Motivation 2013

Año 2006. Se le presenta a la
Institución Educativa CASD Simón
Bolívar de Valledupar la propuesta de
convertirse en Colegio Bilingüe.
Se acepta la propuesta con
entusiasmo y grandes expectativas.
Se crea como especialidad el
Inglés con intensidad horaria en la
actualidad de 8 horas : se conforma
como área separada de Lengua
Castellana en el plan de estudio con
una intensidad horaria de 4 horas
BS; la media vocacional continua
con la misma intensidad (2 horas)
ANTECEDENTES

Aumento de intensidad horaria de sexto a
noveno grado.
Capacitación de la Secretaría de Educación
en Inglés a Docentes de Educación
preescolar, básica y media de todas las áreas
y directivos.
Aumento de docentes cualificados en
Lenguas Modernas con énfasis en la
Enseñanza del Inglés (De 3 a 9 docentes)
Aplicación de exámen de clasificación de
niveles a docentes de Inglés (QPT, prueba
diagnóstica MEN).
ACCIONES EN EL PROCESO DE BILINGÜISMO

DIAGNÓSTICO
F O R T A L E Z A S
Talento Humano: 9
docentes en las jornadas
de la mañana y la tarde.
Docentes de básica
secundaria capacitados.
Sala de Bilingüismo
dotada: 2 grabadoras,
smarboard, 1 video beam,
30 portatiles
P R O Y E C C I Ó N
Laboratorio interactivo
Interacción con
hablantes nativos
Examen de nivel de
inglés al finalizar el
énfasis

 La capacidad de expresarse en una
segunda lengua amplía las oportunidades
laborales, profesionales y personales de
quienes la dominen.
 Abre las puertas hacia otras culturas,
gentes y presenta una visión más amplia
del mundo y su diversidad.
 El Inglés se constituye en la herramienta
que permite a los estudiantes adquirir las
habilidades comunicativas requeridas para
este reto.
¿POR QUÉ EL PROGRAMA DE LA ESPECIALIDAD
EN INGLÉS

WHY YOU SHOULD CHOOSE ENGLISH
EMPHASIS?
 English is a universal language
 You need it for the university and
sometimes to find a job
 It is useful for applying technology
 You can communicate with many people
around the world

OBJETIVOS
 Implementar estrategias lúdico-creativas para el desarrollo
de las diferentes habilidades del inglés especialmente la
comunicativa
 Crear conciencia sobre la importancia de mejorar el nivel de
inglés en los estudiantes
 Emplear el inglés permanentemente dentro y fuera del aula
 Participar con fluidez, confianza, coherencia y precisión en
conversaciones formales e informales, utilizando diferentes
formas del discurso.
 Interactuar en lengua extranjera con el grupo de
compañeros utilizando herramientas tecnológicas y
recursos didácticos elaborados por ellos mismos
 Generar ambientes armónicos para el aprendizaje del inglés
a través del manejo de las inteligencias múltiples.

METODOLOGÍA
ENFOQUE COMUNICATIVO
 Estrategias de comunicación verbal y no verbal
 Aprendizaje significativo (el alumno aprende
porque le gusta lo que hace )
 Se tiene en cuenta los diferentes estilos de
aprendizaje y las inteligencias múltiples.
 Trabajo colaborativo

ACTIVIDADES
 LISTENING, WRITING, READING AND SPEAKING
 EMPLEO DE LAS TICS
 PEQUEÑOS RESEARCH
 DEBATES
 ROLEPLAYS
 IMPROVIZACIONES
 ELBORACION DE PERIODICOS,
REVISTAS, MAQUETAS
 PLENARIAS
 EXPOSICIONES
 DISEÑO DE PAGINAS WEB, BLOGS
 CREACIÓN Y EDICION DE PELICULAS
 KARAOKES
 CONCURSOS
 ENTREVISTAS CON HABLANTES NATIVOS
 ASISTENCIA A FOROS
 TRABAJO ICFES
 GRAMMAR EXERCISES
 EVENTOS DE INTEGRACIÓN
 TRABAJOS POR PROYECTOS

RECURSOS
 SMARTBOARD
 GRABADORAS
 TEXTO GUÍA
 DICCIONARIOS
 WEB PAGES
 REVISTAS, PERIÓDICOS, POSTERS
 PELÍCULAS
 CANCIONES
 VIDEOS

It is an awesome experience, we have done
many academicals activities in a dynamic way, as
role plays, sing alone, field works, among many
others ones.
Here we have some pictures of someone
activities that we have made in our classes

INTERVIEW WITH A NATIVE SPEAKER
Jeremy Gaster. He ‘s from Nebraska. U.S.A

FORUM ABOUT SOCIAL GLOBAL PROBLEMS!

Along this year we have learned a lot, here we have a
smart board, internet and a room adapted for our
learning, we lead several educational activities by group
sharing and also socialize with studentS from 10 and 11
grade
For us this has been a great experience, a great
opportunity to learn this great language.

THESE ARE OUR PAGES ON THE NEThttp://englishemphasisprom2012.blogspot.com
Englishemphasis.wordpress.com
Mediafire.com
Storybird.com
pixton
Facebook: English emphasis (11 03)
Facebook: English emphasis 10 02
Home - Página web de englishemphasis
englishemphasis.jimdo.com

CRONOGRAMA 2013
 Motivación Octubre 2
 Pre-inscripción Octubre 3
 Examen escrito (skills), aplicación encuesta Octubre 24
 Publicación resultados del examen escrito Octubre 31
 Entrevista a los 30 estudiantes preseleccionados
Noviembre 5,6,7
 Carta a padres de familia para autorización Noviembre 5
 Publicación listado final de los 30 seleccionados
Noviembre 8

COMPROMISOS
 Cumplir el horario jornada contraria
 Asumir las actividades con responsabilidad
 Ningún estudiante podrá tomar la decisión de retirarse a
menos que sea por enfermedad comprobada
medicamente
 Responsabilidad con los materiales que se requieran
para trabajar
 Excelente disposición

THANK YOU FOR CHOOSE OUR
EMPHASIS AND BE PART OF
THIS GREAT EXPERIENCE

Motivation 2013

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

Destacado (16)

Similar a Motivation 2013 (20)

Último (20)

Motivation 2013