
zación.
Normas para la rotulación y publicidad de productos según CAA, según otras cámaras de la industria.
Definiciones.
Principios generales Información obligatoria. Rotulación facultativa.
Información obligatoria. Rotulado nutricional: presentación del contenido de nutrientes, tolerancias y cumpli-
mientos. Defensa del consumidor y lealtad comercial.
Hermeticidad, barreras, migración, materiales, condiciones que tienen que cumplir los envases para con-
servar un producto perecedero y no perecedero con fecha de caducidad efectiva. Vida útil de una sustan-
cia y como debe acompañar el envase al mismo para poder cumplirla. Legislación aplicable tanto nacional
como internacional.
Tipos o grupos de sustancias y características que deben reunir los envases para conservar a los mismos una
vez envasados hasta completar su vida útil. Modelos de líneas de envasado.

16. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN III
Trabajos en 3D, soportes físicos, manejo de programas para desarrollo 3D y su traslación a maquetas. Ma-
quetería general. Materiales y herramientas. Procesos de producción. Formas de presentación, usos y utili-
dades de la maqueta. Prototipos.

17. SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA
Aproximación al concepto de “lo social”. La sociología y el análisis de la cultura (Bourdieu). Las prenociones
sobre el mundo del análisis sociológico de la cultura. Nociones sobre la conformación de espacios: campus,
habitus y capital específico, aplicación de esta mirada a la producción cultural. Capital cultural y simbólico.
Grupos e instituciones. Las instituciones modernas en la producción cultural: los mercados y las institucio-
nes políticas y sociales. Las relaciones de dominación y Poder en el mundo cultural latinoamericano. La
autonomía relativa como variable social e histórica. El rol de la cultura en el cambio social. La cuestión de la
hegemonía en la producción cultural.

18. DISEÑO DE ENVASES Y MARCAS II
Diseño de marcas y envases contenedores de líquidos. Forma y función para el estado de la sustancia. Con-
notación y denotación del objeto. Casos ejemplares de diseño. Forma y movimiento. Funcionalidad. Familia
de productos. Superficie y contenido.



19. MORFOLOGÍA III
Condicionantes y connotación de la forma. Forma y expresión. Tipologías formales. Familia de productos.
Percepción y morfología. Significación de la forma. Comprender los elementos constitutivos de la forma como
signo individual y, al mismo tiempo, la relación compleja entre las formas que integran el sistema del habitar;
no solo objetos de diseño industrial sino también de otras áreas como la indumentaria, la arquitectura y la
comunicación visual. Se pretende que el alumno desarrolle una mirada amplia e integradora que enriquezca
su formación sin perder especificidad. Introducción al análisis en el nivel denotativo y connotativo de la forma.
El rol de la comunicación.

20. TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN I
Diseño y procesos de producción. Organización interna del trabajo. Cadenas de producción. Proveedores.
Tercerización de productos, acciones, desarrollos. Logística. Financiación. Organismos de financiación del
Estado, organismos de financiación privados. Subsidios. Presentación y evaluación de proyectos.

21. TECNOLOGÍA DE PROCESOS Y MATERIALES I.
Minerales y plásticos: composición y tipo de material. Proceso de fabricación. Clasificación de la producción,
procesos de moldeo, características de materiales, contracciones, tensiones, humedad, temperatura, acaba-
do en superficies, acabados internos, costos relativos.

TERCER AÑO
22. DISEÑO DE MARCAS Y ENVASES III
Diseño de envases y marcas contenedores de sustancias mixtas. La ambivalencia de lo blando. Materiales
blandos. Función y presentación del producto. Variación y standarización.

23. DISEÑO SUSTENTABLE
Relación ambiente-desarrollo sustentable. Sustentabilidad. Conservar, preservar, protejer: marco teórico-
conceptual. Población humana, tamaño, estructura, distribución. Contaminación: concepto, tipos y fuentes.
Riesgo, peligro, daño, alternativas de reducción. Problemas medioambientales y recursos: Conflictos. Acti-
vidades impactantes, degradación ambiental. Ecosistema antrópico: La cuidad como ecosistema, proble-
mas en las cuidades, y en los países en vías de desarrollo. Estudio de casos: AMBA. Metabolismo urbano.
Impacto ambiental: Índices e indicadores de calidad ambiental. Política ambiental: introducción y principios,
instrumentos, políticas gubernamentales, problemas, dominio, jurisdicción. Gestión ambiental: paradigmas
e incumbencias, cumbres internacionales.

24. TECNOLOGÍA DE PROCESOS Y MATERIALES II.
Metales, maderas y cartones: composición y tipos de material. Proceso de fabricación. Clasificación de la
producción, procesos de moldeo, características de materiales, contracciones, tensiones, humedad, tempe-
ratura, acabado en superficies, acabados internos, costos relativos. Papel.



25. TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN II
Gestión y seguimiento de producto. Procesos formales e industriales de producción. Análisis de los objetos
con valor agregado: el objeto de diseño, producto. Reorganización y potencial económico del valor intangible
en el objeto.
Fundamentos del mercado, comportamiento del consumidor. Plan de necesidades requeridas, gestión de
servicio en la estrategia organizacional, proceso de investigación de mercados, curva de demanda, mercadeo
comparativo. Comportamiento y liderazgo organizacional, control de gestión, gestión de producción y opera-
ciones.

26. ERGONOMÍA.
Aplicada a métodos proyectuales, análisis de hábitos, movimientos y comportamientos humanos en general.
Sus relaciones con los objetos y el entorno donde los mismos se inscriben. Antropometría. Dimensiones y
escalas. Funciones de ergonomía. Salud, seguridad, eficiencia y placer en la vida con los objetos.

27. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Abordaje científico de la realidad social. Elementos básicos de la metodología de la investigación, su concep-
tualización, las diferentes fases, sus dilemas, límites y contribución al avance del conocimiento de la sociedad
y la cultura. Los paradigmas de la investigación social. Teoría y Método científico. Técnicas de investigación.

28. HEURÍSTICA.
Heuristica del diseño. El pensar. Concepto de modelo. Referentes y condicionantes del diseño. Construcción
del sujeto que diseña. Relaciones sujeto-objeto. El diseño y las ciencias de lo impreciso (Moles) Teoría de los
modos del pensar (Breyer)
Pasos hacia la construcción y planteo de problemas. Justificación y contexto de referencia.

29. TECNOLOGÍA PARA LA INNOVACIÓN.
Creatividad y procesos de innovación. Mitos entorno a la innovación en la producción. Parámetros de com-
plejidad. Planificación estratégica del producto. Cadena de valor. Factores estratégicos e innovación tecno-
lógica. Niveles y alcances en la innovación. Aspectos y evaluación de procesos. Modalidades alternativas de
producción y procesos. Actores públicos y privados. Análisis de casos. Análisis de resultados. Productos.

30. DISEÑO DE ENVASES Y MARCAS IV.
Construcción de la marca mediante el envase. Casos tipícos de indetificación. Forma, textura, materiales,
sensaciones, uso intensivo del color. Distintividad. Figura, fondo. Construcción del envase y el producto me-
diante la marca. La comunicación y la escala.



31. LABORATORIO EXPERIMENTAL DE PROCESOS Y MATERIALES.
El laboratorio busca alcanzar nuevos usos a materiales disponibles, aplicación de nuevas tecnologías en el
proceso de materiales. Desarrollo y sustentabilidad.

32. IDIOMA EXTRANJERO
ESTRUCTURACIÓN: Oración simple y oración compuesta. Frases nominales y verbales. Análisis e interpre-
tación de sus componentes. Usos del diccionario.
EL PRONOMBRE: Personales (sujeto y objeto). Posesivos. Reflexivos. Determinativos. Indefinidos. Cuantita-
tivos. Relativos (Expresados o no ).
EL SUSTANTIVO: Terminaciones plurales. Usos del artículo definido e indefinido. El genitivo. Formación “ing”
en función del sustantivo. Sufijos. El sustantivo en función de modificador.
EL VERBO AUXILIAR: Usos y funciones. Auxiliar enfático.
EL VERBO: El imperativo. Verbos regulares e irregulares. Be. Have. Do . There + Be.
TIEMPOSVERBALES: Presente. Pretérito y futuro. Indefinidos. Modos potenciales, continuos y perfectos.
EL ADJETIVO: Invariabilidad en género y número. Posesivos. Demostrativos. Indefinidos y numerales. For-
maciones activas y pasivas” ing.led”. Otras formaciones a partir de sustantivos y verbos. Grados de compa-
ración. Cláusulas adjetivas. Formación de verbos con “Get/Go/Tum/Become, etc. + adjetivo”. Paralelismo.

33. INFORMÁTICA
WINDOWS: el escritorio - El explorador - Panel de control Internet Explorer
WORD: Formato, carácter y párrafo – Ortografía – Tablas - Estilos - Imágenes y graficas - Cartas Modelos
POWER POINT: Trabajar con texto - Trabajar con diapositivas - Manejar objetos - Animaciones y transiciones
EXCEL: Empezando a trabajar con Excel - Formato de celdas – Formulas – Funciones . Formato de hoja –
Gráficos
ACCESS: Terminología usada en bases de datos - Creación de una base de datos - Crear tablas de datos –
Consultas – Formularios – Informes
INTERNET: Conceptos de ADSL, HTTP URL, HTML, TCP e IP - Formatos de Archivos - Servicios de Internet,
, .
Correo www…….. - Los buscadores - Virus.

34. TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO
Practica que se desarrolla desde el comienzo de la carrera y tiene como principal objetivo producir la cons-
trucción, en el estudiante, de fuertes lazos comunitarios y actitud de involucramiento con la realidad social.
Busca generar en el futuro profesional conductas solidarias y de fuerte compromiso social inculcando
valores que lo transforme en agente de cambio social en beneficio del conjunto participando en su co-
munidad activamente.



El trabajo Social Comnitario, junto a la formación, académica es instrumento para la realización de los pro-
pósitos centrales de toda universidad
 La formación de personas de alta calidad ética política y profesional.
 La generación y adecuación de conocimientos.
 La conservación de la cultura.
 La participación activa liderando procesos de cambio por el progreso de la calidad de vida de la comu-
nidad en la que se inserta
Sería casi imposible concretar estos propósitos sin considerar un trabajo que permita un profundo conoci-
miento de la comunidad.
Pensamos al TSC desde el comienzo de la carrera para que no se transforme en un trámite que hay que
hacer al finalizar los estudios para conseguir el titulo, sino que se vaya constituyendo como valor de manera
progresiva y como fruto de las diversas actividades.
Estas actividades se desarrollaran dentro y fuera de la universidad. No se organizaran los grupos por carrera
sino que se trabajara como comunidad universitaria, o sea, los grupos estarán conformados por alumnos de
distintas carreras de la UNDAV para promover la identidad universitaria y para evitar tematizar las practicas
en función de la carrera que se sigue, aunque esos conocimientos particulares serán insumo valiosísimo a la
hora de la elección de las actividades a realizar, pero este no debe ser ni el centro ni el objetivo del programa.

Primer Año
Las actividades se realizaran dentro de la universidad
 Cine debate
 Conferencias
 Mesas de debate
Los contenidos no solo darán cuenta de la realidad nacional sino que se pretende incluir a esta en el contexto
internacional.
Se evaluara con un trabajo monográfico.

Segundo Año
Se seleccionaran programas Nacionales, Provinciales y/o Municipales para incluir a los estudiantes en activi-
dades territoriales, asimismo se continuara con encuentros
 Conferencias
 Mesas de debate
Se evaluara con un informe de las actividades realizadas y observaciones del docente/tutor

Tercer Año
Se continuara participando en actividades territoriales y los alumnos o grupo de alumnos presentaran ponen-
cias sobre temas de su interés.



Régimen de correlatividades

N° ASIGNATURA CORRELATIVIDAD
Cod. CURSADA APROBADA
01 Pensamiento Proyectual I
02 Sistemas de Representación I
03 Tipografía I
04 Historia del Diseño
05 Física y química
06 Comunicación
1er. AÑO

Taller Informática
07 Pensamiento Proyectual II
08 Sistemas de Representación II 02
09 Tipografía II 03
10 Morfología I
Idioma nivel 1
Trabajo social obligatorio
11 Diseño de marcas y envases I 08,09 01,02,03
12 Morfología II 10 01,02
13 Economía
14 Ingeniería de materiales 5
15 Ingeniería de productos a envasar 5
Idioma nivel 2 Idioma nivel 1
2do. AÑO

16 Sistemas de Representación III 10 02,08
17 Sociología de la Cultura
18 Diseño de envases y marcas II 11
19 Morfología III 10 02,08
20 Técnicas de producción I 13
21 Tecnología de Procesos y Materiales I 5 14
Trabajo social obligatorio



N° ASIGNATURA CORRELATIVIDAD
Cod. CURSADA APROBADA
22 Diseño de Envases y marcas III 18
23 Diseño Sustentable
24 Tecnología en Procesos y Materiales II 21
Técnicas de producción II 20
25 Ergonomía 09,10 01,02,03,08
26 Metodología de la Investigación
27 Electiva grupo I
3er. AÑO

Heurística
28 Tecnología para la innovación 21 05,14
29 Diseño de marcas y envases IV Cursado 1ro.
30 Laboratorio experimental de Procesos
y Materiales 21,26,29 05,14
31 Electiva grupo II
Electiva grupo III
Trabajos social obligatorio


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